隔壁老關1990
我說大實話，大家不要噴我哈！😄作為老師，有什麼前途？你又想要什麼前途呢？因為職業的限制，我們必須為人師表，教書育人，有愛心，講奉獻！踏入這三尺講臺，我們就一輩子當個“孩子王”！一輩子都能望到頭了……
教師這個職業可能會讓許多人羨慕不已，覺得老師很輕鬆，平時還有周末，節假日。身邊的人對教師這個職業羨慕最多的地方就是有寒暑假，覺得可以多多地照顧家庭。所以，很多人紛紛表示要參加教師資格證考試報名。
那當老師真的這麼好嗎？
1.就義務教育階段而言，當前形勢對教師很不利。
老師對學生不敢管、不能管。現在的學生自尊心強，給家長鬧點小矛盾還尋死覓活的，到了學校，更是不把老師的說教放在眼裡。即使是普通的批評，稍有不慎，學生和家長就會借題發揮，輕者大吵大鬧，嚴重者還會去教育局告狀。老師們都心生畏懼，學生更加無視校紀校規。
2.義務教育免費政策。
免費政策的實施有利有弊，廣大家長、學生可能對國家的培養和老師的付出看成是理所當然，少了感恩之心和感激之情。
3.義務教育階段學校不準開除學生，這讓違紀學生更加肆無忌憚。
學生犯錯誤，學校和老師也不敢採取非常規手段，只能採取說服教育，說服教育的結果，根本不能解決實際問題。老師們可能束手無策。
所以，現在男教師是越來越少了……
（以上僅是個人觀點，不喜勿噴！期待您的關注😊）
園丁小妹
結合我自己來回答問題，可能會更有說服力。我19歲開始從事教師職業，至今已有38年。其間一邊工作，一邊堅持不懈自學，完成大專至研究生學歷提升，同時完成教育學博士課程班的學習任務。此後又參加全國法律職業資格考試，已通過客觀題考試。在幾十年的教學生涯中，感觸最深的還是做任何事情，既然決定要做，就要千方百計爭取做好，為此，首要的是要強起來，就是必須要拿實力說話！儘管我的起點比較低，但一直在提升自己，感到自豪的是，我從事過小學、初中、高中、職業中專，大學等學段的系列教學工作，這幾乎是不可能完成的任務。同時，又擔任過數所學校的校長。一直處於教學一線的我，真切感受到了職業生涯發展的樂趣，也真切感受到了前途的無限魅力！
如今，雖已接近退休年齡，但我的選擇，我的付出已收穫滿滿。桃李芬芳自不必說，獲得的榮譽自不必說，單就教育教學工作的樂趣就值得長久回味。當然問題中所關心的待遇問題也自然不是問題了，我取得中教高級職稱已16年，工資收入還比較滿意。
教師職業在我看來，只是普通職業之一，也是一項實實在在的工作而已。就像做其他工作一樣，如果選擇了，就踏踏實實，一步一個腳印把工作幹好，幹出名堂來。有一個事實得講清楚，教師職業的待遇目前只能算中上等，還有一個事實是工薪階層是永遠發不了財的。明確了這些，就可以直率回答您的問題：教師只做教書育人的事，服務的對象就是國家的下一代，工作做好了，按月領取工資，維持生活。想發財，想升官，這個行當幾乎是不可能的。
作為一名教育系統的老兵，只想坦率地說，前途的含義有千千萬，就看你怎麼去領會了。如果把前途定位在錢多錢少方面，奢望工作一年半載，有房有車有存款，依照這個標準，那做教師職業根本就無前途可言，還是不做為好。做了教師，就要將目光投向遠方，別老想著國家給了我們什麼，而應當想一想，我們為國家做了什麼。沉下心來，全方位提升個人專業素養，做教育教學的行家裡手，創造優異的成績。實現了這些，我們自然有前途，也必然會有前途，您說是吧？
中力美
我是師範化學畢業的，曾經的我不願意進入教師行業，那個時候有點瞧不起這個行業，感覺大學做家教多做了那麼多沒有什麼技術含量。
我第一份工作去利用暑假去化工廠配置香水，我覺得還不錯，不過幹了一段時間，發現自己好像不適合，後來去做了一段時間銷售，再次鍛鍊自己的口才，但是被行業傷透了心，賣出去了藥品，收不回來錢，老闆每天罰款，最多的時候一天罰款400元，一個銷售人員，一個月所有的費用（車費、提成、住宿補貼，全部算下來才2100元，第一次我哭了，感覺自己的知識用錯了地方）
