黃元中
這是個好問題。
讀書這件事本身就是有意義的。
當然，這個意義是在於個人的。有人讀書只是為了打發時間，那麼打發時間就是讀書的意義。可能有人會覺得只是打發時間並沒有任何意義啊！那請問你看電視劇，看綜藝節目是為什麼呢？那些娛樂公司，演員等等的存在有啥意義呢？讀書能滿足人精神生活的需要不就是最基本的意義嗎？
可能提問的人是想問讀書是不是一定要讀出什麼名堂來？那這倒是不一定了。讀書首先讓自己愉快，然後也許學到點什麼，或者瞭解到點什麼，那都取決於自己。
所以，我覺得讀書就是件有意義的事情，讀什麼，讀了有什麼效果，不是要刻意追求的。
妞妞和貓
“書讀百遍，其義自斌”每個人看到讀書的看法不同，所以就會不用的想法，但是並不是每本書都是心靈的雞湯，不要總去想能帶給我們什麼，這樣反而曲解了你讀書的過程，享受這個過程，反而可以帶給我們預想不到的結果。
不過，我們只要合理的看待一本書的價值就夠了，未必要重視她的結果，過程也是十分重要的。
01
書在精，而不在多
讀書不可能像我們每天的吃飯，生活一樣，你要學會如何去選擇自己想要讀的書同時向查理街那本書一樣，因書結識，因書結緣。
第一點就要明白，讀書是長久的事情，循序漸進的過程，絕沒有立竿見影的。
02注重傳承
一個讀懂書的人，總會在潛移默化中追求不同與世人不用的看法，讀活書中的事物，富有一切的意義，而非淺顯不值得研究。
讀書更多的是讀懂，明白作者所要表達的內容和情景。
03好讀書，讀好書
學會做一個善於思考的人，不能一味追求結果，讀懂書中的世界，做一個大智若愚的人，高情商，高智商的讀者。
所有讀過的書，都是要經歷過的砍，相信所有的坎途，都會一帆風順。
2020，不負韶華，有書，有你，有他。
愛吃魚的喵喵醬
這個問題真的很難回答，無論你舉哪一方的例子，對方總會有更多相反的例子等著你。所以，在我看來，首先要明確我們到底是從世俗甚至市井角度討論意義問題，還是從國家甚至文明的角度討論。
從市井角度，讀書不一定需要意義，因為市井角度的意義在於功利方面的好處，但讀書未必與功利方面的好處成正比，也許你讀了一輩子的書，經濟上卻窘迫，甚至不如目不識丁的小老闆。但即使如此，書還是要讀，因為它至少帶來了精神層面的滿足。
從國家甚至文明層面，讀書要有意義而且一定有意義。讀書提高一個民族的素質，從文明演進而言，文化的產生，其實就是從一部分人脫離具體的勞動，總結思考周遭事物和前人經驗開始的，當文字產生後，這些周遭事物和前人經驗就體現在書本上。這樣人類文明就能在前人的基礎上繼續前進。
人類科學誕生於古希臘，就在於他們對知識的探索常常純粹是為了滿足好奇心，而沒有現實的用途。但中國的知識探索一般是為了解決生產、生活中實際遇到的問題，所以中國古代只有零散的技術，而沒有成體系的、邏輯嚴謹的科學，無法孕育出後期的科技大爆發，最終落後，非常遺憾！我們不能再重複這樣的錯誤（實際上，我們現在讀書的功利取向仍然嚴重）。
豪森林
只要去讀書，你會找到那個意義。
讀書是一種拓展思維的方式，讀書的“意義”，不是在當下，而是在未來的某一刻，你會發現：
自己的思維，在日積月累的閱讀中，發生了微妙的變化，或是書中的某個觀點，在不知不覺中改變了你人生的軌跡。
主持人董卿，在節目中說：
她一直保持著每天睡覺之前，閱讀一個小時的習慣。
正是因為這種習慣，讓她氣質知性，出口成章，在節目中表現得極為出色。
所以，只要你願意在這個浮躁的時代靜下來好好閱讀，意義是什麼並不重要，重要的是你有了升級版的自己。
同樣的生活，你有了不一樣的心境。
遇到一件事，你有了更好的處理方式。
在工作中，你有了更多的選擇。
如果你喜歡小說，你可以試著自己創作，如果你喜歡傳記，那麼，你可以瞭解很多人的一生，看他們走過的路，踩過的坑，這些都將成為你隱性的財富。
有一個讀者給楊絳女士寫了一封信，表達了自己的人生困惑，楊絳給他的回信中有很經典的一句話：
你的問題在於，讀書太少，而想的太多。
任何事只要是喜歡的就去做吧，讀書更是如此，不要去想有沒有意義，因為到最後，都有其意義的存在。
比如我自己，做任何事情都是處於喜歡，讀書、做手藝、設計、拍照……
到了現在，它們讓我的生活多了無數選擇，讓我可以不用去坐班，可以讓我每天和喜歡的事物在一起，可以讓我的收入持續增長，曾經看過的每一本書，所學的每一個技能，到後來，都會是你的鑽石。共勉！
涼的奇思妙想
讀書的意義在於內心的寧靜與滿足吧！
一燈如豆，在燈下靜靜的閱讀，卸下白日的喧囂，是身心的滿足。
列車飛馳，在窗口靜靜的閱讀，去掉言不由衷的寒暄，是靈魂的滿足。
疲憊的時候，泡一壺茶，放舒緩的音樂，在輕柔的氛圍下讀書，是愜意的生活。
寂寞的時候，翻開一本書，陪伴主人公跌宕起伏的人生，歡笑悲喜，是共情的美好。
