文夢生MS
在我們的印象中，詩歌一般都至少是四句。就算在遠古時期，一開始的詩歌，至少也是四句，比如“斷竹，續竹，飛土，逐肉”。就算是在劉邦那個時代，一首簡單的詩歌，也至少是四句。比如項羽的《垓下歌》“力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”，也是四句。
之所以詩歌至少是四句，那是因為文意有這麼一個規律，只有四句及以上，才能把一個完整的意思表達出來。後人甚至因此總結出詩歌的結構應該是“起、承、轉、合”四部分。就算髮展成了八句的律詩，甚至是長詩，也是“四部分”這樣的機構。不僅僅在詩歌中，在其它文學體裁上，也大致是“四部分”。比如我們說講一個故事，應該有“開端、發展、高潮、結局”，也說的是這種“四部分”的結構。
但是劉邦寫的《大風歌》，卻只有三句，讓人覺得非常遺憾。
(劉邦） 那麼，劉邦為什麼只寫了一首三句的詩歌呢？有沒有第四句呢？如果有第四句，那麼第四句是什麼呢？他為什麼沒有寫出來呢？
我認為，劉邦想寫的這首《大風歌》，肯定是有第四句的。確實也是有難以言說的原因，最終他沒有完整地寫出來。那麼，這個難以言說的原因是什麼呢？
我們先來分析一下劉邦寫的這首《大風歌》的這三句。
第一句“大風起兮雲飛揚”，講的是天下大勢。就是說當時處於秦朝末年，由於秦朝的暴政，造成陳勝吳廣揭竿而起。接著各地農民起義軍紛紛響應，六國舊諸侯後代，也趁機招募軍隊，想要復國。因此一時間天下大亂，群雄逐鹿。這裡劉邦講的是一個背景。這一句，相當於詩歌中的“起”。
（群雄逐鹿） 第二句“威加海內兮歸故鄉”，講的是劉邦打天下的過程。雖然劉邦在打天下的過程中，實際上非常狼狽，整天被項羽打得疲於奔命。但不管怎麼說，他最終取得了勝利。取得了勝利，自然就應該嘚瑟一下。“威加海內”，衣錦還鄉。在那個年代，禮教的價值觀還沒有建立起來，“衣錦還鄉”就是成功的標誌。項羽說，要是發達了不回故鄉，如“錦衣夜行”。劉邦當然也得來這麼一出，回故鄉去嘚瑟一下。這一句，相當於詩歌寫作的“承”。
第三句“安得猛士兮守四方”，講的是天下雖然打下來了，但是並不表明就很太平了。項羽當年就打下了江山，可是接著大家就反叛。他劉邦現在也打下了江山，但說老實話，他劉邦還不如當年的項羽。因為由於劉邦一直打敗仗，相當於這江山是韓信、彭越、英布等人打下來的。劉邦只有把他們消滅了，他心裡才踏實。於是，他掀起了一場“殺功臣”的運動。結果把韓信、彭越、英布這些大臣都殺光了。
但是，殺光以後，卻並不讓劉邦心裡平靜。因為在他打江山的過程中，他清楚地知道，只有韓信這樣的人，才確實是能戰善戰的。要讓身邊那些發小哥們兒，比如樊噲、周勃、曹參、灌嬰等人來保江山，顯然是不可能的。
前不久，劉邦剛和匈奴打了一仗，結果被圍困在白登山上七天七夜。這事充分證明，沒有韓信等人，他確實很難保住江山。所以，新的憂慮又起來了。
（白登之圍）這一句，在詩歌寫作中，相當於是“轉”。
“轉”以後，詩歌其實還沒有寫完，還有一句“合”。而且，很顯然，劉邦確實也需要來一句“合”。
對於劉邦來說，打下江山，只是萬里長征走完第一步，接著是保江山的問題。只有把江山保住了，並順利延續下去，一世二世乃至萬世，他的目標才算達到了。這樣“合”，才算“合”得漂亮。
