進入3月以來，陸續有省份下調重大突發公共衛生事件應急響應級別，一些省份也宣佈了開學事件和返校安排，許多學校已經開始著手設計開學後的防控工作和流程。
對學校來說，第一天的防控流程非常關鍵，它不僅要確保師生以“0感染”的狀態出入校園，還將影響開學後防疫期間學校的整體防控效果。因此，學校需要明確人員職務和環節責任人，設計好任務交接，確保在面對突發情況時，有關人員可以迅速響應；還要針對師生在室內外的教學、日常活動可能產生的問題，做好預案，有效規避……
為此，江蘇省常州市武進區星河實驗小學制定了上百條防控規劃防微杜漸，一起來看看他們怎麼做。
正式開學前系列準備工作
開學前，一定要落實教師、學生,以及保安、保潔等防疫關鍵崗位人員的職責與注意事項。
○ 教師
1. 租房職工、教師返崗前注意事項：
（1）提前與房東確認返回時間，主動報備身體健康情況，上報社區。
（2）申領健康碼（打開微信，搜索並進入“國家政務服務平臺”微信小程序，找到“防疫信息碼”並進行實名認證、簡單上報個人健康狀況，之後就可以申領自己的防疫信息碼）。
（3）確認合租室友情況。
2. 住校教師出發前，要提前與學校取得聯繫，以便安排隔離宿舍。
3. 返崗乘車時注意：
（1）全程戴好口罩。
（2）與他人保持一定距離。
（3）儘量選擇自駕方式。
（4）儘量選擇直達交通工具，減少換乘。
（5）妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。
4. 從外地返回，及時向當地社區報到，居家觀察2周，每天測量體溫，井做好記錄，並開具隔離證明。身體狀況及時上報，做到“日報告”，開學時一併上交學校。
如遇體溫異常，及時報告社區或乘坐私家車，向當地醫院就診。杜絕帶病、帶隱患返校。請嚴格遵守當地疫情防控指揮機構相關管理規定。
5. 減少外出機會。外出儘量避免公共交通工具，不在公共場合逗留較長時間。外出前做好個人防護，回家後做好個人消毒工作。
6. 儲備防疫物資。準備好開學後需要用到的口罩（2個/天）、消毒洗手液、一次性手套等防護用品。
7. 安排居家生活。每天堅持鍛鍊，增強抵抗力；調整作息時間，儘快適應工作時間表；堅持做好線上教學工作，及時解答學生的困惑；班主任做好班內學生的心理疏導工作，提醒學生調整作息時間，儘快適應開學。
8. 備好兩週課務。認真學習疫情防控知識，為學生做好開學第一課的準備；認真研讀教材，基於班級假期“停課不停學”的學習情況，提前備好兩週的課。
9. 非正式開學時到校需注意：
（1）教師若步行進學校，需要自覺到門衛室進行登記，登記需要佩戴門衛室提供的一次性薄膜手套，同時需要配合保安人員進行體溫檢測，溫度正常方可入校；
（2）若開車進學校，不需要下車，只需要配合保安人員做好登記工作。如果體溫檢測出現超過37.3℃，老師需要自覺進行居家隔離或者及時就醫，待滿14天后，檢測體溫正常，其他也都正常後方可返校。若去就醫，還需提供醫院出具的返校證明。
（3）教師進校期間需要全程佩戴口罩，中午時間會安排一次更換，更換過的廢棄口罩要按照口罩的正確處理方法進行處理。
○ 學生
○ 保安人員
1. 著裝要求。在崗期間，所有保安人員需要穿戴專門的制服，同時必須全程佩戴好口罩和一次性手套。
2. 人員進出登記。
（1）本校教職工進入學校時候，若沒開車，則需要到門衛室進行登記，登記前提供一次性薄膜手套，同時測量其體溫，溫度正常者方可入校；若開車進校，保安需要主動站起來，拿好登記表和筆，同時準備好一次性薄膜手套上前給予登記，經測量體溫正常後方可入校。
如果檢測溫度發現超過37.3℃，則第一時間向校內XX主任彙報情況，同時建議其居家隔離或者及時就醫。
