前兩期寫完小學《綜合素質》模塊二：教育法律法規
今天這一期帶來模塊三：教師職業道德
跟著肖老師一起進入複習吧！
模塊三 教師職業道德
本模塊共有選擇題4題。材料分析題1題，共22分
第一節 教師職業道德規範
※※※這部分內容一定要全部背下來，並能靈活應用，選擇題和材料分析題必考；根據材料，辨別符合或違背了哪些道德規範
記憶口訣：三愛二人一終身
1、愛國守法：熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。（教師職業的基本要求）
2、愛崗敬業：忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。（教師職業的本質要求）
3、關愛學生：關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。（師德的靈魂）
4、教書育人：遵循教育規律，實施素質教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養學生良好品行，激發學生創新精神，促進學生全面發展。不以分數作為評價學生的唯一標準。（教師天職、道德核心）
5、為人師表：堅守高尚情操，知榮明恥，嚴於律己，以身作則。衣著得體，語言規範，舉止文明。關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。（教師職業的內在要求）
6、終身學習：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。（教師專業發展的不竭動力）
第二節教師職業行為
一、教師職業行為規範
1、教師思想行為規範
愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、廉潔從教
2、教師教學行為規範
教學前：認真負責、終身學習 ①精心上好每一節課
教學時：啟發誘導、減負增素 ②構建合理的知識結構
教學後：認真輔導、不離不棄 ③努力開展教育教學研究
3、教師人際行為規範
對學生：嚴慈相濟、良師益友（平等、民主）
對家長：尊重理解、形成合力（尊重）
對領導：尊重理解、協助配合（尊重、支持）
對同事：協同合作、相互尊重（團結協作）
4、教師儀表行為規範
學生欣賞、落落大方、個性風度、避短揚長、成熟穩重、年齡相稱、不同學科、儀表適當
5、教師語言行為規範
說普通話、用規範字、避免方言土語，網絡潮詞
語義明確、詞彙專業、邏輯清晰、簡明扼要
二、教師在教育活動中要處理好的幾大關係
（一）教師與學生的關係
1、熱愛學生：關係基礎和出發點
2、尊重學生：人格、差異、信任
3、瞭解學生：友誼、無偏、負責（賞識學生）
4、公平公正對待學生：無歧視
5、嚴格要求學生：有理、有度、有恆、有方
（二）教師與學生家長的關係
1、建立平等的溝通關係
2、形成良好的溝通習慣
3、尊重家長的人格
4、教育學生尊重家長
（三）教師與同事的關係
1、尊重 2、理解 3、協作
（四）教師5管理者的關係
1、尊重 2、支持
三、《中小學班主任工作條例》內容及解讀
（一）基本內容
1、班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引導者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。
2、教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業。
3、聘期由學校決定，擔任一個班主任，時間一般應連續一學年以上。
4、教師切記擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件後方可聘用。
（二）《條例》對班主任工作的新要求
1、堅持商人為本德育為先的目標導向
2、注重公平面向班集體每一個學生
3、關心學生的全面發展
4、建立平等互信的師生關係
5、建立完善的班級管理制度
6、鼓勵學生參加班級活動和社會實踐活動
（三）班主任的工作職責
1、調查研究學生情況
2、組織管理班級
3、教育指導學生全面發展
4、協調各方面教育力量，溝通各種渠道
5、制定好班主任計劃、執行、總結
（四）小學班主任對小學生的發展是有重要的意義
1、班主任是班級的組織者、領導者
2、班主任是學生成長的教育者
3、班主任是聯絡各科任課教師的紐帶
4、班主任是溝通學校與家長社區的橋樑
真題示例：2017下半年小學《綜合素質》真題 ※注意答題格式
答題格式※
xx老師的教育行為符合（或不符合）教師的職業道德規範的要求。
首先（第一）... 材料中...
其次（第二）... 材料中…
最後（第三）... 材料中...
總之（綜上所述）.....
模塊三就本期寫完，下一期為大家帶來模塊四：文化素養
閱讀更多 肖老師的學習筆記 的文章