畢業一年之後我開始繼續全身心進入培訓行業，最開始就2個學生，不過我把每個學生都當成自己的弟弟妹妹對待，因為想到每個孩子都是每個家庭的未來，我一定讓這些孩子在我這裡學有所成，讓家長放心，讓自己舒心（培訓行業很亂，有的真的很垃圾），6個月之後我的學生多了起來，一個周，我要上64個小時的課（對，每天早上7:30——凌晨2:00都在做教學有關的事情，我合租的朋友兩個月沒有見過我，因為他還在睡覺我已經出門，他又在睡覺了，我才回家）一直到現在，我基本上算是我們學校老師課時最多的老師之一。
最大的收貨：學生考上好的大學，家長的感激，社會地位的提升（我甚至收到過學生考好了，家長私自給了1萬紅包的，但是我真的沒要，因為我覺得我的名字和名聲不止1萬元，不能用1萬元賣掉了良心）綜上：教師行業可以讓你大放異彩，在任何一行工作，只要你努力，你一定會成為專家，加油
化學硝酸根
我也是一名老師，而且是一名剛剛考上省編的老師，我來說一下這個問題，我覺得老師還是不錯的職業的，有前途！
老師分為男老師和女老師，下面我就分著說一下我身邊的例子。
首先，說一下女老師，女老師畢業後選擇老師，有這麼幾個大的好處：
第一，女老師可以同時兼顧家庭和工作，女老師假期較多，雖然假期需要備課和寫教案，但是相對來說時間比較寬鬆，可以照顧家庭，收拾家務，以後有了孩子，老師和孩子的上學放學放假時間也比較吻合，有很多時間可以陪在孩子身邊。
第二，女老師可以輔導孩子寫作業，當然這一點男老師和女老師是都可以做到的。並且，老師平時遇到了太多孩子，碰到過很多孩子們出現的問題，所以，對於自家孩子身上出現的問題能比較好的解決，和孩子保持亦師亦友，而且研究發現，老師家庭的孩子學習好的比較多，每年的高考狀元來自老師家庭的概率非常大。
第三，如果是沒有結婚的女老師，還是比較受歡迎的[捂臉]，很多家庭都喜歡女老師，有可能會嫁給一個非常好的男孩兒，從此人生也是比較順意的了！
然後，我們再說一下男老師，男老師雖然很少，但是絕對很吃香：
第一，男老師一般在學校都比較吃香，我們這村小裡的男老師幾乎都是主任級別，稍微厲害點的都是副校長和校長級別。他們是非常受器重的，我們新老師入職培訓的時候，領導都是特別照顧男老師，他們就是學校裡的“國寶”！
第二，男老師可以轉行政崗，我姐夫，高中老師，現在已經被調去教育局了，我初中化學老師，現在也已經是教育局的副局長了。當上副局長社會地位就有了，工資也會高很多，還不用教課，壓力就小很多了。
第三，老師放假時間多，可以發展副業，我們這裡一個教委的老師，自己還開著一個醫療器械的公司，這收入也是非常多的，地位也有了，錢也有了，不知道多少人羨慕呢！
綜上所述，老師是個比較好的工作，並且國家還在不斷的關注老師，我們還可以不斷的學習，和孩子們保持共同的進步！
一名教書匠
任何職業都有前途，那要看你怎麼去對待這個職業？你付出了什麼就會收穫什麼。
我認為老師的前途主要在以下兩方面:物質和精神。
一:物質方面。
當老師餓不死，以前的老師沒有餓死，現在的老師更不會餓死，因為現在國家對教育越來越重視，工資也越來越高。但是要靠工資發財的話，你還是另謀高，當老師拿工資是發不了財的。我是2000年參加工作的，那個時候每個月500多塊錢一個月也挺開心的。但是對於一個男的來說，這個錢是遠遠不夠的。別說買車買房，就連自己的開支也成問題。所以我可以告訴你，當老師還有一個很大的好處，就是時間比較自由，空閒的時間比較多，你可以利用空閒的時間做一些不會影響教學和當老師的第二職業。當然絕對不是去要你帶學生當家教，因為現在國家是嚴厲禁止的。現在很多老師都有第二職業的。我們老師也要吃飯，也要買車買房，所以也要為自己的錢袋著想。
二:精神方面。
這是大道理，我想也不是很想聽，你也懂的。