（2）非本校教職工進入學校時候，首先詢問其來校原因，是否有校內聯繫人，有的話先請他進行聯繫，確認無誤後，按照（1）中的流程進行操作。如果檢測溫度發現超過37.3℃，則嚴禁其進入學校，同時勸其迅速離開，不聽勸者可以直接打110報警。
所有操作過程，保安人員都不得與任何人員直接接觸，間隔距離務必保持1米以上。
3. 日常巡查。保安人員每日做好巡查工作，白天巡查每兩小時一次，總次數不少於4次，夜間巡查不少於2次。主要巡查教學樓、地下場館、食堂、車庫、運動場及校園圍牆周邊等，排查安全隱患，一旦發現及時上報給校內XX主任，並按要求作出應急處理。
4. 衛生及消毒工作。每天保安人員需要對門衛室進行打掃，保證乾淨整潔，同時還需要對學校指定區域（門衛室、電梯間、教師宿舍區）進行消毒工作。消毒水利用泡騰片或者84消毒液進行配置，另外電梯間消毒時候需要注意按鈕和扶手的消毒需要用75%的消毒酒精進行擦拭消毒。消毒完畢後需要進行記錄，形成臺賬資料。
○ 清潔工師傅
1. 入校前，自覺體溫檢測，若正常，入校；若異常，自行診治。入校後，在7:30之前，由專門人員進行復查，並做好登記彙總。
2. 工作前，整理個人物品，並穿好個人工作服，帶好口罩，洗好手，擦乾後佩戴一次性橡膠手套，開展個人工作。
3. 明確消毒區域責任人和責任部門：
（1）教室及走廊責任人—班主任；責任部門—成長髮展部
（2）專用教室、實驗室、辦公室、會議室、圖書館、門衛等場所責任人—相應場所的負責人；責任部門—綜合服務部
（3）食堂（餐廳）責任人—相關員工；負責部門—綜合服務部
（4）教師宿舍責任人—各宿舍管理員或指定專人負責；責任部門—綜合服務部
（5）其它場所（物品）責任人—清潔工；責任部門—綜合服務部
（6）“專用垃圾桶”責任人—相關員工；責任部門—綜合服務部
4. 保潔工作。根據每天常規保潔及指定專項保潔，用乾淨的清潔用具進行衛生打掃，不留衛生死角。每天中午和下班前，要對清潔用具進行細緻的清洗，並用消毒液進行消毒處理，後清洗進行晾曬。
5. 消毒工作指南：
（1）專用教室、實驗室、辦公室、會議室、圖書館、門衛等場所：用84消毒液等徹底對地面、檯面(凳子）、講臺、門把手、窗把手、垃圾桶、清衛工具、飲水機、實驗器材（開關按鈕）、鍵盤按鈕以及手可以觸摸的地方進行噴灑消毒（或抹布擦拭消毒）。每天上下午各一次，專人負責並做好記錄。
（2）其它場所（物品）：室外運動器材、垃圾亭（垃圾桶）、樓道（樓梯間及扶手）、廁所、洗手間等場所：用84消毒液等進行噴灑消毒（抹布擦拭消毒），每天上下午各一次。
（3）做好“廢棄口罩專用收集容器”的消毒工作。清潔員工宋忠德需要每天兩次（早晨7:30前、下午1:00前）使用75%酒精或含氯消毒劑對“專用垃圾桶”內外及周邊進行消毒處理。
6. 消毒準備：
- 消毒用具：電動大噴壺、手動小噴壺、抹布。
- 消毒物品種類：普通消毒液、84消毒液、75%酒精、泡騰消毒片。
- 消毒方式：
（1）配比方法
① 普通消毒液：
噴灑塗抹使用，必須稀釋到100倍以上（即1ml消毒液需至少100毫升室溫水）；
浸泡使用，必須稀釋到500倍以上（即1ml消毒液需至少500毫升室溫水）。
② 84消毒液：
一般物品表面，浸泡或擦拭，必須稀釋到100倍以上（即1ml84消毒液需至少100毫升室溫水）
白色織物浸泡，必須稀釋到160倍以上（即1ml84消毒液需至少160毫升室溫水）
衛生潔具，浸泡或擦拭，必須稀釋到200倍以上（即1ml84消毒液需至少200毫升室溫水）
③ 泡騰消毒片：
一般物品表面，浸泡、擦拭或噴灑，一片＋1000ml室溫水；
毛巾、鞋襪等部分生活用品，浸泡、擦拭或噴灑，一片＋5000ml室溫水；
④ 75%酒精
可直接在物體表面進行噴灑或擦拭，無需稀釋。
（2）配比注意點
