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1）座談會式分享：每人參會前準備好讀這本書後讀自己有幫助的地方、亮點、可延伸聯想到工作的地方，要求語言精煉，有時間限制，觀點有重複必須要有補充說明的地方，有對應的行動計劃方案最佳；最終將自己的心得寫在便利貼等紙張上貼紙大海報紙、參會學員選擇自己有感觸的片段拍照之、培訓中心整理分享內容及分享流程後發佈至網絡培訓平臺論壇，並在公司內部渠道（OA、官方微信、官方微博）進行宣傳，讓沒參加的員工也能學到知識。
2）拆書幫式分享：需要先傳授拆書方法，學員掌握後使用拆書法進行書籍學習，在定期舉辦的分享會上高效地分享出自己的心得與行動方案；（效果呈現方式參照座談會式分享）。
3）微學習式分享：無條件進行集中場合分享的，組建座談會微信群、BBS討論區、貼吧、QQ討論組等渠道，開設專門的版塊供學員進行留言分享，組織負責人進行碎片化內容梳理和整理，精選精彩的分享進行公示宣傳。
這裡提供幾種分享會的引導方式：
1）ORID焦點討論法：
O：表象性的問題——如：書中哪個段落/哪句話你的印象最深刻？
R：感覺性的問題——如：你覺得哪個觀點最有新意、或者最讓你感到困惑？
I：聯想性的問題——如：從這個觀點你能聯想到你的工作當中有什麼啟發？
D：行動性的問題——如：有了這樣的聯想後，你認為可以馬上採取的行動計劃是什麼？
2）拆書法：（著名的拆書幫，很火，不解釋）
R：主題重述——片段的截取
I：描述相關經驗——聯想工作上的相關經驗，與自己實際生活、工作有密切關聯的東東
A：應用及行動方案——如何根據聯想進行應用、有什麼樣的行動計劃
3）PMI分析法：對一個觀點的發散思考，先想優點，再想不足點，最後想其他的（延伸）興趣點。
P：優點/好處——有利因素——你為什麼喜歡/贊成這個觀點？
M：缺點/不足點——不利因素——你為什麼討厭/反對這個觀點？
I：興趣點——你對一個想法感興趣/發散開的其他觀點？（即無法歸納到P或M當中的點）
注意：順序不能顛倒，一定要先P後M最後I
經驗分享：
1.實施方案的準備沒有完全充分的時候，千萬不要正式開始，可以先部門內模擬開展；
2.一開始不要過多的奢望大家為讀書會花費太多的私人時間；
3.一開始不要把讀書會開展的時間定死，不然會成為負擔和累贅；
4.讀書會的主題和內容不要由培訓部門自己想當然去定死，要多聽公司的和大家的；
5.讀書會現場開展的步驟和形式一定要多樣化，不然會死氣沉沉；
6.不要自信的輕易的去邀請領導來參加，領導的身份會破壞氣氛，或者會把你槍斃；
7.不要靠培訓部門自己去宣傳讀書會來吸引人，讓參與讀書會的人自己去尋找願意的夥伴。
Mr張先森
今天是首次在頭條寫一些文字，也發表一些觀點。這也是一種不錯的閱讀分享形式，天南海北不曾遇見，但是可以在文字裡交談。
同時也可以將自己的閱讀分享到朋友圈，引發共鳴。現在也有很多成立的讀書群，也是分享的好地方，志同道合的朋友一起分享也是軼事。開自己的公眾號等形式都可以分享。近期接觸到知識星球，主旨是連接1000位鐵桿粉絲，這裡你可以加入別人的星球，類似於讀書分享之類的，同時你也可以創建星球，自己做閱讀分享等，都是很好的方式。
西區薩特PING
我比較喜歡在網上去交流，因為大家平時都很忙，閒下來基本上都是夜晚才有空去做做自己喜歡的事。所以我們可以利用這個時間，把自己喜歡的作品，或者自己創作的作品，分享到各大平臺，這樣有興趣的人就會產生交流，碰撞出各種思維火花。
當然，還有很多其他方法，線下交流分享會，或者建立一些興趣愛好微信群，都不失為一些可行的方法。
