口腦並舉同時得到訓練而且簡便有效的方法，也許要數卓別林發明的兩種方法。一是將幾個有志於口才鍛鍊的人湊在一起。每人隨便在各自事先準備好的紙條上寫上一個講話題目，互相保密，不讓別人知道。寫好後疊成小方塊，或揉成一個紙團放在一起“洗亂”。然後按順序“抓鬮”。輪到誰講話時才能打開紙條看題。允許思考30秒，時間一到就必須開講。二是集體編說故事。在此活動開始前，先將參加活動的人編上號碼，或依序排好，宣佈編講故事的辦法和規則。每個人只須講50秒鐘一分鐘，到時候裁判叫“停”，後面的人根據前面的人講的故事線索接下去講，不能脫節，直至輪完最後一個人。當然，最後一個人還要設法使故事有個圓滿的結尾。據卓別林說，採用這兩種方法訓練一段時間後，參加訓練的幾個人後來都有相當不錯的口才，幾乎可以就任何問題即興發表較為連貫、邏輯性強的講話了。
以上介紹的幾種訓練方法，所要達到的主要目的有三個：一是有效地開發智力；二是鍛鍊腦的快速擇語反映能力；三是獲得腦的猛烈聯想。前兩個目的著重於腦的基礎能力的訓練，類似於“體能訓練”。後一個目的則屬於情景應付訓練，相當於實戰訓練。這一內在的訓練最為重要，採用卓別林訓練法尤為有效。
腦的訓練雖然多數也要動口，要腦口並用，但著重點在腦的訓練上，在訓練中應把握好這一點。
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