① 消毒液配比過程中，帶好口罩、防腐蝕橡膠手套、護目鏡，準備好針管、量杯或量筒用於消毒液的提取及計算，備好乾淨的室溫水用於稀釋（水溫不宜過高，室溫即可）。
② 配比時，消毒液具有一定的刺激性氣味，需打開門窗保持空氣流通。
③ 配比過程中，若不慎接觸眼睛，要及時用清水沖洗15分鐘，若仍不適，立即求醫；配比時不隨意揉眼睛、觸摸鼻子或嘴巴。
④ 配比後，要及時蓋上消毒用具的蓋子，並適當搖晃混勻。
⑤ 泡騰消毒片，取1片放入1000ml水中，5~10分鐘泡騰片自行溶解，蓋上蓋子，適當搖晃混勻。
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7. 就餐。避免扎堆就餐，儘量避免面對面就餐，保持一定距離。就餐不說話，坐下吃飯摘下口罩，飯後立即佩戴口罩。
8. 做好“廢棄口罩專用收集容器”的設置工作。防疫期間，在教學樓一樓東北、東南架空層分別設置2個廢棄口罩投放“專用垃圾桶”，要求廣大師生將廢棄口罩放入“專用垃圾桶”中。
正式開學後工作部署
每日工作按流程抓要點，各個環節切不可掉以輕心。
○ 晨檢
- 教師
1. 教師若步行上班，需要在學校設置的進校通道處排隊進校，與前後的人員保持1米以上距離，到了測溫區自動接受值日老師的檢測，溫度正常後方可入校；
2. 若開車進校的，不需下車，配合保安人員進行體溫檢測即可。
教師自己記好溫度數據，此項工作需在7:40前完成，並填報在教師體溫檢測共享文檔中。
注意：
1. 若體溫≥37.3℃，則教師自行去就近的醫療機構診治，並及時與年級健康安全主管彙報確診結果，做好登記。待滿14天后，檢測體溫正常，其他也都正常後方可返校，若去就醫的還需要提供醫院出具的返校證明。
2. 缺勤教師需提前與年級健康與安全主管溝通，說明缺勤原因。若是事假，瞭解緣由；若是病假，則健康與安全主管需不斷跟進教師的身體情況，並及時得到確診結果，做好彙總登記。
- 員工
早晨員工入校前，均需由門衛進行體溫檢測（保安相互檢測），並記好溫度數據。若體溫≥37.3℃，則自行去醫療機構診治，並及時與相應負責人彙報確診結果，做好登記；若體溫正常，則入校。並在相關老師再次複查正常後方可正常開展工作。
注意：
1. 此項工作需在7:40前完成。
2. 缺勤員工提前與負責人溝通，說明缺勤原因。若是事假，瞭解緣由；若是病假，則健康與安全主管需不斷跟進教師的身體情況，並及時得到確診結果，做好彙總登記。
- 學生
1. 儘量避免乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車上學。如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩，途中避免用手觸摸公共交通工具車上物品。
2. 上學期間，學生到校門口後需要在學校設置的進校通道處排隊進校，與前後的同學之間間距保持在1米以上。
3. 到了測溫區自動接受值日老師的檢測，溫度正常後方可入校。如果檢測溫度超過37.3℃，則需要按照老師引導，先去臨時隔離帳篷進行隔離，等待家長接回家進行居家隔離或及時就醫，待滿14天后，檢測體溫正常，其他也都正常後方可返校，若去就醫的還需要提供醫院出具的返校證明。
○ 上課
- 課前
1. 提前10分鐘候課，課間做到無縫對接，避免學生處於無人管理狀態。
2. 教師上課必須佩戴口罩，與學生保持一定距離，減少與學生近距離接觸的頻率。
3. 對教學用品、教學器械、隨身擴音器等設備，上課前後必須使消毒。
4. 專用教室上課時請在下課後指導學生將自己桌椅做好消毒方可離開。
5. 批閱學生作業，分發學生作業、器材、資料及其他用品前後均需洗手、消毒。
