如獲至寶
——讀《記憶的革命》有感
“20200310，看完第二篇的我，對封面上的張海洋老師，樹起了大拇指，同時嘴時還發出了，”嘖“的一聲。”這句就直接引用我的讀書筆記內容吧。《記憶的革命》所給的收穫早已遠遠超出了我的預期。
先談談這本書的整體設計吧，一面沉浸於書的內容，一面不由感慨這本書的整體設計真的是用了心的。
對我來說，這本書正好可以一天看完。不會因為太短讀起來不過癮，更不會因為因為太長，而打擊了閱讀的興趣和信心。
我的書櫃裡、平板裡還有手機裡有太多開始閱讀了一部分就放下，沒有勇氣再繼續下去的書籍了。我不知道是否不知不覺把巧克力老師的速讀技巧或多或少用了一些，但第一遍一口氣連續六個小時看完了，感覺很過癮。
打算寫這份讀後感的時候，感覺理解還是有欠缺於是毫不猶豫地拿起來開始讀第二遍，當然是有更多感慨和想法 。這一遍我花了11個小時，從早上拿起書到晚上2140H放下。裡面滿滿的乾貨，尤其是對各方面記憶實例的展示。
學過了尚憶所有金牌課，我知道這些實例展示的乾貨有多吸引人，想要臨摹或是塗鴉，裡面幾乎到處都是，想要完善自己不成熟的聯想過程，有的，裡面每一篇展示都很詳盡而且合理。
想要在以後，拿起來書來，快速定位到想要反覆記憶鞏固的內容，有的，目錄裡已經很體貼地都列了出來，而且是用不同顏色的字體。包括書中，也是這樣，快速翻閱的時候，這些不同的顏色足以讓人快速定位。
接下來要說的就是乾貨部分了。我在第二遍閱讀過程中，發現做一個便於我自己查閱的列表會更方便。
於是就把裡面不論大小我都想掌握的記憶範例展示都列了出來，當然有幾個是之前的金牌課程中已經有自己的記憶模塊了的，比較一下不同的路徑也很不錯。
我列了51項。這書讓我感覺如獲至寶，這51項內容功不可沒。每一個都是我想牢牢記在腦中的，每一個都將最優化的記憶方式和過程展示了出來。
對從開始對畫圖的想象再到構建自己的聯想過程都有點怕麻煩和難以下決心邁出那一步的我來說，這簡直太貼心了。
讓我感覺如獲至寶的另一個方面就是我在尚憶學習過程中產生的大部分疑惑或困惑基本都在書裡找到了答案。
為了這些答案，我按自己的想法，又分別挑選購買了不同的尚憶課程，甚至有的課程學完了，我仍舊覺得還沒有達到我的要求和預期。
比如，記憶宮殿的搭建與應用，撲克牌相關的記憶方式以及要求，還有國學經典記憶方面的經驗傳授。
最想要的內容都在這書裡面。我學過了尚憶目前的全部四門金牌課。雖然從接觸尚憶是一種機緣巧合，但是一旦開始了，就發現自己根本就無法抵擋尚憶對我的誘惑。
一方面可以說我還算是個願意提升自己不斷前行的好知者吧，另一方面更說明尚憶對大腦訓練與培養方面考慮之周全。有關大腦訓練的方方面面，在尚憶幾乎都可以找到。
我是本著提升自己閱讀速度這個目的，經過百度、淘寶購買速讀軟件、互聯網搜書再在書中接觸到尚憶網址的。
為了防止網絡轉賬騙局，還著實好頓驗證香香3老師的身份和誠信。香香3老師，耐心地解開了我一個個疑惑，也在我面前幫助打開了一扇通往新天地的大門。
我的目的還算明確，為了速讀而來，因為不管是我購買的訓練軟件還是我看到了神奇閱讀的書籍，儘管我很贊同裡面的觀點，但我就是無法達到作者證明能夠成功的那些神奇閱讀效果。
而40多歲再入校園，決心學習法律的我來說，大量閱讀是我的剛需。巧克力老師確實給我解惑了。
但我在尚憶的神奇之旅，卻才剛剛開始，先是接觸了導圖，發現這個東西太神奇了，我這種“俯首甘為孺子牛”的無頭蒼蠅學習方式，太需要這種條理清晰的思維方式。
新的困惑也因此產生，思維導圖於記憶一道確實也未達到我的要求，那麼多的法條和法考我知識點記憶當然也是我的剛需。
明月老師第一節課就讓我眼前一亮。十天課程下來，記住了極長而且之前我根本不可能嘗試的《琵琶行》，這還不算什麼，課程學完了，我有種無所不能記住的感覺，可也又產生了新的困惑，這裡面的記憶方式適合我用來法律學習嗎？記憶宮殿怎麼搭建的，到底到達什麼程度才能讓我的記憶宮殿為我的打算終生學習的法律有效服務。
人臉人名記憶，撲克記憶，數字記憶，那些國際記憶大量到底經歷過了什麼樣的神奇訓練過程才能達到“過目不忘”？而最為吸引我的就是國學經典了。
前人五千年的智慧、易經怎麼才能記下來了。。。一個個新的誘惑就這樣不斷地產生了。我也開始了一個又一個不停地在尚憶購課程的過程。有些自己都知道很難儘快去學習，因為我的法碩學習還有今年要進行的法考壓力下我很難抽出時間來這樣學習尚憶的。
新冠疫情的一個正面影響就是“只能”宅在家裡的我有很多時間乾點別的。那麼尚憶這些真正可以受益終身的課程當然就是不二選擇了。
之前就看到了海洋老師出版了《記憶的革命》，當時真的是一點感覺也沒有，首先，這書價格不便宜，我已經習慣了網上五折購書而且能淘到電子版比什麼都強。
