新冠肺炎疫情爆发以来，山东省东阿县第二实验小学立即成立疫情防控领导小组，动员学校全体教职工积极参与到疫情防控工作中来，统一领导、统一指挥、统一调度，做了大量细致扎实的工作。
为全面提高学校疫情防控应急水平，为正式开学做好准备，东阿县第二实验小学恒信校区及幼儿园于２０２０年３月９日上午九时，开展了一场模拟开学一日流程演练活动，力求做到切实保护好广大师生的身体健康和生命安全。
演练前，学校新冠肺炎疫情防控工作小组相关人员参加了模拟演练准备会议。明确了演练意义、部署了演练要求、规范了演练操作。
本次演练主要模拟了两个片段：
情景一、校门口晨午检发现体温异常人员进行隔离的模拟演练：
校车错时、错峰到校（学生上校车前晨午检，出现体温≥３７．３℃学生时，立即报政教处及信息办）、走读生错时入校。
１、校门口检测师生体温（间隔１米以上）。
２、发现体温异常学生。
３、隔离引导员为该生佩戴口罩、手套，引导学生去隔离室，隔离管理人员负责看管、隔离警戒。
４、测温员向记录员报告学生班级、姓名、体温。
５、记录员登记发热学生信息。
６、带班老师拨打１２０、报告政教处、班主任及信息办。班主任立即通知学生家长，告知学生病情，需要家长立即赶赴医院。信息上报员将情况上报疫情防控领导小组。
７、疏导员对发热人员密切接触学生及教职工引导至隔离区进行隔离观察，并做好人员登记。
８、消毒组对发热人员所在区域进行全方位消毒。
９、学生离开后消毒人员马上进行消毒。
１０、发热学生离开后，消毒员对防护服，口罩等进行了消毒，并装入专用垃圾箱，防止病毒再次传播。
情景二、课堂上发现体温异常学生，采取隔离及疏散撤离学生的模拟演练：
１、开学后，教师带领学生学习新冠肺炎防护指导手册。学生出现疑似发热，上课老师引导其出教室。
２、隔离疏导员为其测体温，发现体温异常。
３、隔离引导员为该生佩戴口罩、手套，引导学生去隔离室。
４、班主任采取应急措施并上报、通知家长。
５、年级主任组织人员对教室警戒，对发热学生密切接触人员引导至观察室隔离观察。
６、隔离管理人员负责看管、隔离警戒。
７、班主任登记发热学生信息。
８、学生离开后，消毒员对隔离室进行消毒。
９、消毒员对防护服，口罩等进行了消毒，并装入专用垃圾箱，防止病毒再次传播，并对隔离室、操场、校门口进行了消毒。对发热学生所在的班级进行全方位消毒。
本次演练涵盖了正式开学后的各个场景，做到了职责落实到人，每一场景、每一环节井然有序，各部门积极配合，将各场景可能出现的情况都做了分析与调整，全面提高了学校的疫情应急处置能力，有效提高了学校疫情防控的能力。接下来，学校防疫工作小组还将进一步对防控物资的储备、使用及安全存放进行相关安排，各部门也将精细化思考开学前的各项筹备工作，切实保障学校师生的健康与安全。
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