傑傑新資訊
家裡的學習效果肯定不如學校。
疫情期間停課不停學只是我們在這種特殊情況下所採取的特殊方法，網上學習並不能代替學校的常規教學。它有很多的缺點，師生之間缺少互動，學生的學習積極性不高，聽課效果不好，課下作業無人輔導等等，家中總會有這樣那樣的事情影響我們聽課學習，無法像在學校時可以集中全部精力，但不能否定的是這是現階段我們所能想到的最好的辦法。
在家學習時，心態很重要。不要認為周圍沒有老師、同學，就可以放鬆對自己的要求。我們必須要調整自己好的心態，讓自己緊張起來，進入到正常的學習狀態，不然這段網絡學習時期被落下的知識即使老師開學後進行復習也可能會出現知識斷點。
現在我們都盼望著開學，我的孩子也整天嚷嚷著什麼時候才能回學校上課，說在家上網課沒感覺。那麼在大多數人都沒有學習感覺時，如果你能迅速進入到學習狀態，找到感覺，就會縮小和其他人的差距，甚至可以彎道超車，所以這何嘗不是一個機會。
我們所有人都盼望著快點開學，但在目前的情況下我們只能耐心等待，同時做好自己能做的。現在國家、地方各部門協調一致，全力做好保障工作，學生調整好狀態，家長在家中營造良好的學習環境，教師盡職盡責，我們一定能在這次大災中砥礪前行。
一葉落盡秋
家裡學習好不好！我想談談我的體會。家裡有大寶 二寶 一個四年級 一個二年級，大寶上四年級學習成績還可以在班裡前十名能排上平時上學的時候老師管的嚴，在家也自律！這次隨著寒假的結束疫情的發展不得不在家上網課，自己每天堅持學習新課，做課後練習 每單元學完後自己
給自己測試，到現在自己已經學習到第五單元了！不用操心至少開學以後不會落下功課。我也問過他為什麼這麼用功，他跟我說：媽媽我只想以後選擇自己的人生而不是人生選擇我！家有這樣的大寶不用操心！心裡很安慰。
說完大寶現在說說二寶，什麼是操心？什麼是暴跳如雷？什麼是已學習雞飛狗跳不學習母慈子孝？全都能在二寶身上體現出來，只要不讓學習幹啥都行，只要已學習不是犯困就是脾氣暴躁，只做老師佈置的作業！關鍵做作業不帶思考隨心所欲！每一次看他學習自己的血壓蹭蹭的往上升！渾身哪哪都疼。
自律的孩子在哪都一樣學習，不自律的孩子在哪都不想學習！
愛耍酷的小男生
家裡學習真的很好。這次疫情發生後，我和大多數家長一樣，和孩子們一起被困在家裡。開始覺得很煩躁。慢慢的感覺家人們從未像現在一樣愉悅地生活在一起。因為以前我們都在忙碌各自的學習和工作。家像旅館一樣提供我們生活中的各種服務。現在好啦！我們日日夜夜黏在一起。我們有時會嬉戲打鬧。有時會促膝談心。有時也會靜思冥想。家人們少了學習和工作中的壓力。每個人的身心都輕鬆了，家庭氛圍也就祥和了，
以前工作壓力大。心情難免浮躁。在與孩子學習的過程中有時會哭笑怒罵。弄得家裡雞飛狗跳。現在整個家庭的氣氛都和諧了，和孩子們的關係自然就更融洽親密了。關係好了！氣氛對了！時間也寬裕了！孩子們在家裡學習當然就好了。
我們除了每天必須完成的微課。有時會陪孩子玩成語接龍。每天玩一條快樂的成語龍。有時讓孩子抄古詩詞和好詞語，然後把他抄的字貼在牆上。閒暇時漫不經心的瞄一瞄。一不小心就記到心裡面去了，然後全家人就可以進行詩詞大賽。其樂融融。
我把自己變成了小學三年級的學生。因為我家孩子是小學三年級學生。我們有時會把撲克牌拿出來玩24點。玩各種魔方的比賽。比比誰還原速度快，玩數字記憶法，玩地點樁記憶法，玩圖像記憶法。各種玩。。。。。。一起呆家的日子裡，家是母親真正的天堂。是孩子玩耍的樂園。
最重要的。作為一個母親，我要讓我的孩子喜歡我。給他做各種好吃的。給他講很多很多故事。脫稿的那種故事。我只有做一個漂亮的媽媽。富有吸引力的媽媽。孩子才會跟著我玩，在玩中學習，在學習快樂中成長，大家說在家裡學習好不好？\n
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拋達麗
首先學習和工作都需要氛圍，沒有氛圍很容易分心，沒有效率達不到想要的效果！家裡學習有利有弊，從以下幾點來分析：
優勢：
1.父母可以觀察孩子的學習狀態，即時瞭解孩子對知識的掌握情況。
2.孩子對一種新型教學方式的好奇，能激起一定的學習興趣。
3.能很好地鍛鍊孩子的自我管理能力。
4.線上教學可以實現知識點的反覆回看，重點難點著重分析。
5.和父母共同學習，增加親子關係。
劣勢：
1.線上學習長時間盯著電子屏幕，容易視力受損。記得做好視力保護措施。
2.線上教學做不到時時互動，學生隔著屏幕知識點被動接受，容易學過就忘，難以達到強化目的
