近日有消息稱，著名主持人阿丘被央視徹底封殺了。
事情的起因，是阿丘上個月在發了一篇微博，聲稱中國應當給世界鞠躬道歉——對不起，給你們添亂了。
阿丘這番看似理性十足，又頗有“胸懷大義”言論，在網上掀起了軒然大波，引發網友群情憤激，最終在輿論的發酵下，央視決定徹底封殺阿丘，現阿丘在各自媒體平臺的賬號已經全部處於清空的狀態。
其實我們可以看到，無論在任何時候，總有一些人，他們對待某件事的的看法和觀點總是會另闢蹊徑，有的甚至角度還很刁鑽。關於阿丘的言論，大部分網友是持否定態度的。
而小部分網友認為，阿丘的言論是出於他獨立思考的結果，大眾對他的指責，是“隨大流”，根本沒有自己獨立思考的意識。
阿丘的言論，真的屬於獨立思考後的結論嗎？
01，獨立思考，應通過整合知識、信息，經過邏輯思考，最終得出結論。
阿丘說，中國應當向世界道歉，那麼前提一定是病毒源自於中國。
我不知道阿丘在說這番話之前，有沒有經過調查研究，是否經過科學論證，確切的掌握了他言論的依據。
但從權威專家的口中，我們可以獲得信息是：病毒來源未知。
國家衛健委高級別專家組組長、國家呼吸系統疾病臨床醫學研究中心主任鍾南山稱：對疫情的預測，我們首先考慮中國，沒考慮國外，現在國外出現一些情況，疫情首先出現在中國，不一定是發源在中國。
中科院的專家們也收集了世界各地科學家共享到GISAID EpiFluTM數據庫中的93個新型冠狀病毒樣本的基因組數據。
經過遺傳學的對比分析，他們發現，此次病毒的發源地不在華南海鮮市場！
最近臺灣的一期電視節目中，專家通過對各地新冠病毒的基因組序列分析對比，同樣得出新冠病毒發源地可能不在中國的推斷。
阿丘的言論，如果是基於獨立思考後發出的，那麼他的理論基礎是什麼呢？僅僅是因為疫情在中國首先爆發嗎？
如果僅僅是因為疫情在中國首先爆發，而非病毒發源地，那麼我們不是最直接的受害者嗎？
受害者要道哪門子的歉意？
什麼才是真正的獨立思考？
尼古拉·哥白尼在40歲時，他提出了日心說。該學說否定了教會的權威，顛覆了人類對自然對自身的看法。
因為當時的人們信奉教義，對哥白尼的學說同樣群情憤激，認為是歪理邪說。
然而哥白尼的學說，是依據其長年對天體運動的觀測、縝密的計算，才形成的可以反覆驗證的理論體系。
這才是眾人皆醉我獨醒的獨立思考！
02，獨立思考，不應將群體標籤化。
阿丘的言論，一開始看似是把“東亞病夫”的標籤從中國人身上撕掉的。然而，他後面接下來的言語，無異於是將該標籤再次貼到了中國人身上！
你身體有病，所以你要道歉！
這是典型的“標籤化”的問題分析思想。
我們這生活中，常常也會有這麼的“標籤化”的思維模式：俄羅斯人好鬥、黑人很壞、北方人酒量高、南方人斤斤計較等等不一而足。
在阿丘的思維模式中，中國人就是錯的，至於病毒真正源頭和疫情帶來的傷害，成了思考死角——被忽略了。
03，獨立思考，不追求“與眾不同”，更不是“譁眾取寵”。
阿丘的言論，在當下，確實顯得非常與眾不同。
疫情到來時，中國不惜一切代價，萬眾一心，堅決抗疫。我們的抗疫方式很有效，我們的抗疫手段全世界都沒有辦法做到。
世衛組織多次肯定了中國的防控成效，聯合國秘書長古特雷斯也曾說：
我要向所有無法過上正常生活的中國人，表達感激。他們正在為全人類做出貢獻。