6. 批閱及分發過程中，都需要佩戴口罩，逐個分發，注意避免學生聚集扎堆。
- 課中
1. 上課互動：上課期間師生都要佩戴口罩。教學活動時儘量不組織小組討論活動，學生之間不近距離交流、互動，減少師生、生生之間的近距離接觸。
2. 專用教室上課：
（1）任課老師前面領隊，時時關注路隊情況。
（2）學生與學生之間保持一定距離，上下樓梯一路縱隊靠右走，不觸摸樓梯扶手。
（3）上完課，老師給孩子們自帶的毛巾噴上消毒液，各自擦乾淨桌子和凳子，再整隊離開。
○ 課間
教室每天安排專人負責課間的開窗通風，以及衛生清潔，禁止使用空調。
- 學生
在本班教室、走廊、就近的廁所等相對固定的區域，開展適當、適度、必要的活動。同學之間不扎推、不近距離接觸。不到其他班串門，不在公共場所吐痰，上廁所後必須按七步洗手法洗手。
- 教師
1. 佩戴口罩，辦公室不開空調。
2. 保持辦公室環境清潔,開窗通風(每日3次，每次30分鐘)
3. 與他人保持足夠的安全距離（間距1米以上）。
4. 辦公室值日老師在早、中、晚各消毒1次。
5. 勤洗手、多飲水。
6. 接待外來人員及家長時必須雙方佩戴口罩。
○ 室內大課間
1. 內容：
上午
週一、週四：廣播操+自編武術操。
週二：手指操+廣播操。
週三、週五：廣播操+室內身體素質練習——自編力量素質操。
下午
水果操。
2. 場地：本班教室
3. 排隊 ：從其他教室回本班教室開展大課間活動的，注意間隔距離，快靜齊。
4. 上下樓梯：從其他教室回本班教室開展大課間活動的，注意上下樓梯靠右行，不扎堆，不交流，不伸手去摸扶手。
5. 課堂組織：
（1）學生在自己座位上進行小範圍的身體鍛鍊。
（2）口罩不摘下。
（3）如學生為特異性體質無法承受室內操強度，可休息。
（4）遇到跳躍運動時不跳，只做上肢運動。
（5）各班按照要求執行每天大課間活動內容。
（6）體育教師分樓層進行巡查反饋指導，檢查結果與金蘋果評比掛鉤。
6. 器材安全：
按照教室每日消毒要求執行。
○ 體育課
1. 內容：課程計劃中的授課內容。
2. 場所：西操場北側：一年級；北足球場：二年級；南足球場：三年級……
如對場地有特殊要求，比如不在籃球場上課的年級需要上籃球課，由任課教師與在籃球場上課的教師協調，如無班級衝突，可自行帶往籃球場上課。
3. 排隊：注意間隔距離，快靜齊。
上課：任課教師帶隊至操場。
下課：任課教師帶隊至教室門口。
上下樓梯：上下樓梯靠右行，不扎堆，不交流，不伸手去摸扶手。組合不同年級使用不同樓梯，其他學科需赴專用教室上課比照辦理。
4. 課堂組織：
（1）隊列拉開，學生彼此間隔1米。
（2）以單人練習為主，儘量減少合作性練習，減少器材在學生間的傳遞。
（3）體育課戴口罩。運動強度適度減少。如有學生呼吸困難，可安排到隊列外3米處脫下口罩調整幾分鐘再歸隊。
5. 器材安全：
（1）與學生有身體接觸的運動器械，儘可能保證每人一件。
（2）如無法保證每人一件又需要觸摸器材的，提前要求學生戴好手套前來上課。未帶手套的學生安排在一旁進行身體素質練習。
（3）任課教師對當天使用過的器材消毒後入庫。
○ 如廁
○ 就餐
在學校如何有序用餐？如何領餐？在疫情防控期間我們採用分散就餐、分餐配送制。
1. 用餐對象及所在區域
2. 如何領餐及送還
防護：1、2、3、5、6年級組運送教師，佩戴好口罩、洗淨手（洗手七步法）戴好醫用橡膠手套，從餐廳南、北、東北、中北、西北步梯通道進入餐廳。
（1）運送時間：
① 領取時間：每天11:10-11:40（暫定，具體看前兩天協調後再定）
② 送還時間：每天下午12:40前
（2）運送地點：學生餐廳北面——班級門口——學生餐廳北面（原位）
（3）運送內容：保溫箱1個；湯桶1個；餐具框1個（含勺子+湯碗）