但實際上，劉邦想要實現這個“合”，卻非常困難。除了沒有人能為他守住江山以外，還有一件事讓他憂慮不已。就是他的太子劉盈，能不能把江山傳下去。
他一直對劉盈不滿意，想要換一個太子，讓劉如意當接班人。
但是，讓劉如意當接班人，其實也不是更好的選擇。一來，呂后在朝中的實力太強大，很多老臣都支持他。二來劉如意又太年幼，戚夫人除了會跳舞外，似乎別的又不行。究竟該選劉盈為接班人，還是選劉如意為接班人，他其實一直舉棋不定。如果接班人不落實，很難保證江山能夠延續下去。
而這一點，甚至是比無猛士守四方，更讓他焦慮。
（劉盈） 不過，所謂“家醜不可外揚”，這個話涉及他兒子的問題，他又怎麼敢說出來呢？
再一點，古人講究“君權神授”，也就是說，他的江山是上天給予的，是肯定能夠傳下去的。不管哪個兒子繼位，都肯定能傳下去。也就是說，這件事是不用討論的。既然是不用討論的，用得著寫出來嗎？
左右為難的劉邦，左思右想，真正要寫的話，恐怕只能不痛不癢地來一句“惟願江山兮萬年長”了。
不過這種大白話，相當於畫蛇添足，沒什麼意義。所以，劉邦最終也就只寫了一首三句的詩歌。
張生全精彩歷史
《大風歌》
大風起兮雲飛揚。
威加海內兮歸故鄉。
安得猛士兮守四方。
這首詩是劉邦安定四方之後，路過家鄉沛縣宴請家鄉父老時即興寫的一首詩。劉邦本沒有讀多少書，確有萬丈豪情的英雄氣概！詩歌雖有3句，卻是當時真實情感的寫照，非一般文人騷客能超越，可比擬！如果勉強續上也是貂尾續狗，龍尾補蛇！
我就是徐州人，前年(2017年底）春節回家特別去沛縣大風歌臺蘇看了看。40年來第一次去沛縣，也是去瞻仰一下這位徐州老鄉。順便也寫了兩句小詩附和。
臘月二十七遊微山島、沛宮詩兩首
微山湖上微山島，
源自殷商微子廟。
諫而不可遺恨去，
三仁之首賢德高。
小沛大風起漢邦，
威加海內歸故鄉。
祖廟歌臺今猶在，
誰人再敢稱帝王？
止正國學堂
民間奇譚：總有自己的觀點。精於地產，愛好文學，喜歡電影，歡迎關注。
題主提這個問題很有意思。猛地一看好像是個很扯淡的問題，但實際上這個問題不僅不扯淡，反而十分有趣，必須仔細揣摩，用讀史的心思才可能給與較好的解答。
研究下這首詩的作者
劉邦，
職業：農民（不幹農活，浪），村長，起義軍領導，漢朝開國皇帝
性格：無賴、豁達、大度、看不起文人、負責人、有大志
學歷：大概小學畢業，後來治理天下，肯定也自學不少
研究下這首詩的背景
漢朝成立不久，英布叛亂，劉邦征戰平叛。回朝路上，路過老家沛縣，劉邦很多得力干將都是沛縣人，征戰十來年，既然路過家鄉，不妨一起在老家住幾天。晚上跟鄉民一起喝酒慶飲，老家人組織不少小孩子一起唱歌助興。所謂“衣錦還鄉”，劉邦在家鄉人面前十分高興，憶往昔看今朝，心有所囑，所以唱出這首詩。
研究下這首詩的內容
為啥唱這首詩？因為劉大邦在老家人面前還是很放的開的，那些人都算他的自家人，因此，他藉著詩想說說自己的心裡話。說的意思是啥呢？
“起大風的時候，我站在風口上，也跟著飛起來了，我也想平步青雲啊。
經過不懈努力，現在四海威服；可是我還是想念家鄉，特意拐過來看看你們啊！
國家這麼大，麻煩也很多，我就剛剛征戰回來。哎，你們說我去哪裡找得力幫手，鞏固江山呢？”
這首詩其實就是劉邦給家鄉人的演講啊；他的聽眾不止是家鄉父老，還有跟他一起征戰多年的同鄉子弟；更有眼前那一些家鄉的小孩子啊。他通過這首詩講了自己的機遇和成功，表達了對家鄉人的念念不忘和感謝；更重要的是，他想對那些小孩子說：長大以後好好幹，大漢江山，我以後多多指望你們來保衛了！