3.知識點枯燥難以吸引孩子靜坐。
4.家裡環境各種干擾，孩子容易分心。
5.沒有同伴的對比，學習沒有動力。
6.沒有父母的監督，孩子很難做到自覺自律。
建議：
1.家裡專門提供一個學習專區，學習時間，不能放學習用品之外的東西（比如零食，水果），保持安靜，家人不打擾！
2.和孩子一起制定有趣的學習計劃。有獎有懲。
3.培養孩子的時間管理能力，如何才能高效學習。
4.父母要保持好情緒，讓孩子輕鬆去學。
5.勞逸結合，多帶孩子進行戶外運動。
寶媽心情驛站
不好，首先是啃定的，有幾個朋友共同聊過次話題，家裡學習真的好嗎？有氛圍嗎？那份坐在課堂裡靜密，嚴肅，眼睛齊刷刷的盯著黑板的氛圍，心時刻跟著老師在動。舂節因為疫情，在家坐了一個月，看一月的手機，白天晚上在床上，眼睛疼，頭暈眼花，體力不支，更何況高三黨，初三黨，小學生的網課，有多少是真的在上課，有多少是一面上課，一面玩遊戲？
用戶6782911512470
特殊時期也是沒有辦法的事情，現在全國各地都在進行家裡線上教育。然而家裡線上教育對孩子以及家長而言有利也有弊。
線上學習的優點
1.沒有人員聚集的風險。
疫情不容忽視，避免人員聚集，是當前遏制病毒最有效的手段，這一點和在學校教學是有根本區別的。
2.打破了地域限制
學生們不用去學校，一些優秀學校的優質課程，還可以給其他學校共享，這是網絡的優勢。
3.課程可一次錄製，多次重複播放，不論是錄播還是直播的方式，課程錄製好以後，學生要是有不明白的地方，或者要想複習，可以隨時播放，不受時間、地點的限制。
線上教學也存在一些問題：
1.家長不在身邊，孩子無法操作，上不了課，低年級的孩子怎麼操作。
2.擔心孩子沉迷網絡。
在課堂上，如果孩子不聽課，老師還能管一管。在家裡主動點播課程，聽沒聽進去、聽進去多少，誰知道啊。聽完課程之後，在網上玩遊戲，又有誰能管得了？
3.長時間盯著電腦、手機，嚴重影響視力。現在中小學生近視率大幅增加的罪魁禍首，就是電子產品的長時間使用。這一使用網絡課程，那就更不用說了，孩子如果沒有家長在一旁看著，很可能沒有這個意識。
4.影響孩子注意力。
電子產品、網絡只要一旦使用，就容易被上面跳出來的東西所吸引，而且廣告什麼的，也確實無處不在，老師又無法時時、處處對每個孩子照顧得很周到，所以孩子真可能上課時心不在焉。
這樣的方式，對孩子培養專注力不利。
5.效果有待驗證
學生們、學校還從未如此大規模、長時間地使用過線上網絡教育，這樣上課的效果如何？恐怕沒有人能給出定論，只有交給時間去驗證。
90後鳳妮的漂泊生活
首先要看孩子的狀況，如果孩子愛玩，完全不顧學業，那家長要審視兩方面的問題：一是在你的家庭裡，是否有學習的氛圍？二是要了解孩子心裡是怎麼想的？
這第一個問題，如果你想讓孩子進入到學習的狀態，這個家庭的整體氛圍就要適合學習，比如：家裡需要安靜，不會有很大的電視聲音，父母各自也是在安靜的做自己的事情或者看書。孩子都是受家庭環境影響的，久而久之，孩子自然就會跟隨父母的安靜而安靜，進入到學習的狀態裡。
第二是要了解孩子心裡的想法，首先孩子在瘋狂玩的時候，父母要找到一個機會和孩子一起玩，成為他的玩伴，要有耐心，也許是一次，二次，三次……這可以曾強父母和孩子之間的親密以及消除隔閡。當孩子感受到父母和他是一夥的，就會開始和父母說心裡話，父母要有足夠的耐心聆聽，不要急於教導孩子怎麼做。你只需要靜靜的聽孩子對你傾訴的一切，當孩子問問題的時候，父母才說出自己的觀點。
個人覺得吧！什麼事情都有利與弊，主要看怎麼安排吧
秀秀866
我不覺得在家裡學習好！
首先，老師看不到學生講課的反饋容易喪失激情，影響講課效果。其次，學生在家面對手機電腦容易注意力不集中，缺了老師的監督，緊張不起來精神渙散，在家裡面學習容易吃東西上廁所打遊戲，何談學習效果，再加上家長在旁邊看著一方面嘮叨一方面看到不滿意的地方生氣與孩子的矛盾升級，甚至大打出手，怎麼能學習好！
晨夢君聽雨
我的看法開學延期，基於學生之間自學能力差距，學習方式方法是一個亟待大問題。
一、對於在家裡可以自己的彌補
線上教學優質資源豐富，可以再聽再學加以彌補。
二、有針對性補差
學生起點不同，非智力因素不同，就存在差異，進行學習的二次講解。
三、如實、主動向老師彙報學生的變化，學習狀態，老師在對孩子的幫扶更有實效；
小米老師課堂
在家裡學習對自覺的人好在可以獨立，安靜的思考，無人打擾。對不自覺的人好在無拘無束，無人管他，樂得個自在。
