趙斌204375545
成績不穩？一個主要原因就是複習力度不夠，考眼前的可能得高分，考過去的可能得低分，這全秘密很多人不知道。
王西海高效學習法
值得肯定的是您是一個比較關注孩子的家長，並且有了困惑就尋求幫助，站在教師和心裡諮詢師的角度為您這樣的家長點贊[贊]
然而，孩子的成績反應出的不單單是學習上的問題，建議從以下幾方面進行關注：
一、年齡
初二的孩子處於人生生理及心理發展的關鍵期，也稱“心理斷乳期”。這個階段的孩子自我獨立意識極強，從思想獨立開始，也就是眾所周知的“叛逆”。好多家長望叛逆而生畏，其實這是每個人的必經階段，更是人生的重大轉折期。細心的人不難發現，我們身邊好多孩子在小學時是老師眼裡的好學生，家長眼裡的好孩子，但是到了初中有不少孩子發生了大逆轉，原來聽話的孩子變得特別暴躁，原來愛學習的孩子竟然迷上了網絡遊戲……其實這都是一種尋求心理獨立的表現方式，如果這時有了正確的引導，幫助孩子樹立了正確的三觀便可以繼續根茁苗壯。但有些家長不懂得關注孩子，只是一味的苦惱、暴躁、施壓，只會讓孩子的整個精神獨立於你之外，從而產生極大的心理隔離，再想有所溝通有所改變就很難很難了。
二、情感
情感和年齡一樣有階段性的生長過程，青春期的孩子度過了對父母的情感依賴期，開始建立了自己的小情感，師生之間、朋友之間、同學之間、親臨之間等等，或許老師無意的一句批評就可以讓一個孩子從此再也不願意聽他的課，或許朋友的一個白眼就可以讓孩子心不在焉好幾天，或者是對異性的好奇心與萌動的好感會佔據思維的很大空間。這種細膩的小心思看似波瀾不驚，卻波濤洶湧，對，就是好多家長擔心的早戀現象大多萌發在這個時期。這些都屬於孩子情感發展的正常現象，但是孩子畢竟是孩子，對任何事情的考慮只是基於他們現有的認知基礎之上。正所謂“不聽老人言 吃虧在眼前”，這是知識經驗的積累。單純的孩子們在這個時期需要家長和老師的正確引導，給予他們更多的關注與關心，發現問題及時告知，努力把問題解決在萌芽狀態。
三、成績
在家長眼中成績至上，一切問題都可以拿成績來說事兒，這是青春期孩子最討厭的方式。當然，成績的重要性不可否認，但是成績的獲得是受到多方面因素影響的，“專心致志”方能精益求精，可是如果太多的其它因素得不到解決，孩子不知道該怎麼解決又倍受困擾的情況下，如何做到專心學習？成績又怎麼提高怎麼持續穩定？
所以，成績只是孩子的一個顯像因素，背後暗含著好多值得我們花心思費神思去了解的隱性因素，需要我們去挖掘去溝通，然後助力孩子更加優秀。
希望可以對您有所幫助！
木子丁丁
孩子成績不穩定，是一個正常和普通的現象。
我們重點要搞清楚的是不穩定的原因是什麼？
一般有一下原因：
1.考生很難使己保持同一種應試狀態。狀態好不好，直接影響考試成績，包括心理狀態，身體狀態等等。
2.知識點和題型方面的原因。
每個人都有自己的薄弱環節，平時學習中涉及到的知識點很多，如果考生能把每一個知識都爛熟於心，能把每種題型的解法都練得非常熟練，那成績肯定很好。
然而，現實顯示並非如此。
3.對考試認識不足部分考生某次考試考的好一點，就沾沾自喜，結果導致下一次考試一落千丈。
記住：態度決定一切
家長怎麼做？
1.首先對於這個問題作出相應的改變，從多個角度瞭解孩子成績不穩定的原因。
2.多鼓勵孩子，少批評，信任自己的孩子，幫助孩子歸納考試中的得失。
3.引導孩子分析問題，不能一味的抱怨或者責備。並非所有的成績下滑都是基礎不好，或者不努力造成的。要全面分析原因，針對情況給出意見。
孩子怎麼做？
1.建立備考日誌，一份完成的備考日誌要解決6大問題：
（1）隨著考試的臨近，你的心態發生了什麼變化？
（2）考試時，你對各科試卷的感覺如何？
（3）考試結束後，你感覺如何？
（4）如果拿到分數後，你的感覺如何？
（5）在備考中，你做哪些事情對你
這次考試有幫助？
（6）考完試後準備做什麼？
2.對複習策略的調整
（1）認識上的改變
把考試當做檢查自己學習效果的工具
（2）想法上 的改變
現有認識，再有想法，通過考試發現一些與自己想象中不一樣的地方
（3）做法上的改變
找出以前的做法不合理的地方，重新調整學習計劃，方向和時間分配
這是個人拙見，下午能夠幫到你
老萬哥數學課堂
孩子成績不穩定，家長應該怎麼做呢？具體情況具體分析：
1、學生的學習成績呈上升趨勢。
這種狀況，往往是我們家長最為滿意的。此種狀態，多以鼓勵為主。
2、學生的學習成績呈下降趨勢。
這是我們家長最不願意看到的，但是，在這種情況下，家長需要的是冷靜分析原因，採取正確的措施幫助孩子。家長要多和孩子交流，鼓勵孩子和學習好的同學多多來往，這樣可以帶動孩子學習的積極性。 3、學生的學習成績原地踏步。
