一、导入

板书：（ ）的草地，同学们，你们见过的草地是什么样的？今天我们跟随小男孩去体验金色的草地。

二、初读

1. 自读课文，草地给你留下了怎样的印象？

2. 有趣、可爱

3. 这有趣可爱的草地都发生了哪些变化？

三、精读1

1. 朗读课文，一边读一边画出表示时间的词语，想一想草地都有哪些变化？

2. 完成课后练习题

3. 早上 绿色

中午 金色

傍晚 绿色 （板书）

4. 按照顺序说一说草地的变化。

5. 草地为什么会发生这样的变化？默读课文，找到原因。

6. 早上 绿色 合拢

中午 金色 张开

傍晚 绿色 合拢

7.加上动作，连起来说一说草地的变化。

四、精读2

1. 如果你的窗前有一片这样的草地，上面开满了花，你会观察到什么？

2. 小组合作交流

3. 自己的观察与文中的观察，有什么不同？

4. 是呀，作者不仅观察了草地的颜色，还在不同时间观察了草地的变化，更进一步观察发现了草地变化的原因。

5. 这对你以后的观察有什么启示？

6. 观察要仔细，要连续观察，要学会探究事物的原因

五、拓展

罗曼罗丹说，生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，现在同学们戴上自己发现的眼睛，去观察向日葵、含羞草或者身边的动物，并试着写出观察的结果。

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