天道酬勤882847
等他們成年以後再立一個《成年人保護法》將他們永遠保護起來[呲牙]
yjmlzhj
我媽她們班一個學生，每次語文就考十幾分，給家長打電話反映家長說，孩子不想學就不學，開心就好。？？？？？一放假別的孩子哪科弱了就趕緊找人輔導，這孩子一放假就送鄉下奶奶家，最近不是開網課嗎，他奶奶沒有智能機，沒有網，我媽讓家長把孩子接回來，人家長居然說，接回來幹嘛一天煩死人了，好不容易放個假接回來幹嘛？
看到這，我只心疼這個孩子，他投錯了胎，一輩子就這樣毀掉了，如果不是九年義務教育，他可能連學都不會上，不負責任的家長害人不淺，他什麼都懶得學，家裡條件也不好，以後就算輟學，除了啃老他還能幹什麼？
簫韶乆成
在回答這個問題之前，我先來說一段關於老師管教學生的故事。
有個朋友的哥哥馮老師，是一所鄉村中學的老師。由於剛畢業那會年輕氣盛，在一次課堂中發現有位學生課堂開小差，於是馮老師點名批評了這位學生，哪知這個學生竟然站起來當場頂撞馮老師，馮老師一時氣不過，鬼使神差地動手打了那個學生一巴掌。
馮老師這一巴掌打得有點重，那學生的臉都被打紅了，但是並沒有什麼大問題。可是第二天，那學生的家長便鬧到了學校，還拿著一張醫院開的證明：輕度耳膜震傷。
這下學校領導可都傻眼了，連忙好言勸解家長，可是家長就是不依不饒，提出除了要馮老師當眾道歉外，還要他賠償兩萬元作為醫藥費和誤學誤工費。
學校為了平息家長的怒氣，便不問青紅皂白就要求馮老師按照家長的要求完全照辦。可憐馮老師一介年輕教師，滿心的委屈都只能打落牙往肚裡咽，東拼西借地湊了兩萬塊錢賠給了那學生的家長，家長拿了錢之後便不再來學校鬧了。沒過幾天，那學生便一副健康快樂的樣子來學校上課了。
自從這件事之後，馮老師便辭去了班主任及其他工作，每天只是管自己上完課就回家，至於課堂上學生有沒有認真聽，他一概不聞不問，也不再去關心學生的學習生活情況了，馮老師慢慢地就成了‘佛系老師’。
馮老師這樣反倒得了個空閒，每天上完課之餘便跑跑步、釣釣魚，身體也比以前好多了。後來聽說馮老師還搞了點副業，收入還比以前要高很多，現在是有錢又有閒，小日子過得是有滋有味。
其實老師大多數都是有著一顆赤子之心，他們熱愛教學、熱愛學生，雖然有時會因為‘恨鐵不成鋼’有一些過激的舉動，但面對一群缺乏自律又有點叛逆的青少年學生，難道都能靠和聲細雨來教育嗎？
老陳醋教育觀
老師不敢管，家長不捨得管的孩子，將來靠誰管？
我的答案是將來靠社會管！進入社會後，社會會教給他怎麼做是對的。
分享一個案例，真實事件。
一個朋友，當時教初中數學。班上人數比較多，有七十多個。其中有一個學生是全校知名的刺頭。
他上課從來不聽，如果是趴桌子上睡覺也就罷了，關鍵是他想說話就說話，你點名批評他，他就給你回懟一句：“我咋了？”然後握著拳頭，瞪著眼睛，兇狠的看著你。更不用說作業了，所有老師的底線是能把課上下去。
最關鍵的是還經常欺負弱小，愛打架。這個班主任費了好大勁，想盡一切找“閃光點”表揚，然而實在是次數太少，作用不大。直到有一次因為班主任批評他，他直接在課堂上拍桌子走人，被門衛攔下來。
學校認為事情嚴重，把他家長和所有教他的任課老師以及全部的領導班子叫在一起，商討怎麼辦。