其次就是我對這書的期待並不高，因為學了這麼多尚憶課程之後，我發現我的渴望很難一站式解決，因為那覆蓋面太大了。都報了三千來塊的課程了，還有我不滿意的想繼續報名的課程在那，就這麼一本價格不低的書怎麼可能給我解渴。
所以我一直壓下了購書的渴望。不是那50塊錢對我很重要，而且是我覺得這50塊不一定能給我想要的東西。到了有機會獲得免費贈書的時候，我才想到看看裡面有什麼也是不錯的。
但世事就是這樣。沒想到海洋老師在書裡面是傾囊而授的，沒想到尚憶的這些課程海洋老師都是身體力行的踐行者。
過來人介紹起這些東西來，一言一語都能戳中要點，尚憶金牌課的老師怕也很難做到這點的。我想要知道的東西，海洋老師用我非常認可的推進模式，給解釋了出來，我認為自己已經掌握的內容是這裡面有，我想知道的也有，經驗是什麼，利弊在哪。
我是英語專業碩士畢業的，自恃對英語還算有很高的造詣。我用自己二十多年的重複記憶證明了“艾賓浩斯遺忘曲線”是不對的，太多的單詞我背了多少遍自己早就不記得了，只知道我其實並沒能長久地記住，忘掉太快。
很多我沒拿出來實際應用過的，我甚至連自己背沒背誦過都不確定。看到是海洋老師發明了五爪金龍單詞記憶法，而且對英語單詞記憶的思考程度之深實踐應用能力之強，不得不歎服。
“腹有詩書氣自華”，海洋老師溫和的說話方式、深入的思考、與無私傾囊之識都不得不讓佩服呀。那可是十二萬字的中華經典，不僅理解了，而且抽背如流，我夢寐以求的高度。現在看來並不遙遠了。
當然還是要和海洋老師套一下交情的，現在我們算是校友了，你是大師兄，你的中山醫後來歸入了中山大學，而我現在就讀中山大學，哈哈哈。
培根說“一切的知識不過是記憶”。雖然綜合來講，我並不一定完全贊同這段話。
腹有詩書氣自華的人，有很多其實只是看過，但內容是否就記住了，怕是他們自己也不敢承認。又或者說書裡面的東西其實已經深深藏在了他們的心底，並且可以通過他們溫和明亮的眼神透出來。
也許這裡我對“記憶”的界定與培根的不一樣。但能將理解的東西，調取表達出來絕對是記憶。
我眼前的需求是，能夠快速地閱讀大量書籍材料，能夠長久的牢固記憶有關法律的多方面內容。
單獨的尚憶金牌課，隨應用入深發現，挺難滿足要求。就像剛接觸思維導圖欣喜若狂之後發現其自身也有不足，不是萬能的。這符合這世界事物的規律，但人們還是希望省事，有可一試百靈的妙藥。其實自己都知道，這不存在。
海洋老師在書裡分門別類總結了，不同材料適合的記憶方法，這可真解渴。因為我要記憶的內容太多了，而且單純用圖像記憶太吃力了。可記憶宮殿又有點像海市蜃樓，我連了解都不深，其效果會不會也如思維導圖和圖像記憶一般隨著應用的深入會讓我產生新的困惑。
海洋老師的書解答了。無邏輯的內容，圖像記憶，定柱法還有記憶宮殿當然最有效。有邏輯的、長篇的，還有數量龐大的該怎麼記憶，聽海洋老師娓娓道來，真如妙音。雖然離我自己隨心所欲應用出來還有那麼個99%的路要走，但方向和旗幟已經出現了。接下來就是我自己一步步地去實踐了。
真正理解是前提，形成畫面是核心，有效聯接下來，用的時候能準確調用出來。好像要走的路已經很明確了。不是坦途，但方向錯不了了。
接下來就是我自己的實踐了。英語的專業技能要鞏固，法律方面的技能要獲取這好像無須再言了。經典上，可還是有的說的。
首先就應該是把《記憶的革命》這書裡那麼多成熟的展示先變成自己的。有圖可畫，有思考路徑可依。
接下來可能就是八部的經典記憶材料了。報了千元的經典記憶課程，也購買了經典記憶用的書籍，就連《道德經》的各種角度的解釋都安安靜靜地躺到電腦裡了。
最後說一點對這書更多的渴望吧。
一，就是所有的經典記憶文章，要是能配上比較全面的解釋就好了。尬笑一下，這是偷懶的表現，自己查詢的過程理解才會更深刻。但畢竟人有偷懶情節，而且這也是推動人類前進的一項能力嘛。
二、不知道書中甚至還有八部經典記憶材料有沒有電子版本圖片可獲取，跟阿妹老師那收穫了iPad的Procreate描圖軟件，很喜歡這種把現成的圖片，描畫出來的感覺，而且因為於畫畫一道常感吃力，有現成的圖片，描畫出來，少了很多構思圖像和勾畫的笨拙。
三、書裡沒有提及人名及人臉方面的記憶。這是一項還是很實用的技能。也許可能就是沒有那麼多更深入的技巧，只要深入實踐明月老師課堂講的內容就可以了。
四、指出書中的兩點錯誤，1）073頁，“趙匡胤宋”多了一個“宋”字。2）159頁上的”紅桃2“，應該是”紅桃1/A“。
這麼看來，我是不是還是很用心地讀了這本《記憶的革命》呢？
沒完，還會繼續去讀三、四、五。。。遍的。
尚憶大腦教育學員：馬啟
於2020年3月12日上午零秒寫作加工而成
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