3. 領餐：規定時間段內到指定地點、指定區域領取該年級所有用餐領取的物品（看清對應班級）
4. 班級整理：餐廚垃圾全部倒入湯桶內—勺子+湯碗放入餐具框——吃完的空餐盤每人蓋好蓋子原樣放入保溫箱內。
①清餐盤
②放碗勺
③蓋餐蓋
④餐盒入箱
5. 送還：保溫箱1個；湯桶1個；餐具框1個（含勺子+湯碗）原樣送還到學生餐廳北面指定區域（原位）。
6. 非正副班教師在餐廳如何有序用餐
分散就餐制——非正副班主任教師採取分批、分時段等形式避峰、錯時在餐廳就餐。
（1）進入餐廳：所有就餐人員佩戴好口罩，從餐廳南、北、東北、中北、西北步梯進入餐廳，嚴禁乘坐電梯及其他通道進入。
（2）洗手：所有就餐人員需到洗手區進行科學洗手（洗手七步法）。
（3）取餐：取餐過程中，不得扎堆和隨意交談，應保持餐廳良好秩序，排隊時應保持人與人之間不少於1米距離。
（4）就座：按規定實施一人一桌，“交叉”就座，不得合面就座及就餐，禁止在貼有禁座標識位置上就座就餐。
（5）就餐：就餐時取下口罩，不得交談，就餐完畢後及時清理檯面並佩戴好口罩。
（6）離開：就餐完畢後，應及時科學洗手，並立即從餐廳北門或南門離開餐廳，不得在餐廳內逗留。
○ 午檢
- 教師
午用餐完畢12:30正副班隨班檢測，其他老師在年級組內進行檢測，若出現體溫≥37.3℃，則教師自行至校內隔離室觀察。年級組在下午1:00前將體溫數據填報在共享文檔中。
下午12:30前，XX員工（保安）和XX員工（清潔）分別就負責的員工，進行體溫檢測，若出現體溫≥37.3℃，則員工自行至校內隔離室觀察。要求：在下午1:00前做好數據登記彙總。
- 學生
情況一：學生在班。
（1）班主任或配班提前到崗，檢查測體溫設備是否可以正常使用。
（2）待學生靜下心來、不再隨意走動時，有序觀察並詢問學生身體情況，輪到測體溫時，摘下口罩，測完後立即帶上，教師在班級體溫檢測登記表中及時做好記錄，此項工作分別在上午8:10分和下午12:30之前完成。要求不影響年級組彙總表的上交。
（3）若身體不適但體溫正常，與家長溝通送醫就診，並要求家長及時反饋確診信息；若體溫≥37.3℃，則第一時間送至校內隔離室觀察；若體溫接近37.1或37.2℃，則在10分鐘後再次進行檢測，檢測正常，繼續開展相應學習任務，若檢測體溫≥37.3℃，則依舊第一時間送至校內隔離室進行隔離觀察，同時在體溫檢測表和晨午檢表中做好如實登記。（要求：全程佩戴好口罩）
情況二：學生缺勤。
班主任及時與家長電話溝通，瞭解孩子的缺勤原因，若是事假，瞭解緣由；若是病假，則需不斷跟進孩子的身體情況，並及時得到確診結果，做好彙總登記。
○ 放學
- 家長
1. 家長戴好口罩按放學時間及時到家長等候區接孩子。
2. 家長需保證接送人員身體健康，做好個人防護，正確佩戴口罩。
3. 校門口不扎堆，少交流，間隔1米，不購買三無產品。
4. 車輛在指定區域有序停放。
5. 出行引導：分批、定時、定點根據學校安排錯時錯峰接送，不逗留。
- 學生
1. 放學期間，學生按照學校放學的要求有序排隊出校門，但是必須保證前後距離間隔1米左右，從指定通道出校門。
2. 儘量避免乘坐公共交通工具，建議步行或乘坐私家車回家；如必須乘坐公共交通工具時，務必全程佩戴口罩，途中避免用手觸摸公共交通工具車上物品。
3. 放學後迅速離校回家，不在外逗留。
4. 回家後做好消毒事宜、進行體溫測量，若發現異常，及時就診並告知班主任。
- 教師
1. 班主任對教室桌椅、地面等進行全面消毒。
2. 辦公室由當天值日老師做好消毒工作。
3. 完成每天三次的體溫測量及登記上報工作。
注意：
教室課桌椅按照最大間距擺放，學生一人一桌分開坐。上學期間和在校期間，學生需要全程佩戴口罩，中午時間會進行一次更換，更換的廢棄口罩按照正確的處理方法，以班級為單位進行丟棄。