結果，他家長一口一個都怪老師，說話太沖，經常批評，讓他孩子厭學等等，把老師們批的一無是處，最終也沒有有效的方法。所有老師一看家長這個態度，就知道，這孩子不敢管。這時候是初一。
於是沒有哪個老師敢吼他兩句的，全部小心翼翼，避免衝突，捱了三年終於把他送走，算是徹底鬆了一口氣。
誰知道這個學生畢業不足一年，就出傳說他被抓了，原因是酒後鬧事，打死了一個人，聽說他父母哭的很傷心。
所以，誰都要為自己的行為負責！當老師們不敢管，家長不捨得管的時候，學校教育的效果幾乎為零，只能等他進入社會了，社會不會因為你家長心疼孩子，態度強硬而手軟！
芳菲三月
確實有，這樣的家長，在幼兒園也經常接觸這樣的孩子，剛接手班級的第一天就和老師說，我直接告訴你，在學校不要讓我孩子受一點委屈，學習好不好不重要，但是誰也不能碰我孩子一下，老師們以後在班級也不敢硬管那孩子，但是我覺得老師不管也不能放縱孩子，因為是學前班，學習上不能不管，有一次孩子因為學習不認真被點名說了一句，當時那就開始大鬧，哭個沒完，不能讓老師說她一句不是，小朋友也是，誰說她一點不好，就開始大哭，也許在家家長沒有說過吧，今年孩子都要上小學了，不知道她的孩子是否能適應小學的生活，是否小學老師還能像幼兒園老師這樣，這樣的例子好多，好多，尤其在學校經常能見到這樣的家長。
還有以前班級有個多動症的孩子，座位是和老師一起坐，上課也在座位底下撕紙，經常和小朋友鬧矛盾，家長還比較縱容他，嘴上說老師管管她，但是又不讓老師硬管，怕自己孩子受委屈，有時候玩稍不注意就把別的孩子給踢哭了，老師有時候很生氣，因為不止一次別的家長反應，老師想著這位家長能不能配合老師一起來管教孩子，溝通無果，家長說送來幼兒園就是讓你們管的，我能管了交給你們幹什麼，弄的老師很無奈，自己又不管，老師怎麼管，現在的孩子打不得，罵不得，說不得，有時候也挺為難老師，所以說家庭教育很重要，有些難管，特殊的孩子也是少數，但是不能做別人眼中壞孩子，父母眼中的好孩子，孩子有任何不好的毛病，作為父母有權利和義務糾正自己孩子的錯誤，要不然你不捨得，以後有人會捨得
少兒美術伴你快樂
在生活中老師不敢批評，家長捨不得教育孩子的案例不在少數，而對於這類孩子來說，他們的未來只能交給社會來管教。
真實的案例![]()
多年以前在我二姨家有一個小侄子，雖然他才十五歲但整天都是混渾渾噩噩也不好好學習。雖然學校多次喊過家長當面教育他，但這個小侄子還是一如既然的過著，而他敢這麼做的原因就是家裡人捨不得管教。
後來有一次這個小侄子就徹底離開學校了，整天泡在網吧裡面沒日沒夜的玩著遊戲。之後我也是看不下去了，就帶著小侄子去上海玩了幾天，雖然說是玩幾天但實際上是帶他去我的小飯店幫忙幹活，這一點也是跟家裡人溝通過的。
到了上海之後，跟小侄子說正好你回家也沒事就在我這幹活吧，沒想到他高興的答應了。之後的三個月內，他每天洗碗端菜掃地，甚至有時候累的回到家就睡覺了。在三個月之後他終於提出“我要回家上學”。
對於這個年紀的孩子，如果我們跟他講大道理，他們是一點也聽不進去的，因為這就是叛逆期的症狀。其實有時候實際行動比語言更有力量，三個月的打工生活讓他提前感受到了來自生活的壓力，回到家之後的他也確實和以往大不相同，也知道好好學習了。