這類學生，多數是學習興趣不濃，勁頭不足，也有可能只是方法存在問題，對這類學生，家長最好是想方設法提升他們學習的興趣，或者幫助他們找到學習的軟肋，各個擊破。
4、學生的學習成績忽高忽低。
這類孩子情況比較複雜，家長首先應該做到的是：切忌成績好了，就沾沾自喜;成績壞了，就責備咒罵。最好加強和學校老師的溝通交流，全面分析原因，找到問題關鍵所在，採取相應的措施。
Sam英語課堂
成績不穩定的原因有很多：
第一、這反映孩子的學習狀態不是很好，基礎知識還不紮實。可能一次考試是猜對或半懂的題目，第二次就做錯了。
第二、考試心理素質較弱。而老師的懷疑是錯誤的，完全沒有根據。針對這兩個原因，可以採取如下措施：1、先從錯題抓起，找到孩子薄弱的地方，針對性的做練習，遇到不懂的多讓孩子問問老師和同學。不能投機取巧，自己不會做的要馬上弄懂。2、考前調整好心態，戒驕戒躁，也不要有太大的壓力。考試時什麼都不要想，認真做題。考完後學會總結，要客觀總結自己考好了，別太高興，考差了，也彆氣餒，下次繼續努力。做好引導孩子，別讓孩子有心裡壓力也別對學習產生陰影，多和孩子溝通溝通。希望能幫助你。
教子更輕鬆
初二，是初中階段的關鍵點，把握好了順利進入初三。否則就一落千丈。因為初二階段，科目增加了一科，且是重要的一科物理，七科變成了八科，且是主科，作業量課時量都有所增加，學業負擔肯定重於初一，必須讓其有心理準備，並讓其不逐步適應，並認識初二階段的重要性。時間上適應，學業上適應，意識上適應。這樣就能順利度過這一關鍵期，衝刺初了！
清水行業
1. 必須要有耐心，情緒穩定。
學習方法的問題是基礎性的、根本性的問題，不能操之過急。
2. 父母應該和孩子進行誠懇溝通。
交談時，父母應該表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的。還可以談自己過去學習成功或失敗的經驗教訓，並瞭解以下幾個方面：在學習上是否盡了全力？孩子是否認為自己無法搞好學習？孩子需要什麼幫助嗎？
3. 應向孩子的老師、同學、或朋友瞭解孩子學習上的問題所在。
瞭解這些：孩子上課是否用心？孩子平時喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什麼消極影響？孩子的特長是什麼？興趣是什麼？
4. 要有正確的獎懲標準。
當時孩子考試失敗時，對孩子大加指責埋怨，嚴加管教，往往使孩子恐懼考試，迴避學習，不願再做出努力。有的家長許諾孩子，如果考試得了多少分或得了第幾名就給什麼獎勵，如果考不好就給什麼懲罰。這容易讓孩子過於追求表面的分數，正確的做法是在孩子好好學習的時候給孩子以表揚。
5. 要有正確的分數觀。
家長對考試分數的種種不合理態度，對孩子心理的健康發展影響很大。因此，要擺正考試分數的位子。考試分數固然很重要，但它畢竟是表面的東西，它只是衡量學習成績的標準之一，而不是全部。
露娜王66666
這應該是一個“具體問題具體分析”的問題，鑑於情況不是非常詳實，只能大體上進行回答。
一、多種方式深理解。詢問教師、查看試卷、與孩子交流等多種方式深入瞭解其波動的原因。唯有有的放矢，方能命中目標。
二、順勢而為促成長。初二學生恰處於青春期，一方面追求自由自主，另一方面又難以獨立，其中的矛盾，加上易激動易爆裂的情緒變化，很容易導致引發家長和學生間的矛盾，因此要注意孩子的身心變化，切不可高高在上或嘮嘮叨叨，親密的平等的關係是學習變好的基礎。
三、肯定成長促變化。家長要抓住孩子的主動變化和努力，尤其是要抓住過程努力和結果變化，充分給予肯定，而非只看錯的地方。藉助閃光點巧妙中提醒和暗示，而非只看不足，更不可說好聰明之類無用之話。
教育攻略
成績不穩定，說明基礎不牢固，需要逐個過知識點，做相應的同步習題，做完後挨個訂正，不放過任何一個選項，不放過任何一個知識點，學會總結歸納知識點方法技巧，總結題型，總結錯題。這樣日積月累就可以打好基礎，完了再做相應的套題綜合題，提高綜合能力。
一米化學
對於孩子的成長需要家長付出一定的耐心和細心。成績不穩定可以幫相孩子分析原因，找準原因對症下藥。初二是孩子初中學業的一個分水嶺，找準原因對孩子幫助會很大，看看是因為課程難度大的原因，還是其他原因如果是因為課程的原因，可以多和老師溝通，讓老師多關注孩子，多提問孩子同時也告訴孩子有了不懂的問題及時問老師或同學，爭取把老師本節課講的知識點能當堂學會。如果是因為一些青春期問題，這就需要家長及時和孩子溝通了，把握孩子的心理成長，關注孩子的青春期心理動態，更有助於家長朋友找的原因，對症下藥。