總之，我認為老師是一個很好的職業。雖然實現不了財務自由，購買自由，但是空餘時間比較多。當老師也可以幹出自己的特色，對自己的家庭都是很有好處的。
希望我的回答對你有所啟發。
風哥愛教育vlog
看到題目的後半句，真心笑了一下，聯想到您是位老師，想必大道理講過太多，也聽過太多了，是不是感覺大道理，要麼讓人反胃，要麼就像麻藥，醒來後不解決任何問題。所以您才如此通透的吶喊“我的錢途在哪裡？”
我替您想了幾個錢途：
首先，您可以著書立說。
其次，您可以棄教從政。（我姐夫當老師時考到了我們縣稅務局的公務員，然後很有錢途）
再次，您可以學下俞敏洪老師辦個您自己的教育，如果不喜歡就只能學下馬老師辦網絡了。
最後，您看下您班裡的未來之星，把他們培養起來，您再給他們當顧問。
一些粗淺的看法，冒犯之處請老師多擔待，抄課文可以，別體罰就行！
精益成長
有句話說，書中自有黃金屋，你把書教好了，自然就有前途了。
怎樣才叫把書教好了呢？舉個例子，我一個同學，女，二十四歲時，成為一個鄉鎮中學的老師，教化學教得特別好，好到什麼地步呢?報考他們學校的都是化學不好的，也就是隻要是她教過的學生，化學沒有不好的，再怎麼渣她都能教好，學生和家長都衝著她報名的。後來，她名氣大了，市重點省重點中學都想挖走她，校長為了挽留她，把學校小超市和食堂全部承包給她，她也不做生意，轉手承包給別人，自己撈取中間費，每年至少五十萬吧，然後她繼續安心教自己的書。
還有我一個朋友，教數學教得特別好，成績再怎麼差他都能教好，一對一的家教費用好幾年前就是一個小時五百，現在估計漲價了，要求到他那補課的人得找關係才能去，否則錢給得再多，他也不收。還有一個老師，我沒見著人，但聽到很多學生家長在說他的傳奇，教英語的老師，只要在他那裡上過一節課，英語立馬就開竅。如果你能把你的書教好，教到這些人這樣的水平，你是不愁衣食前途的。
紫桐讀書
這個怎麼說呢，我也是一名幼師，有時候確實有點迷茫的，困擾多煩惱多事兒也多，不知道你認同不。但是來了這一場疫情後，看到那些務工的不能上班，做生意的不能開門時候，很慶幸自己有一份穩定工作穩定的收入，雖不多有些人還是很羨慕。當迷茫的時候，也有很多心靈雞湯，煩惱的主要來源是現在的社會壓力太大了。
雜草君
怎麼說呢？如果作為一個女士，而且不靠你養家，做老師還是可以的，可以更好的照顧孩子。而且經常會有小小的感動，有一次我兩天有事請假沒去學校，第三天去的時候，孩子說很想我，當時覺得很感動。如果想要前途，那就努力教學，得到學生的認可！
藍海魚兒1
教師真是一個非常奇怪的職業，一方面是很多人在埋怨教師地位不高、待遇較低、家長學生難纏；另一方面是很多大學生考教師資格證，把教師當成無路可走時的備胎。說白了，教師之所以還有些吸引力，我想主要是手中的“鐵飯碗”即事業單位編制。很多人覺得再怎麼不濟，教師的工資還是有保障的，生活還算是穩定的。
那麼做教師的前途在哪裡？分兩種情況說明：
1、有編制的正式教師
首先評職稱，提高收入，大學中學小學老師都需要評職稱，當然能評成高等的，絕對是比較少而難的。
其次，爭取成為名師，外出講座什麼的，提高名氣和收入，當然這也是可遇不可求的。大學教師還可以申報項目課題什麼的，獲得資金支持，當然也可以幹私活，而中小學教師申報課題，真正搞研究的很少，主要是為了評職稱。補課什麼的就不要想了，國家禁止在職教師有償補課。
2、教育機構的老師
現在在線教育正在崛起，尤其是疫情當前，很多網校網課什麼的非常受歡迎。最近看到某知名教育機構招聘春招招聘老師，薪資待遇非常誘人，第一年年薪就20萬，但是要求高中期間獲過競賽一等獎。就算普通的教師或崗位年薪也非常高，超過很多大型央企和國企的薪資。
當正式教師，待遇低，但是工作穩定，旱澇保收；在教育機構當老師，薪資高，但是沒有編制，相對來說不穩定，總之各有利弊吧。
目前來說，老師這一份職業，就好像圍城一樣，城內的人想往外走，城外的人想進來。
