留守不失守--临沂黄山中学多措并举关爱留守儿童


2020年春天,本该正常开学的日子,因新冠疫情依然把同学留在了家里。"停课不停学"!各方迅速行动起来,充分利用网络资源,开设空中课堂,推送优质教育资源,家校联合,学生们忙得不亦乐乎,但有一个群体引起了黄山中学全体教职员工的注意,那就是留守儿童。

黄山中学驻地农村,上学期全体教职工对班级学生进行大家访活动,摸排出不少留守儿童和家庭十分贫困学生,不少情况令老师十分动情。在这特殊的时期,他们的生活怎么样?周围是否有确诊病例?没有父母的陪伴懂得保护自己吗?疫情防控物资够吗?能像其他同学一样实现"停课不停学"吗?他们"心情还好吗"?学校一声令下,在战"疫"中一个学生都不能掉队!一、班主任迅速行动,采用自己最安全的方式对这部分同学进行回访,字里行间流露着关爱和温暖。

留守不失守--临沂黄山中学多措并举关爱留守儿童


留守不失守--临沂黄山中学多措并举关爱留守儿童


学校对这部分学生进行集中防疫宣传和心理疏导。轻松的话语让他们如沐春风,不时露出灿烂的笑容。纷纷表示要以乐观的态度面对疫情,以努力和自律对待自己的学习和生活。感谢的话语不时在老师的耳畔回响。

留守不失守--临沂黄山中学多措并举关爱留守儿童

留守不失守--临沂黄山中学多措并举关爱留守儿童

学科老师也用实际行动表达对他们的爱。在网络授课中不忘提问和鼓励,推送教育资源时总不忘给他们"开小灶"。

(截图七)

留守不失守--临沂黄山中学多措并举关爱留守儿童

春风化雨,润物无声。老师们虽然不在战疫第一线,但是用他们自己的方式,冲上自己的"战场",以拳拳爱心,让留守家庭的孩子留守不失守,为疫情防控打好"后防线",展现师德"风景线"。

(刘仁娟 王玉山 )


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