社會是一把雙刃劍
我們常說人得一生中會經歷三次教育，分別是“家庭教育、學校教育、社會教育”，這三種教育模式前面兩種或許有人能躲掉，但唯獨社會教育是每個人都無法避免的。
我們就拿最明顯的案例“李天一”來說，2013年有一位女士報警說遭到了“李天一”等人的“輪姦”，之後這件事情在網上也是引起了網友們的討論，事情發展的速度也是不法不可收拾。
據網友爆料“李天一”之前在學校根本沒有老師敢批評他，在家裡面父母更是捨不得說他一句，以至於在事情發生之後，他的母親還在為他尋找各種理由藉口躲避責任，在他的母親看來，自己的孩子是一個天真善良的好孩子，但真的是這樣嗎？
李天一的案例實實在在的告訴了我們，當老師不敢批評孩子，家長捨不得教育孩子的時候，他的未來只能交給社會來親自管教。
如果家長不想自己的孩子誤入歧途，那麼關於孩子教育的事情不可鬆懈。
輿者論
社會管。
1、身邊的故事
小時候有一個親戚，一個小男孩。小時候一起讀書，學習。爸爸媽媽沒辦法照顧這個小朋友，扔給爺爺照顧。爺爺非常寵愛這個獨苗兒，經常給零用錢花，有求必應。寵的無法無天，常常去遊戲室打遊戲，後來因為和學校同學產生了摩擦，把同學打傷後離開學校。小學畢業也不知道去哪裡賺錢，見到爺爺就問要錢，要不到錢就打。最後爺爺離世後，因為沒錢花搶殺了醫院的護士。
2、家喻戶曉的李剛案
“我爸是李剛”的主角李啟銘，爸爸是一名公安局副局長。
李啟銘因為酒後駕駛，撞飛兩名女生後沒有減速，還用後輪朝一名女生身上碾壓，造成了一死，一重傷。做出傷天害理的事情後還大言不慚地叫道，我老爸是李剛，有本事告去！隨後，李剛辭職。李啟銘入獄六年，出獄後父親不知所蹤。
3、李雙江護兒
著名男高音李雙江老來得子，夫妻疼愛兒子。
兒子犯錯不敢打也不敢罵，導致沒有正確的對錯觀，到處惹事生非。
每次遇到麻煩了，父母都花錢息事寧人。結果孩子膽大包天，犯下了全國震驚輪姦案。
養不教，父之過。父母有教育孩子的義務。父母不管教，老師也不敢管教。
父母為孩子犯下的錯付主要的責任，所以不要指望親朋戚友，也不要只指望老師，自己的孩子要自己親自管教。
等社會管教的時候就太遲了。法律懲罰每一個不尊重它的人。
黃寶兒
現在我們大部分家長都認識到知識的重要性，都希望自己家孩子有出息。
但那些一邊希望望子成龍望女成鳳家長朋友們，一邊正在告訴老師說“我家孩子自尊心很強的，只能誇，不能說。”“我家孩子性格內向，希望老師多多鼓勵。”“我家孩子要是有什麼不對的，麻煩老師和我們家長說，我在家裡跟孩子慢慢說。”“我家孩子最近學習很辛苦，經常作業到十一二點都寫不完”
……
從許許多多的意見中，得出的結論是孩子不敢太管，對孩子不敢有多要求，不敢說重話。家長們也挺辛苦的，為自己孩子操碎了心，站在家長朋友們的立場上也沒錯。我們都希望別人瞭解自己孩子多一點，多關心，多照顧自己孩子一點。出發點也不能說有錯。但結果就是孩子玻璃心，打不得，罵不得，說不得，還得供著，捧著，伺候著。凡是得照顧孩子的情緒，凡是以孩子為先，凡是孩子說了怎麼辦就得怎麼辦！
……
這樣的孩子要是走上社會，說句實話“不堪大用！”哪個公司用他都“風險太大，離死不遠”