注意事項
○ 一旦發燒如何有序隔離？
1. 入校前：
學生校門口進行第一輪體溫檢測，若體溫≥37.3℃，若家長在現場，則由家長帶孩子就醫診治；若家長不在現場，則立即帶至南架空層臨時隔離室，隔離觀察，同時由隔離室負責人蔡汝豔電話聯繫家長，送醫就診。
教師、員工入校前進行第一輪體溫檢測，若體溫≥37.3℃，則自行前往醫院就診。
2. 入校後：
無論是學生、教師，還是員工。
晨檢過程中若出現體溫≥37.3℃，則優先選擇人群較少的路線（樓梯→空曠處或外圍消防通道→校內隔離室），第一時間前往校內隔離室隔離觀察。負責人蔡汝豔將進行體溫檢測及記錄，判斷是否就醫診治。若體溫一直處於≥37.3℃，教師、員工從外圍消防通道自行離校前往醫院就診；學生先聯繫家長，待家長到校門口後，學生由負責人從外圍消防通道帶至校門口。
若一個班內同時出現3例或3例以上體溫≥37.3℃的學生，則全班需要隔離觀察，班主任組織學生帶好必要的學習用品及教學工具（離開後未經同意不允許回教室），快速有序的通過樓梯，至外圍消防通道，到西面樓梯，至四樓密切接觸隔離室進行學習生活。負責人班主任、蔡汝豔、龔堯將對全班學生進行每天的體溫檢測及詳細登記。
若多個班內出現3例或3例以上體溫≥37.3℃的學生，則將啟用備用隔離室。班主任主任組織學生帶好必要的學習用品及教學工具（離開後未經同意不允許回教室），根據指定路線至美術教室進行學習生活。負責人班主任、蔡汝豔、王素旦將對全班學生進行每天的體溫檢測及詳細登記。
○ 廢舊口罩的處理方法
口罩用於預防病毒進入口鼻，所以用過的口罩的外表多少都沾染了不同的細菌。那麼有效處理用過的口罩，可以預防病毒的二次傳播。正確的處理方法如下：
第一步：摘下口罩，注意不要用手觸摸口罩外表面，抓在兩邊扣帶上
第二步：捏著口罩的邊，將口罩橫向對摺，把口罩外表摺疊在內
第三步：將摺疊過的口罩一端向另一端連續摺疊，最終將口罩摺疊成一小塊，並用扣帶紮起來
第四步：用配好的消毒液或者消毒酒精噴一下，裝進塑料袋並紮緊，最後扔進指定的廢棄口罩回收點
丟完口罩後記得洗手。廢棄的口罩上面沾染不同程度的病毒，所以投放一定要按照要求進行操作，不能隨便扔在垃圾桶內，導致病毒二次傳播。
相關人員配置詳解
1. 日常性組合
（1）上學進校門
疫情監測組+後勤保障組+健康教管組+疫情處置組
① 後勤保障組：備好防護裝備：一次性醫用口罩、一次性醫用橡膠手套、護目鏡、袖章、嘔吐袋、測溫儀器。上下學入口處做好移動隔離欄及相應1米地標引導標誌。
② 健康教管組協同值日師生、家長義工、保安人員組成：4人不同點位的防疫引導小組。定點上下人，引導佩戴好口罩，少交流，自覺排隊，間隔1米。
③ 6人分點位的防疫監測小組，全面負責監測每一位入校人員的體溫，進行第一輪初步篩選，超過37.3℃的人員立即隔離就診並上報。回室內進行晨檢詳細檢測並登記；如有缺勤學生班主任及時與家長電話溝通，瞭解孩子的缺勤原因，事假，瞭解緣由；病假，則需不斷跟進孩子的身體情況，並及時得到確診結果，做好彙總登記。
④ 疫情處置組隨時備好器具候命做好，防疫消毒處理準備。
（2）領餐用餐時
後勤保障組+健康教管組+疫情監測組+疫情處置組
① 後勤保障組：協調年級主管排出領餐員周值日名單，做好防護定時定點領用食品及器具，食堂打包分餐值日教師送還到點。
② 健康教管組：提前培訓到位師生，餐前：清潔消毒桌面，飯前間距七步洗手，餐時：單人獨桌，保持間距，不說話交流，最後一刻正確摘取口罩，快速就餐。餐畢：更換的廢棄口罩按照正確的處理方法，以班級為單位進行丟棄，立即戴好新口罩，整理餐具、消毒桌面，間距七步洗手。
