到了2020年，老師和學生們都不用去學校了，在家裡就能上課——2000年夢想杯作文大賽特等獎節選
這是2000年一篇小學生獲獎作文的片段，而如今這些“預言”成真了。
釘釘評分低至“零分”，孩子該家裡上體育課，早上家長把孩子從睡夢中喊起來看手機，註冊下載各種軟件……因受疫情影響，全國中小學生延遲開學，這一系列以前難以置信的事情正在這個寒假髮生。
那麼對於低年級初中以及小學，真的有必要全天上網課嗎？學生上網課需要注意什麼？即使沒有學校的網課，這段延長的假期裡家長需要做些什麼呢？
“停課不停學”不等於上網課
某位家長的抱怨
如今隨著互聯網的發展，即使不能見面，學生也有了更多途徑學習。在疫情期間，各地學校紛紛開始網課教學，那麼這段時期的網課是作為學校對孩子的監督，還是新學期開啟的課程？
我們可以理解學校的想法，可是這些任務在實施的時候就“變了味”。在面臨上網課的這個事情，家長變身為半個老師，打卡，學習用網課設備，還要監督孩子不走神。家長在一旁幫不上忙，老師在另一端“乾著急”，孩子們反倒是失去上課的興趣。
近期，各地教育部已經表示將會縮短暑假，那麼是不是意味著開學後網課所學內容還會再講一遍？既然學期時間並不會有改變太多，希望學校可以把多出來的假期“還給”這些低年級的學生，他們目前的學習壓力並沒有這麼大。
中國學生的超負荷學習時間已然是個問題，這段超長假期似乎也在提醒我們，讓孩子們停一停喘口氣。而且老師也可以利用這段時間提高自己的專業水平和教學技巧，而不是每天忙於給學生直播、錄網課。
低年級學生可以利用這段時間，豐富自己的課外知識，做一些自己更感興趣的事情。家長們也可以在這段時間引導孩子，多一些親子之間的互動，讓他們做一些家務，發掘他們自己的愛好。在他們汲取外界知識最快的時期，給他們更多機會去嘗試、去探索。
上網課需要注意什麼？
之前我寫過一篇文章，高中以及大學這些思想、自制力已經成熟的學生確實有必要通過網課獲取更多知識。尤其高中生即將面臨高考，他們更需要老師的指導來完善自己的學習進度和複習情況。那麼在他們上網課的時候，家長們應該做些什麼呢？
①給孩子一個有“儀式感”的課堂環境
家裡不是學校，學生在自己熟悉的環境中，更加難以集中注意力，我們需要儘量模擬出課堂的感覺來幫助學生進入狀態。首先早上不要穿著睡衣上課，要換上自己正式的衣服，讓他們有種自己真的起床了的感覺。還是有
不要一邊吃早餐一邊就開始學習，這一點非常重要，上課就是上課，讓他們真正進入學習的狀態。
②在家裡也要“運動”
雖然不能出門，但是不要讓孩子一直待在自己的屋子裡。讓他去陽臺、去客廳，哪怕呼吸下新鮮空氣也可以。讓孩子們換一個環境，同時也是轉換一下單一的思維，更有利於他們在學習上的專注，這也是為什麼在學校裡會有眼保健操、課間操的一個原因。
孩子看著電視進行“課間操”
③不要讓手機成為孩子的學習習慣
十幾歲正是對很多事情都感到好奇的年紀，在上網課是難免要用到電腦、平板、手機這些平時家長限制他們使用的設備。而現在他們有了“正當理由”使用，難免會有不自覺的孩子會用手機電腦玩其他的東西。
這個時候家長更應該正確引導他們利用這些設備，不要讓他們所有的學習的時間都在電子設備上，也是對他們視力的保護。在網課之餘，可以利用他們之前的學習資料進行復習鞏固之前學習的內容。
不要讓網課成為“形式主義”
許多家長在孩子假期延長後，更擔心會因此被“別人家的孩子”超過，家長們對於網課的抱怨，更反應了學校在網課安排的侷促。但是如今中國的學生何時“停課停學”過，即使週末幾乎沒有學生不去上輔導班？校內減負校外補，空餘時間不是在培訓班就是在去培訓班的路上，長假、寒暑假更是彎道超車的關鍵期。
然而家長在
著急給孩子補充他們的知識量時，更需要考慮他們這個年紀的自主力，不要讓他們失去自己的多樣性、豐富性以及他們天生的獨特個性。
把那些孩子缺失的自由閱讀時間還給他們，把缺失的親子之間的互動留給孩子，讓他們學一些“考試無用”的東西。這場疫情所發生的一切人情冷暖，我想也是值得家長去引領孩子去學習的，這應該會比單純的上網課更有意義。
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