因此，這首詩其實是劉邦給家鄉人的告白；也是勉勵鄉人為國所用的一種方式。歷史上沒有記載，但有一點是肯定的。那就是家鄉人將小孩聚集在一起，絕對不是單純的來唱歌助興，那是老鄉要讓劉邦多多指教——家鄉的大英雄啊，給孩子們講講課吧；並多多提攜——皇帝啊，沛縣子弟給些好出路吧！所以，劉大邦走時挑選了一些家鄉子弟帶走，可能是跟隨入軍，也可能是做了其它崗位。
所以，這首詩主要是講給小娃娃聽的啊。劉大邦，沛縣出來的皇帝，大人們知道見過，小孩子哪見過啊？一定要拉出來見見。這種事在現在也很正常，哪個地出了英雄，一般都會去學校做個報告，教育教育孩子嘛。劉大邦是皇帝啊皇帝，更得說一說了。
研究下為啥就這三句
為啥就這三句？演講肯定不止這三句啊。劉邦話是說了不少（說太少顯得沒水平），可能這首詩是演講的開頭或總結。說這三句詩，一是劉邦文化水平也不高，說多都是錯啊；二是劉邦是皇帝，不在乎什麼文辭格式，由著性子來；三是，他也主要說這三方面的事，一句一個意思，說完則止，概況能力還是很強的。第三句是個疑問句，答案沒必要說出來，因為眼前人人聽得懂啊！
所以啊，就這三句，也不用加。
我這回答包你滿意，一般人也回答不出來。如果喜歡我的回答，請關注本人，更多奇思妙談。謝謝！
民間奇譚
大風起兮雲飛揚！
威加海內兮歸故鄉！
安得猛士兮守四方！
兼備德力兮定安邦！
大風歌
是劉邦問鼎天下後直抒胸臆的經典之作，全詩共三句，卻雄渾豪放、志滿躊躇，千古帝王的豪邁情懷非一般詩詞可比。
全詩雖然精短，卻全面展現了憶往昔、看今朝、顧未來的人生畫卷，讓人驚歎不已。
第一句用大風和飛雲起篇，壯麗的畫面躍然眼前，令人拍案驚奇，也暗喻自己起家時的意氣風發；第二句是對自己取得成績的肯定；而第三句則是面對國家初立、百廢待興局面的惆悵。
因此，全詩結構非常完整，將自己的遠大抱負躍然紙上。再添加什麼都會有畫蛇添足之嫌。
尹禾思來想去，在過去、現在和未來這條主線上，唯一可以加的就是理念。劉邦當時心存疑惑，對新國家的治理有所擔憂，但如果此時他忽然想到了答案，那麼一定會豁然開朗，豪情萬丈！
綜合劉邦後期的治國理念--敬天治人，王“道以德服人，霸道以力服人”，終得漢王朝興盛。
斗膽妄加一句:
大風起兮雲飛揚！
威加海內兮歸故鄉！
安得猛士兮守四方！
兼備德力兮定安邦！
尹禾
感謝題主，很高興有機會與大家交流。
漢高祖劉邦的《大風歌》只有短短三句，但這三句卻極有氣勢，把劉邦躊躇滿志、拔劍四望的豪情表達得淋漓盡致，可以說是恰到好處，如果非要加上一句無疑有畫蛇添足之嫌。
劉邦出身卑微，完全是靠著智勇謀略奪取的天下，一生征戰無數，經歷跌宕起伏，波瀾壯闊，眼界胸懷遠非常人能比。
這首詩作於劉邦平定了淮南王英布叛亂後路過家鄉之時。彼時的劉邦，可謂功成名就，回想自己從一介亭長起步出生入死的過去，面對故鄉撫今追昔，觸景生情寫下這首詩，完全是發自內心，直抒胸臆。
第一句描寫景緻，渲染出一種激越雄渾的氣勢，為這首詩定好了基調。
第二句寫現狀，用一個“威”字開頭，表達出征服四方、號令天下的霸氣，與句尾的“故鄉”相呼應，抒發出志得意滿、榮歸故里的豪氣，通過兩相映襯形成一種強烈的對比。