讀喜歡的書，喜歡讀書，並非為了什麼具體的意義，而是讓自己時刻感受到“無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”的安寧與從容。
沫沫的靜好歲月
首先，讀書當然是為了漲知識。其次，讀書也分種類。大致的說，一種是為了證書，一種是為了知識。
校園讀書，大半的人數，其實際行為其實是奔著一本證書去的，即便他說他是想讀書；自學，大半的人數，其實際行為是為了學習，即便他說他是為了一本證書，因為自學也可以是為了自考；但如果說是自考，那大部分人就都是為了一本證書了，哪怕他們都在認真讀書。
而不論是證書還是學習，都是為了活得更好。證書是為了能找到一份理想的工作，學習是為了人際交流，當然最主要的是為了昇華自己，讓自己比別人強，比別人正確，比別人活的清楚明白。說起本質，其實都是為了生活，都是為了自己過得更好。
就像電影—《女王的教室》！讀書，不是非做不可的事，而是想要去做的事。今後會你們會碰到你們不知道的，不理解的事情；也會碰到很多你覺得美好的，開心的，不可思議的事情。這個時候，作為人自然會想了解更多，學習更多。失去好奇心和求知慾的人，不能成為人，連畜生都不如。連自己生存的世界都不想了解，還能做什麼呢。不論怎麼學習，只要人活著，就會有很多不懂的東西。這個世界上有很多大人好像什麼都懂的樣子，那都是騙人的。進了好大學也好，進了大公司也好，如果有活到老學到老的想法，就有無限的可能。失去好奇心的那一瞬間，人就死了。讀書，不是為了考試，而是為了成為出色的大人。
琳琳love
這是當然，既是你看熱鬧，圖稀罕，或閒的無聊隨便翻翻，也都有一定的意義。
書中內容，過去多少年了，偶遇某件事，想起書中記述，都會豁然開朗，有原來如此的感慨。
不過有些書是有負面意義的，讀過之後令人禿廢、厭世或產生極其不良的情緒。這樣的書儘量少看，但也不是無有一用。起碼在後來的日子中，會對個人起到警世的作用以及辨別是非的能力。
年輕時候讀“金瓶梅”，臉紅心跳，心猿意馬，覺得這書就是叫人學壞的。五十多歲時看”金瓶梅”，覺得此書在揭露封建社會的黑暗非常犀利。現在看“金瓶梅” ，才完全看懂了作者對腐敗和權勢的極端憤怒。
只要書中章節能吸引人，讀過都會有意義，即使當下可能覺得不值，以後也會在某個方面受到啟示。
逸散哥
中國女作家楊絳：“年輕的時候以為不讀書不足以瞭解人生，直到後來才發現如果不瞭解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就是用生活所感去讀書，用讀書所得去生活吧。”
這可能就是人和人的差距，人家文人讀書百感滋味，一般人認為就這麼回事的人也就只能體味萬分之一，其實是自己沒用這個底蘊去領悟而已。所以不要這麼輕描淡寫的去說思想遠高出自己的人故弄玄虛，這樣只會顯示自己無知。
閱讀是拓展人生空間的一個主要途徑，每本書都是一扇門，通向我們沒有涉足的新世界。在閱讀中我們經歷了我們本來在有生之年不可能經歷的事情，遊歷了那些我們肉身永遠無法到達的地方
易梵八字
讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如越人無數，這句話是真理，又有多少人明白這句話什麼意思呢？......
無論你讀了多少本書，學了多少知識，不會運用也是零......
知識就是力量？知識改變命運？知識......
是真的嗎？錯了，大錯特錯......
知識本身並沒有力量，只有運用知識也有力量，才能改變命運......
讀書可以充電，充實自己，如果不運用到現實生活中，沒有一點意義。
現在我用自己身上發生的真實故事來證明讀書在某些人身上有沒意義：
我初中的張老師是教英語的，教日語，法語也完全沒問題，可是他不愛話，他在上面講課，我們在下面嬉鬧，他從來不管，也管不了，下課他在自己辦公室也不和任何人交流，大家都知道他學問很深，某大學畢業的。校長也沒辦法，後來因為他不和人交流，沒多久下崗了，滿腹的知識沒出倒......
所以說現實生活中，有很多讀書人，學知也很淵博，就是沒有運用，沒有一點意義而言......
一句話，知識運用才有力量，才能改變命運！
論勵志成功創業者之道
讀書不一定有意義，但是讀書是存儲知識，提高思維，增長見聞的渠道。體會人間冷暖，辨別是非，景物人文的渠道。讀書也給人帶來了歡樂，憂傷等情緒的變化。
就說現在流行的網絡小說，它們有意義嗎？但是讀的人還是很多，它滿足了人們的某些需求，並沒有什麼意義。他可能滿足了人們的情感需求，冒險需求，探索需求，幻想需求，或者是某種嚮往的經歷等等。認為這些沒有意義的小說裡，依然提現人情冷暖，情感糾葛，辨別是非，某種見聞和知識等等。所以讀書不一定有意義，但是一定有收穫。
讀書吧，少年！