③ 疫情監測組：提前檢查設備以保正常使用，飯後做好午檢工作。待學生靜下心來、不再隨意走動時，有序觀察檢測體溫並詢問學生身體情況，在晨、午檢登記表中及時做好記錄，如身體不適但體溫正常或體溫≥37.3℃，則第一時間送至校內隔離室觀察，與家長溝通送醫就診，並要求家長及時反饋確診信息；如體溫接近37.1或37.2℃，則在10分鐘後再次進行檢測，檢測正常，繼續開展相應學習、活動。（要求：全程佩戴好口罩）
④ 疫情處置組隨時備好器具候命做好，防疫消毒處理準備。
（3）放學出校門
後勤保障組+疫情監測組+健康教管組+疫情處置組+宣傳引導組
- 學生方面
① 後勤保障組：備好防護裝備：防護服、一次性醫用口罩、一次性醫用橡膠手套、護目鏡、袖章、嘔吐袋、測溫儀器。上下學入口處做好移動隔離欄及相應1米地標引導標誌。
② 健康教管組協同值日師生、家長義工、保安人員組成：放學期間4人不同點位的學生防疫引導小組。引導學生按照學校放學的要求有序排隊出校門，自覺排隊，間隔1米，從指定通道出校門。
③ 疫情處置組隨時備好器具候命做好，防疫消毒處理準備。
- 家長方面
① 宣傳引導組：提前宣傳培訓保證接送人員身體健康，做好個人防護，正確佩戴口罩，不扎堆，少交流。出行引導：分批、定時、定點根據學校安排錯時錯峰接送，不逗留。出行方式見交通往返環，服從值日教師、家長義工、保安人員安排管理。
② 4人不同點位的家長防疫引導小組。引導間隔1米，不購買三無產品。車輛在指定區域有序停放。
2. 應急性協同
後勤保障組+疫情監測組+健康教管組+疫情處置組+宣傳引導組+綜合協調組
（1）入校前發現發燒等異常情況：
① 疫情監測組：防疫檢測員對學生進入校門進行第一輪體溫檢測。
② 健康教管組：A.若學生檢測體溫≥37.3℃，如家長在現場，則由健康教管組防疫引導員叫上家長立即帶孩子就醫診治；B.教師、員工入校前進行第一輪體溫檢測，若體溫≥37.3℃，則自行前往醫院就診。
③ 疫情處置組：如學生家長不在現場，則健康教管組應急處置員帶至南架空層臨時隔離室，隔離觀察，同時由疫情處置組隔離室負責人保健老師電話聯繫家長，做好必要的觀察記錄，送醫就診，處理嘔吐物等。防疫消毒員對周邊進行消毒。
④ 後勤保障組：落實好在隔離至家長來校接送時間段內的一切物資、設備保障，聯繫不上家長或其他原因情況下落實好接送車輛等事宜。
（2）在校內發現發燒等異常情況
無論是學生、教師，還是員工。
① 後勤保障組：備好防護裝備：防護服、一次性醫用口罩、一次性醫用橡膠手套、護目鏡、袖章、嘔吐袋、測溫儀器、移動隔離欄。
② 疫情監測組：在校過程中若出現體溫≥37.3℃，則優先選擇人群較少的路線（樓梯→空曠處或外圍消防通道→校內隔離室），第一時間由專人應急處置員做好防護措施送至校內隔離室隔離觀察。負責人保健老師將再次進行體溫檢測及記錄，判斷是否就醫診治。若體溫一直處於≥37.3℃，教師、員工從外圍消防通道自行離校前往醫院就診；學生先聯繫家長，待家長到校門口後，學生由負責人從外圍消防通道帶至校門口。
③ 異常情況升級：
A. 如同時出現3例或3例以上體溫≥37.3℃的學生，則全班需要隔離觀察，班主任組織學生帶好必要的學習用品及教學工具（離開後未經同意不允許回教室），快速有序的通過樓梯，和事先安排的專用無人通道，把密切接觸隔離室進行學習生活。負責人班主任、保健老師、應急處置員將聯合家長對全班學生追蹤進行每天的體溫檢測及詳細登記。
B. 如遇以上應急性情況下：綜合協調組進行整體流程把控、指導。宣傳引導組做好“觀察引導+學習指導+心理疏導工作”：引導各處室負責人嚴密觀察其他師生健康狀況，對學生做好知識引導和心理疏導，關注並正確引導輿情。
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