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我接觸過很多的孩子，發現大部分孩子有一個共同點，那就是在機械化的完成學習任務。我問過很多8---16歲的孩子兩個問題：你喜歡學習嗎？你為什麼學習？得出的結果很驚人，粗略統計，超過90%的孩子表示不喜歡學習，更多孩子表示不知道為什麼要學習，沒有目標，沒有志向。大部分都是父母告訴他們要學習，所以才學習。有很大一部分的孩子有夢想，可就是在這部分人中，很少有人能把夢想和學習串聯起來。
我認為這其中主要有兩部分原因：應試教育就像一個工廠，設定好基本參數，機械化統一生產。生產後再篩選，優勝略汰。這個過程忽略了每個人的特性和天賦不同，導致培養出來的都是合格產品，卻很少精品和藝術品。每個人都有自己的天賦部分，比如朗朗會彈琴，姚明會打籃球，劉翔會跨欄，王菲會唱歌……他們都不是全才，但是以點帶面，不僅優秀還卓越。第二點就是家庭教育：父母才是孩子最好的啟蒙老師，但在我的經歷中來看，很少真正懂得教育的家長，大多數都是隨大流，人云亦云，沿襲著上一輩人的觀念和教育。所以現在的大環境中，有太多的孩子不理解父母，也有太多的父母不懂孩子，導致了所謂的代溝。做父母的如果沒有教會孩子愛與感恩，沒有讓孩子學會如何與人相處，沒有幫助孩子建立志向，樹立正確的價值觀。那這個孩子教育有超過80%概率會走向失敗，家庭教育缺失的部分，很難在學校教育和社會教育中去彌補。
孩子為什麼玩的時候不需要家長督促和陪伴，多少孩子玩手機，你不制止他，他可以沒日沒夜的玩。我們小時候上學，在下課後去打籃球，不用別人提醒，準時準點出現在場地，滿場飛奔幾個小時不覺累，那是最快樂的時光。喜歡才會快樂，快樂才會動力，有動力才有熱情，有熱情才能持續，有堅持才能成功。如果做家長的能讓孩子明白為什麼要學習，找到學習的動力和熱情，那麼不用你督促，他會自動自覺的去寫作業，因為這是他想要的。而現在不喜歡學習，是因為那是家長和老師想要的，孩子不僅會不喜歡，時間長了還會討厭壓抑，他心裡要有個宣洩的出口，所以他要轉移注意力，所以就開始迷戀讓他放鬆快樂的事物。家長就會說：孩子，你不聽話。而孩子會說：你不懂我
