前两期写完小学《综合素质》模块二：教育法律法规
今天这一期带来模块三：教师职业道德
跟着肖老师一起进入复习吧！
模块三 教师职业道德
本模块共有选择题4题。材料分析题1题，共22分
第一节 教师职业道德规范
※※※这部分内容一定要全部背下来，并能灵活应用，选择题和材料分析题必考；根据材料，辨别符合或违背了哪些道德规范
记忆口诀：三爱二人一终身
1、爱国守法：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。（教师职业的基本要求）
2、爱岗敬业：忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。（教师职业的本质要求）
3、关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（师德的灵魂）
4、教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。（教师天职、道德核心）
5、为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。（教师职业的内在要求）
6、终身学习：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（教师专业发展的不竭动力）
第二节教师职业行为
一、教师职业行为规范
1、教师思想行为规范
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教
2、教师教学行为规范
教学前：认真负责、终身学习 ①精心上好每一节课
教学时：启发诱导、减负增素 ②构建合理的知识结构
教学后：认真辅导、不离不弃 ③努力开展教育教学研究
3、教师人际行为规范
对学生：严慈相济、良师益友（平等、民主）
对家长：尊重理解、形成合力（尊重）
对领导：尊重理解、协助配合（尊重、支持）
对同事：协同合作、相互尊重（团结协作）
4、教师仪表行为规范
学生欣赏、落落大方、个性风度、避短扬长、成熟稳重、年龄相称、不同学科、仪表适当
5、教师语言行为规范
说普通话、用规范字、避免方言土语，网络潮词
语义明确、词汇专业、逻辑清晰、简明扼要
二、教师在教育活动中要处理好的几大关系
（一）教师与学生的关系
1、热爱学生：关系基础和出发点
2、尊重学生：人格、差异、信任
3、了解学生：友谊、无偏、负责（赏识学生）
4、公平公正对待学生：无歧视
5、严格要求学生：有理、有度、有恒、有方
（二）教师与学生家长的关系
1、建立平等的沟通关系
2、形成良好的沟通习惯
3、尊重家长的人格
4、教育学生尊重家长
（三）教师与同事的关系
1、尊重 2、理解 3、协作
（四）教师5管理者的关系
1、尊重 2、支持
三、《中小学班主任工作条例》内容及解读
（一）基本内容
1、班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引导者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
2、教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
3、聘期由学校决定，担任一个班主任，时间一般应连续一学年以上。
4、教师切记担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后方可聘用。
（二）《条例》对班主任工作的新要求
1、坚持商人为本德育为先的目标导向
2、注重公平面向班集体每一个学生
3、关心学生的全面发展
4、建立平等互信的师生关系
5、建立完善的班级管理制度
6、鼓励学生参加班级活动和社会实践活动
（三）班主任的工作职责
1、调查研究学生情况
2、组织管理班级
3、教育指导学生全面发展
4、协调各方面教育力量，沟通各种渠道
5、制定好班主任计划、执行、总结
（四）小学班主任对小学生的发展是有重要的意义
1、班主任是班级的组织者、领导者
2、班主任是学生成长的教育者
3、班主任是联络各科任课教师的纽带
4、班主任是沟通学校与家长社区的桥梁
真题示例：2017下半年小学《综合素质》真题 ※注意答题格式
答题格式※
xx老师的教育行为符合（或不符合）教师的职业道德规范的要求。
首先（第一）... 材料中...
其次（第二）... 材料中…
最后（第三）... 材料中...
总之（综上所述）.....
模块三就本期写完，下一期为大家带来模块四：文化素养
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