要想讓孩子成龍成鳳，就要捨得讓他經歷風雨，經歷摔打。如果不捨，那麼現實是把殺豬的刀，遲早都得來一刀。
秋月紅楓2020
一個孩子，家長捨不得管，老師不敢管，這樣的孩子難成人？
1.家長對孩子是嬌生慣養。俗話說：“一個饅頭也得蒸熟吃”，意思是說，即使你只有一個孩子，對孩子也要嚴格管理，嚴格教育，才能把孩子培養成人，培養成才。可是有的家長不知道怎樣管理、教育孩子，一味地溺愛呵護，含在嘴裡怕化了，捧在手心怕掉了。不能讓孩子受一點委屈，更不能讓孩子吃一點虧。如果孩子和別的小朋友玩耍，哪怕是受了一點點氣，那也不得了，必須找家長論理，必須要小朋友給他孩子道歉，方能了事。如果是孩子被別的小朋友打了，那更不得了，一定要讓小朋友家長打自己的孩子一頓，才能罷休。恨不得自己竄上去，扇別人幾耳光，方才解氣。
2.老師不敢管理。這樣的孩子，在家裡就是一個小公主，一個小皇帝，從沒有吃過虧，受過氣，在學校裡也不家能受到半點委屈。如果孩子和別的同學鬧矛盾，家長一定要找學校，找老師，去批評別的同學，還自己的孩子一個公道。如果老師說是這個孩子不對，家長一定和老師鬧個天翻地覆，告到校長那裡，甚至告到教育局，抱怨老師處理問題偏向別的同學。非要校長處理老師，事情才能平息。你說，老師還敢管他家的孩子嗎？老師躲還來不及呢，哪裡還有心情去管理這樣的孩子？
3.交給社會管理。像這樣的孩子，家長捨不得管，老師又不敢管。他（她）在學校裡，就是一個小霸王，學習不學習，隨他心意。更多的就是玩耍。下課玩，上課玩，老師又不敢批評他，他在學校裡是為所欲為，無法無天，想打誰就打誰，想罵誰就罵誰，誰也不敢拿他怎麼樣，就連校長也要讓他三分，別人還能拿他怎麼樣。這樣的孩子，學校拿他沒辦法，是不是就沒有人敢管了呢？答案是否定的。這樣的孩子只能交給社會管。孩子在學校裡不務正業，變成了小混混，和社會的敗類混在一起，在社會上無惡不作，久而久之，就走上了違法犯罪的道路，走進了監獄。
看來，家長捨不得管，老師不敢管的孩子，多數是沒有好下場的。
張志學689360
非常高興回答您的這個問題，我也是一名教育領域創作者，工作也有20多年了，對於教育的一些事還是比較瞭解的，對這個問題非常感興趣，在這裡發表一點自己的理解和看法，歡迎大家一起討論，接下來我們一起來看看：
我想知道，一個教師不敢管，家長不捨得管的孩子，他的未來靠誰管？
當然交給社會和法律管了。我覺得在學校紀律嚴肅點，對孩子並不一定是壞處，能夠讓學生能夠更好的知道社會上很多規則是不能觸犯的，讀書期間太過於放縱，對孩子將來踏入社會具有很大的弊端。
我們讀書的時候，那時候的教育制度還沒有現在那麼嚴格，學生完不成作業要麼打手，要麼站後面，所以那時候的我們特別的聽話。那時候雖然教育質量並不高，但是學生的犯罪率卻大大減少。
其實在我看來，素質教育固然重要，但是任何事情都要把握尺度，縱觀現在的教育環境，老師們不敢管，家長們不捨得管，在孩子心中就沒有一個規章的存在，那麼以後踏入社會後，將會是非常危險的一件事。
以上就是我對這道問題的所有理解和看法，謝謝大家閱覽,如果對小編的回答感興趣可以關注我！大家一起討論研究。
最後祝大家：
心想事成！天天開心！事業有成！
在頭條渡過一段難忘的快樂時光！謝謝！
