豆瓣評分9.2的《三傻大鬧寶萊塢》是根據印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點人》改編而成。
人民網對這部影片的評價是：
影片一經上映後紅遍全亞洲，其緊湊曲折的劇情、幽默搞笑的風格，直面當下教育之痛的深層思想引起了很多學生以及教育工作者的共鳴，連李克強總理都曾在女兒的推薦下看過這部電影。一代具有教育，詼諧搞笑，發人深思的勵志成才故事，同時也將人物關係刻畫的惟妙惟肖。是對成長中友情，愛情，親情的完美詮釋 。
三傻大鬧寶萊塢
這是一部關於友情、親情和愛情的喜劇片，“三傻”的故事引人深思，教人成長。但是在這裡，我想說的是影片中的另一個關鍵人物：“病毒”，也就是院長。
他是一個很有原則的人，大權在握卻不濫用。
他是院長，從事教育工作32年，讓學院的排名從28上升到第一。由此可見，他在教育事業上的成功是有目共睹的。
他爭強好勝，不能容忍任何人超越他。為了節省時間，他的襯衫上都縫了“魔術扣”，領帶上裝了鉤子，他訓練思維用兩隻手同時書寫，每天下午2點，他會小睡7分半鐘，同時放著歌劇作為催眠曲。
他的好勝心很強，連騎自行車都要比別人快。
“記著，生活就是賽跑，你要是跑不快，就要被別人踩倒。”這是他常對別人說的話，也是他用來鞭策自己的。
影片中有提到，他的兒子考了三次都被拒絕了。
按常理說，他是校長，誰想入學只要他同意就可以了。可是他自己的兒子卻因為沒考上被拒絕三次， 不是他不想讓兒子進，其實他非常希望他兒子能進去，可惜連考三次都沒考上。他完全可以用自己的權利，不管成績，讓自己的兒子入學，可是他沒有這麼做。 由此可見，他是一個公正的校長。
兩隻手同時寫字的院長
這樣一個公正的校長，為什麼在三人犯錯時，只找了拉朱和法罕，沒有找了“主謀”蘭徹呢？
原因一：蘭徹的家庭收入高。影片中有提到蘭徹的家裡月收入2500萬。
金錢和地位就像是一對孿生兄弟，當一個人擁有的金錢越來越多的時候，他的社會地位也會得到相應的提高。比如：比爾·蓋茨。
“弱國無外交”，同樣的，窮國也無外交。一個國家如果窮，在國際上也就沒有地位。而越富有的國家，國際地位越高。
為什麼美國，世界各國都得敬他，或者說怕他？就是因為他富有，他的經濟實力擺在眾人面前。
特別是現代社會，是追求經濟的社會，“沒錢寸步難行，有錢走遍天下”。有錢人的吃穿住行性都享受特殊的。
這也就不難理解，為什麼院長沒有為難蘭徹。
院長告訴學生：蘭徹父親月收入2500萬
原因二：蘭徹的學習成績好。雖然蘭徹總是不按常理出牌，做了很多讓院長頭疼的事情，但是不得不承認，他的學習成績很好。
我記得上學的時候，每次考試完都會公佈排名，排名經常在前三名的同學都會得到老師的“優待”：座位可以優先選擇；偶爾遲到早退，老師也睜一隻眼閉一隻眼；甚至連請假的時候，老師都不問原因就同意了。
成績出眾的學生往往可以給學院帶來榮譽。作為優等生的蘭徹，雖然讓院長很頭疼，但是隻要他沒觸及到原則性的問題，校長是不會找他麻煩的。
第一名：蘭徹
帝國理工學院的院長，象徵著僵化的教育體制，是被批判的對象。
影片中“消音器”的一場被篡改的演講，雖然是為了搞笑，但是卻生動真實地描繪了院長的一生。的確，他窮其一生都在壓榨學生。
“消音器”的演講
從這個角度來看，院長是一個反面人物，他代表的是權利、體制，是給學生造成巨大壓力的根本。
前半段提到喬伊被逼上吊自殺，以及後半段揭示出他自己的兒子也是被他逼死的。都體現了當時的教育體制下，“殺人於無形”的巨大壓力，壓得人們喘不過氣。
教育的任務是培養未來的成人承擔生活的責任和義務，接受變革和各種形式的智力和文化的冒險活動，適應社會習俗、道德觀念和理論學說的迅速變化。 —— 朗格朗
在教育別人的同時，他自己也在成長。當他發現自己的兒子“不是死於自殺，而是謀殺”的時候，他的內心開始轉變，他真正開始反省。
一場大暴雨沖刷著人們的心靈，伴隨著一個新生兒的降臨，“病毒”也對自己的教育有了新的思考。
雨過天晴後，他直接把開場時出現的那隻象徵著認可的太空筆交給了蘭徹，雖然他仍舊保留了對現實殘酷的看法，但至少他的觀念有所改變。他的象徵權力的鬍子也被颳去了。
院長抱著新生兒
教育的本質是讓人學會做人，學會做好人，做文明人，做對社會有用的人。如果受教育的人都變成這樣，都變得文明，對社會有用，那麼國家自然會蒸蒸日上。
他的思想被束縛著、他認同了這種束縛，連同他以往的教育，而他自己也是個教育的犧牲品。
他不僅是個院長，他還是個父親，是個長輩。他就是個頑固的老好人。
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