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第一、大學的擴招把精英教育資源稀釋，名校出來的學生也不在有以往的自豪。導致整體學習鑽研風氣下降。
第二、隨著經濟高速發展，人們對物質需求過度追求，在高校的教師團隊中也不乏有很多蛀蟲，論文剽竊，帶領學生開發自己項目成果佔為己有如楊寶德事件等等。在這樣的整體風氣下學生思想、行為習慣也會受到影響。
第三、學生攀比心理。物質橫流得社會，利益化更為嚴重，本是學習知識，鑽研項目的年齡，卻把心思投入到如何掙錢。學術需要心靜才會有更大的發展。心思多了自然會心亂。
第四、互聯網、新媒體、新的文化藝術形態，讓好多學生沉迷其中，忘記了自己的初心。
第五、高中學習比較辛苦，在高三班主任渲染下的象牙塔，學生步入大學沒有了高中學習的態度。過度放縱。
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