期末考语文基础知识，语文老师一定会让同学们整理或老师打印起来，适时背诵或默写，风中语声整理了统编语文五上语文基础知识，分字词（多音字）、园地背诵 、阅读方法、说明方法、病句修改等五个专题，现分享给大家！
01 字词知多少
说明：1、识字表中200个生字，不含20个多音字。
2、写字表中共220个生字。
3、20个多音字，在识字表中用蓝色标注。下图为学生所整理，要求标序号，列出所有读音，并组词。
4、建议：根据《词语表》，多听写或看拼音写词语。
02 园地知识汇总
注：建议背诵与熟读，主要会填空，能理解会运用。
03 阅读方法汇总
单元一——初步了解文章借助具体事物抒发感情的方法:
1、描写事物的特点,借物喻人,说明道理。
2、围绕一种事物,记叙相关事件,表达自身感情。
单元二——学习提高阅读速度的方法:
1.集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。
2.带着问题读，也可以加快阅读的速度;遇到不懂的词语,在不影响理解文章内的情况下可以先不管它,继续一口气往下读。
3.一边读一边想,圈画出关键词句,才能及时捕捉有用的信息。
4.要不断练习,才能做到眼睛看得快,脑子想得快。
单元三——了解文章内容,创造性地复述故事:
1.可以把自己设想成故事中的人物,以他的口吻讲。
2.可以大胆想象,为故事增加合理的情节。
3.可以改变文章的体裁,如把记叙文改为剧本。
4.可以改变情节的顺序,如将文章中的顺叙改为倒叙。
单元四——结合资料,体会文章表达的思想感情:
1.可以借助资料了解写作背景,从而更深入地理解文章蕴含的情感。
2.结合更多的资料来丰富对文章内容的认识。如通过查找描写对象的资料来
深入理解作者的情感。
3.通过朗读,可以把文章中丰富的感情体会出来。
单元五——阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法:
1.为了说明抽象、复杂的事物,使它们变得通俗易懂,往往会使用一些说明方
单元法,如列数字、举例子、作比较、打比方。
2.直接描述也可以反映某一事物具体而鲜明的特点。
单元六——体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情:
1.阅读文章时,关注文中场景描写的内容,有助于我们理解文章蕴含的感情。
2.阅读文章时,关注文中细节描写的内容,有助于我们理解文章蕴含的感情。
单元七——初步体会文章中的静态描写和动态描写:
1.抓住景物的特点,如景物的形状、大小、颜色、气味,体会静态美。
2.抓住景物的变化体会动态美。
单元八——根据要求梳理信息,把握内容要点:
1.初读全文,勾画重要词句,理清文章主要谈什么问题说明什么事情或者描写什么事物,以把握文章全貌。
2.以自然段为单位仔细阅读,用简明的语言表示段意,以显露文章脉络。
3.分析段落之间的内在联系,划分层次,概括层意。
注：建议背诵与熟读，主要能理解会运用。这部分涉及阅读与写作。
04 说明方法汇总
列数字——
特点：为了要说明的事物具体化,采用具体数字说明,以便读者理解。
注意:引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字也要有可靠的根据,并力求近似。
好处:既能准确客观地反映事实情况,又有较强的说服力。
示例:
1.太阳离我们约有一亿五千万千米远。
2.赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米。
举例子——
特点:举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解。
注意:运用举事例的说明方法说明事物或事理,一要注意例子的代表性,二要注意例子的适量性。
好处:使文章表达的意思更明确,更生动形象,使读者更明白,增强说服力。
示例:
1.太阳的温度很高,表面温度有五千多摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。
2.很多物质的颜色取决于它自身的成分,就拿黄河来说吧,它的水中含有大量泥沙,所以是黄色的。
打比方——
特点:利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的形状特点,增强说明文的形象性和生动性。
注意:打比方同比喻修辞手法是一致的。不同的是,比喻的修辞手法有明喻、暗喻和借喻,而说明多用明喻和暗喻,借喻则不宜使用。
好处:使抽象的事理变得具体、生动、形象或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。
示例:
1.太阳会发光,会发热,是个大火球。
2.远处的霓虹灯,像一道明亮的彩虹。
作比较——
特点:将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征。
注意:在作比较的时候,可
以是同类相比,也可以是异类相比,可以对事物进行理解感悟“横比”,也可以对事物进行“纵比”。好处:说明某些抽象的或者人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。
示例:
1.约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
2.松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还尖些。
分类别——
特点:说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,后依照类别逐一加以说明。
好处:清晰地说明了说明对象的特点,使文章更具有说服力。
示例:鲸的种类很多,总的来说可以分为两大类:一类是须鲸,没有牙齿;一类是齿鲸,有锋利的牙齿。
注：五上说明文阅读是本册重点阅读单元，以上常用的说明方法会判断。阅读题，还要不写错别字，如“举例子”不要写“举列字”，要与修辞方法区别开来，两个有联系又有区别。
牢记：修辞方法是两个字的，如比喻、对比等。 说明方法是三个字的，如打比方（比喻说明）、作比较(对比说明）等。
05 常见病句病因汇总
注：修改病句要审清题目要求，在原句上修改，就要用符号修改法，否则就要在横线上写正确的修改后的句子。
写在最后：如需要以上语文基础知识专题复习资料，可私信风中语声，发送“五上基础知识",风中语声将及时发送给您。
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