可見中國沒有拖全世界的後腿，作為疫情首個爆發的國家，我們身先士卒，為全世界提供了種種應對疫情的科學有效的手段和方法。
——千萬醫護人員不懼危險、衝鋒在前，用血肉之軀在病毒肆虐的一線，建起一道道抗疫之牆。
——億萬百姓閉門鎖戶，犧牲自己的正常工作、生活，挖出一道道阻斷病毒傳播的隱形溝渠。
正是因為中國不遺餘力的抗疫，才使得病毒在中國得到的控制，進而減少了向世界擴散的風險。
中國不欠任何人道歉，世界應當感謝中國。
再回到阿丘的言論，有網友說，真理是掌握在少數人手中的，阿丘只是在不恰當的時候，說出了自己的觀點，我們對獨立思考應當有所寬容。
我想說的是，阿丘是在“譁眾取寵”，他的言論沒有毫無依據、不合情不合理，更是傷害了奮鬥在抗疫一線的千萬工作者。
試問，99.99%的人都知道，粑粑是臭的，不可食用。這時候有個人跳出來說，粑粑是香的，非常美味。
你會相信他，並接受他的與眾不同的觀點嗎？
獨立思考，並不追求“與眾不同”，常言說的好：
英雄所見略同。
英雄所見，當然不會是隨大流的從眾思維，但這並不妨礙他們的見解“略同”。
阿丘則不然，他走上了一條沒怎麼經過思考，便輕易下出不負責任的言論的路，作為一個有影響力的主持人，這就是博眼球的“譁眾取寵”，而並非獨立思考。
04，如何培養獨立思考的能力呢？
1， 多質疑。
遇到到事情或者問題，多問“為什麼”。
就比如阿丘說中國需要向世界道歉。那麼我們就要問了，為什麼要道歉？為什麼病毒來源還沒確定，他就確定發源於中國？為什麼他覺得中國要道歉，而世衛組織卻認為中國做了貢獻？
多質疑，會讓你對一個問題刨根問底的深挖，挖到最後，就是產生問題的基礎，我們只要考慮這個基礎是不是成立，就能夠做出真偽的判斷。質疑的過程，也是獨立思考的過程。
2， 獲取更多的信息。
人在思考問題的時候，總會收到個人的經驗、閱歷、知識以及掌握的信息做出定論。
阿丘的言論，我們想對其進行判斷是否正確，那麼我們首先要做的，就是將問題的核心摘出來——病毒的起源是否在中國。
通過查詢資料及信息，我們發現，沒有任何證據能夠證明，病毒就是起源中國——恰恰相反，多個證據表明，病毒很有可能是來自其他地區。
獲取更多的信息，有助於我們在思考的過程中，對我們所看到的問題做進一步的支持或者推翻，這是獨立思考中所必須做的一環——“找論據+找立場”。
當然，獲取信息最好的方式，不是搜索和查閱，而是——讀書。讀書，可以讓我們獲得海量的信息。
3，多吸取善於思考的人思維模式。
最簡單直接的，就是看各種辯論賽，以及一些類似辯論賽的綜藝節目、對話節目（例如《奇葩說》）。
辯手們的邏輯能力是非常強的，他們在比賽中，除了從自身論點出發之外，還要不斷的質疑、推翻對方的論點、論據，他們看問題的角度非常的全面和新穎，可以為我們獨立思考能力的建立和強化，提供不小的幫助。
結束語：
思想的差異決定了人與人之間不同的格局和視角，獨立思考真的是非常可貴，也是非常需要不斷磨練的品質和能力。
獨立思考，可以讓我們在工作、學習、創新、生活、娛樂等方面都會受益無窮。
獨立思考，是追求的問題本質和本源，它可以讓我們不受他人欺騙，不受他人蠱惑，始終保持獨立而又清醒的頭腦。
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