楓葉4766
找規律的題目，通常按照一定的順序給出一系列量，要求我們根據這些已知的量找出一般規律。
不管哪個學段的找規律題目，都不會超出本學段所學知識內容，比如，小學找規律題以加減乘除為主，初中就有有乘方的題目。
找出的規律，通常包含序列號。所以，把變量和序列號放在一起加以比較，就比較容易發現其中的奧秘。 通過序列號和加減乘除乘方等數學知識，就可以輕鬆找到規律。
有些題目看上去很大、很複雜，實際上，關鍵性的內容並不多。找數學規律的題目，都會涉及到一個或者幾個變化的量。所謂找規律，多數情況下，是指變量的變化規律。所以，抓住了變量，就等於抓住瞭解決問題的關鍵。通過比較，可以發現事物的相同點和不同點，更容易找到事物的變化規律。
黎老師
先是觀察，看題目當中哪些地方開始有變化，是數字的變化，還是圖形的變化，是數量多少的變化，還是形狀大小的變化等等，是依次有變化，還是間隔有變化，先將問題的思考範圍縮小。
然後，自己在第一個有變化的地方用數字做標記，如第1處是什麼，第2處如何，第3又是什麼，再有意識地用加減乘除去測試。
第三是很多時候，這個變化和我們標記的1，2，3有關係，所以如果實在看不出給出的題目當中的規則，那就試著來看一下，是不是和你標記的數字有關，很多時候也會豁然開朗。
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