翻到一部老片子，原以为社会发展时代变迁，片子的内容大概也过时了。但当真的看完，觉得观念和藏在一代又一代的观念局限，这部片子到现在为止没有过时。
中国发展迅速，近几年虽然民众生活经济基础在不断提升，但有片中所折射出的普通甚至贫困家庭的教育问题，依然循环在现实生活中每天上演。
《父亲》片子出来太久了，有着很多评论，很多的的声音有“寒门难再出贵子”也有“看穷人如何把下一代继续教育成穷人”“ 穷孩子没有春天”
关于片中的父亲
他是个好父亲，很尽责很慈爱的父亲。
倾其所有全家举债供儿子念书，为让儿子上大学变卖了家里值钱的的东西，自己留在城里四处打工。收入的绝大大部分都用来供儿子读大学。没有钱的时候，受尽冷脸四处筹借也不能为难了儿子。
十分正直，认为父母教育好子女，让子女行得端做得正，不能给社会添麻烦这是必须的。
深信吃苦勤劳靠自己，在村里也属于文化人。自己能写对联“金山银山不是山，自己勤劳是靠山”，“智慧能开多彩花，劳动才结幸福果”横批“自强其力”。
父亲本身的局限性
对儿子的专业没有正确认识：视互联网为敌，让学习通讯专业的韩培印不要去上网。
对学习的认识很单一：在听到英语四级没过，父亲的第一反应是：你要好好的努力呢。却没有想过自己刚刚跟儿子说过，光课本费就七百多，资料你少买点。考试背熟课本就行，真正的学习知识，背课本是毫无用处的。
不断的强化金钱问题：学费、生活费，强化上学的金钱花费。学习始终不是花钱买东西这么简单的交易过程。
过高的看待付出：写给儿子的短文里很感慨自己和儿子的付出，自己的支持，儿子的努力学习。但其实这是基本要求，而且是每个人都会遇到的问题。
他很爱儿子什么都关心。看似说了很多，其实对于孩子到底如何去思考，如何选择，却没有任何帮助。
在父母局限性下长大的孩子
社交能力低：招聘会上，转悠了半天一句话也没说。当拍摄人员问他怎么样，他只是说了自己的看法，跑了一场招聘会的他其实什么讯息都没有获得。
继承了父母的局限：家庭困难也没有尝试勤工俭学出去找个零工，只是在校园捡塑料瓶补贴饭钱。在找工作焦虑的时候，想到的是导购、服务员、保安。
难以正确看待专业发展：在西安有一家公司给六百元，没去。选择了青海这个工资较高的工作，但是也断送自己在大城市有更多发展机会的可能。
成片于07年，站在如今的角度，02年韩胜利的专业通讯工程，到现在依然是最赚钱的行业前沿。但是对于钱数字的过于关注，以及没有人能给予一个基于他自身条件下最佳选择的指导，看着钱数最终去了青海。
韩胜利最终做出的选择可以说是很多家庭教育的缩影。
教育需要钱的支撑，但钱不是决定性的关键。所谓的草根逆袭并不是没有，更何况社会还是中等偏下经济情况的人居多。
韩赔印是个好父亲，韩胜利也是个听话的好儿子。
韩胜利的情况并不是不可扭转，假如他在决定就业选择前时去找自己的专业老师聊一聊就业呢？假如他在招聘会前与同学聊一聊情况呢？
生活没有假如，疼爱和鸡汤鼓励并不能辅助儿子做最佳选择。
中国很多人的家庭教育进入了一个极端时代，要么迷信大学，要么全盘否定。
认为上完大学就必须是有舒适条件高收入的工作等着。
一旦发现上完大学没有好工作、高工资，便出现了“读书无用”“大学没用”。
就如片中的韩培印最后想到“我现在觉得上大学也没什么用,是不是?”
收入薪资，是产生社会价值的一种体现。
学历读的再高，没有去产生价值，凭什么获得金钱收入呢？
教育也从来不是为了能赚钱的项目，能赚钱一直仅仅是学习带来的附加值。
这背后无法跨越的差异是，穷人家庭认为读书就能或者就是了赚钱的，又或者说学习就是为了变现。富裕的家庭则认为读书读得好是能力的另一种体现，也清楚的知道能赚钱则需要把知识能力与产出能力相结合。
背着这两种不同认知的人，如何能把人生过成差不多程度。
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