和孩子從疫情中學會5個詞:勇氣、團結、自愛、自律和責任

當武漢封城,疫情來襲

從大年三十開始

全國共有41600名白衣天使選擇逆行

陸續奔向最危險的一線戰場武漢

更有無數無名的快遞小哥

跑遍全城協助物資的供給

這些逆行者

沒有誰生來就是勇士

即使雙腿是顫抖的

但是腳步卻是向前的

這就是“勇氣”


基建、通訊、電力、排水、物資

設備、運輸等系統立即啟動

24小時內拿出設計方案

60小時內與施工單位敲定施工圖紙

7500名建設者立刻集結

260名電力職工不休眠的施工

哪有什麼基建狂魔

只有全國人民的齊心協力

這就是“團結”


當民眾瞭解了疫情的嚴重性

大家開始自覺隔離在家

遠離不健康的食物

外出與他人保持1米以上的距離

用餐開始採用分餐的方式

從前我們把這叫做“矯情”

今天我們終於懂得,

保護好自己就是為社會做貢獻

這就是“自愛”


當孩子們開始網絡學習

沒有了課堂上老師的緊盯和提醒

沒有了課後班主任追作業

很多孩子暴露了無法管理自己學習的問題

但,同樣的課程學習方式

有的孩子反而漸入佳境

可以在無人監管的情況下

獨立管理自己學習的行為

這就是“自律”


當疫情進入持久戰,

政府開始出臺中小企扶植政策,擔起了政府的責任,

民生企業不停工,擔起了企業的責任,

醫護工作者更是堅守戰場,擔起了救死扶傷的責任,

學校組織網課,擔起了教育的責任,

老百姓自覺隔離,擔起了作為一個公民的責任,

孩子們開始學習,也擔起作為一個學生的責任,

這就是“責任”


疫情是一次危機,也是一次大考

你的答案、大家的答案

就是這次我們國家的成績


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