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書法學習過程它需要一個理論來指導實踐，這是一個演繹的辦法，把實踐的過程總結成理論，這是一個歸納的辦法。從一個已經被歸納的理論學習者進行了演繹之後，再把這些演繹重新進行歸納，產生新的理論支撐，只有這樣才能對學習者產生了作用，被學習者所運用，也是一個演繹——歸納——演繹的過程。
在理論指導上從借鑑參照物的分析到歸納的一個過程，最關鍵的工具是對比法，同一種風格類型的作品採用對比法可以有效的區今兩者之間的差異，修改了兩者之間的不平衡度，就構成了書法差距，然後對書法差距進行修補才能構成等同風格，在修改這個不平衡的時候就有了一個風格的演繹，在修補這個書法差距的時侯歸納成了風格。
在書法學習過程中是一個運用了演繹——歸納——再演繹的過程。對一個作品進行了解構，分析它構成這種風格的因素，然後掌握這些構成的因素，這時侯你就在不斷的演繹這種因素，一改變這種因素的差異進行新的組合時，演化也就產生了一個新的過程，新的過程產生一個新的結果。
在創作實踐過程中是一個運用了歸納——演繹——歸納的過程。對已經形成了的新的組合，也是已經被學習者歸納的理論，指導他的實踐開始了，這時他就對他的歸納理論進了演繹，他的創作路線就開始產生了，演繹開始了他的創作的路程，經過了這個過程之後就產生了一個結果，一個綜合體，這形成了一個歸納。演繹是構造作品的條件，歸納是構造作品的結果。
把這個理論指導在書法的學習過程中，進行了對比再區分之後有了風格類型的定位，再分析這種風格類型中的構成因素進行演繹，演繹的過程也是一個再創造的過程，最後的綜合結果才形成一個歸納的作品。
構成書法風格的基本因素：
從字結構第一個階梯上一直擴展到行再到章法上分為：體格、體位、體勢、體能、體制。貫穿了整個的書法的基本構造。
從用筆上的第一個階梯一直擴展到行再到章法上分為：筆路、筆勢、筆致、筆力、筆意。貫穿了整個的書法的基本構造。
第一個階梯已經區分它們的具體功能，然後擴展到第二個階梯，再一直擴展到第三個階梯，到最後的交匯處，也就是交叉支撐點，這時候才是終點歸宿，風格才完成了交接。
當每一個階梯在呈方向性發展至以後的每一個階梯的過程，就一直在演繹中，最後需到達了兩者的交匯點為終點，歸納成了風格的階梯。
這個書法的風格階梯的每一個增長的高度就是作品的風格，增長率拉開了同類風格的飽和度，也因為這個飽和度區分同一個風格類型之間的差距。差距越小越指向同一風格類型，差距越大越反向另一種風格類型，一直趨向到平行狀態下的不同風格才得以穩定下來。
當你的風格類型是呈平行狀態或是雙平行狀態下那麼會造成相悖逆；當你的風格類型呈現了單向的一個交叉點或是單向的雙交叉點並穩定在相交匯處構成了你的風格類型的第一階梯，而且是一個或幾個單向交叉的個體，但是這不是真正的風格統一。這一個或幾個交叉線再經過第二次的交匯，最終結果交匯成一個單向的交叉點，這個風格才達到了真正的統一。
華蓮生
寫字抓不住要領的主要原因可能是您對自己所臨習的帖本不熟悉造成的。
學習書法首先要讀帖，通過讀帖一是看清筆畫的運行起止、提按頓駐、藏鋒出鋒、偃仰向背、方圓長短和枯榮肥瘦等。二是瞭解字的結構，注意範字如何對準中心、掌握重心、橫平豎直、上緊下松、疏密勻稱、斜度相等、伸左讓右和比例適當等。三是神態，通過讀帖領會範字的精神、氣韻、風采、架勢等。通過這樣仔細觀察體認，就可掌握範字的基本運筆方法和點畫的基本結構。做到胸中有數。然後再通臨兩到三遍，等對這個帖本的特點有所認識後，在通臨的基礎上，就要開始進行精細的臨帖。從字型、字勢，筆型、筆勢及筆畫的粗細對比、墨色變化等方面， 一個字一個字地過關。
明人湯臨初《書指》雲：“取古人之書熟視之，心中若有成字，然後舉筆而追之，字成而以相較，始得二三，繼而四五，然後多書以極其量，自將去古人不遠矣。”所以說讀帖是學好書法的第一步，也是極為重要的第一步。
翰藏文化
書法太概分三個階段。一，初級啟蒙段，初學一定要按秩序來，初從持筆，運筆，磨墨，點劃訓煉，描紅，臨摹。選帖應擇楷書，或隸書，一定正正，準確，乾淨，有筆勢筆力。二，提高段，在老師建議根據本人個性，愛好書體進行選帖臨帖，這時段長一般七一十年！這是臨帖，還要讀帖，默帖。換帖。主要不僅煉筆法熟煉。還訓眼觀字正確，還大腦記憶力與悟性思維。做到手到眼到筆到。杜絕眼高手低！三，成熟階段！要多拜師訪友。多向書法者學習交流，總結經驗。修正差距。多讀書，提高文化修養。多參觀學習開闊視野！形成風格，做到隨心所欲，自然流暢具有藝術文化品味！
傲寒梅666
你的拿筆姿勢對不對？相同的寫法，你寫出的線條不一樣，是不是側鋒多了？
真的掌握筆畫的正確動作要領了嗎？我知道“扁擔橫”沒有幾千次的練習是寫不出韻味的。
不要學現代書法家，要取法乎上，學古人。怎麼學，有個明人手把手教你最好，沒有就多看視頻吧，高手很多。多悟，多反省，多練。
風清雲遠
寫字從模仿練帖開始，初期可以仿照臨摹，堅持堅持再堅持，久之習慣了後，就可從中體會出自己最適合的寫法！
絲路秦傭
楷、行、隸。各有追求。
俊如28
好的老師會引導學生開悟
欣賞比盲目練習要重要得多
認識美才有可能創造美
