陶行知是我國著名的教育教。他在小學當校長的時候，有一天發現兩個男生打架，其中一個男生拿石頭要砸另外一個人，千鈞一髮之際，陶先生馬上斷喝一聲“住手”。那個學生看見校長趕緊把石頭扔掉，站在那裡。
陶先生跟他講：“下課以後到我辦公室來一下。”就走了。
下課了陶先生到辦公室，發現那個學生已經在門口等他。
陶先生讓他進了辦公室，給他一塊糖，說：“獎勵你一塊糖。”
學生當時很吃驚，以為校長叫自己，還能有什麼好事，肯定是被批評叫家長。結果校長非但沒有批評沒訓斥自己，還給一顆糖。
學生說：“校長我錯了，我不要了，我打架怎麼還能拿糖呢？”
陶先生說：“我叫你住手你就住手，你很尊重我，你是一個尊重老師的好孩子，獎勵你一塊糖。”
學生一聽，確實是啊，你叫我不打我就不打了。
陶先生的表揚的是不是很到位，很精準？而且又是尋著學生的性格，尊重學生。
陶先生又拿出來一塊糖，說：“我再獎勵你第二塊糖。”
學生拿著糖戰戰兢兢。
陶先生說：“我叫你下課以後到我辦公室來，你就來了，你來的比我還早，你是一個守信的孩子，是守時的孩子，我再獎勵你一塊糖。”
孩子拿著第二塊糖特別感動。
陶先生又拿出來一塊糖，他說：“獎勵你第三塊糖。”
學生看著校長就更加的驚訝了。
陶先生說：“我調查過跟你打架的那個同學，是因為他不守遊戲規則欺負女生，你是伸張正義，才打那個同學。你有這種正義感，所以再獎勵你一塊糖，這是獎勵你的正義感。”
學生再也忍不住哭起來了，說：“校長，我不該打那個同學。我不應該用石頭砸人家的腦袋，如果砸破了的話，就不得了啊，他們畢竟是我的同學啊！”
陶先生掏完了糖，說：“我的糖發完了，我跟你的談話也結束了，你回去吧。”
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