第三句更為絕妙，在表達出事業高峰時筆風突然一轉，面向天下英雄豪傑發出詰問，將壓抑在自己心底的對於昔日功臣背叛的感慨和成為孤家寡人、高處不勝寒的蒼涼喊了出來，既出人意料又在情理之中，可謂空谷迴音、千古絕唱。
從時間維度來看，這三句分別對應的是起兵征戰的過去、功成名就的當下和日漸蒼老的未來；從詩歌韻律來看，這首詩當時是用來擊築而歌的，採取三句式更適宜唱和，在反覆的迴旋中朗朗上口，韻律感也更強，所以完全不必、也不宜再增加一句。
以上回答與諸君交流，歡迎指正。
波斯戰士
加了一句
大風起兮雲飛揚。
威加海內兮歸故鄉。
安得猛士兮守四方！
子孫代代兮壽萬長……
解釋一下
劉邦的《大風歌》很有氣勢，但也有問題，他的文化層次不高，從頭到尾都是他自己。所以，添加的也是順著思路想他自己的一句。可惜，這句氣勢沒有那麼強了。
海螺008
真寫不出五百字
但也聊一聊吧！
中華大地，帝王級別能寫詩的，要屬毛澤東
劉邦隨是小混混出身，但要成王成帝，沒有點智商能成功，不是小混混就是傻子一樣。
劉邦一生身邊能人無數，沒有點學習能力，怎麼能降服眾人。
這首詩充分表達了，功成名就的孤單，原來成功只是給家鄉人看的。死在富有的他鄉，也不是落葉歸根。
功成名就後，原來那些幫助自己的人被殺的殺，死的死。現在連個能征戰的人都沒有，如果有我願意稱你們為勇士，我願意相信你們，我願意給你們榮華富貴。
我更看出一種得意不知道給誰看，看出一種孤單無人憐的落寞，劉邦終究繼承的不是家庭事業，最孤單的肯定是他
到500字了。能不能給個優質。哈哈哈哈
行走中的令狐
大風起兮雲飛揚. 威加海內兮歸故鄉. 安得猛士兮守四方。 習慣了三句.怎麼覺得只要加句子就有添足之嫌！
白白他媽
這樣有畫蛇添足、狗尾續貂、濫竽充數的嫌疑，另外看西廂流淚，替古人擔憂，雖然毫無實際意義，但是作為樂趣閒來消遣還是可以的。
由於傳統，詩歌最少是4句，劉邦這個只有三句，所以畫蛇添足，再加一句進去，加一句很容易，加在哪裡就比較困難，加什麼更是難上加難。
大風歌
大風起兮雲飛揚。
威加海內兮歸故鄉。
安得猛士兮守四方！
這三句，第一句寫風雲變幻，第二句卻是衣錦還鄉，第三句是擊敗項羽之後沒有喜悅，反而憂愁。因為沒有人給他鎮守四方。對這首詩的理解不同，加的位置就不一樣，除第一句前面之外，三句詩後都可以加入一句，來湊齊四句。歪史不妨狗尾續貂一下，試著加一句！
加在二三句中間
假如理解第一句描寫的景象是回故鄉的情景，那麼第一第二兩句前後連動，密不透風，到第三局的時候突然轉折，憂患沒人鎮守四方，太過於倉促，所以這一句應該加在二三句之間，好讓前面的風光和後面的憂傷有一個完美的銜接。
大風起兮雲飛揚， 威加海內兮歸故鄉。
亡秦滅楚兮並九州，安得猛士兮守四方！
解釋：劉邦三年亡秦，五年滅楚，並，吞併，統一，九州，代指天下和下句四方呼應。由亡秦滅楚，天下難得易失，所以期盼有人給他鎮守四方。
加在一二句中間
但是如果把第一句理解為逐鹿中原，掃蕩群雄時候的場景，第二句和第三句鏈接暢通，表示現在天下平定了，我回故鄉看看，雖然看起來我很喜悅，但還是憂愁沒有優秀的人才鎮守四方。這個時候，第一句和第二句則少了一個過程，那麼加的一句應該在一二句之間。
大風起兮雲飛揚， 干戈止兮定八荒！
威加海內兮歸故鄉， 安得猛士兮守四方！
解釋：當初群雄反秦，天下雲動風湧，現在天下平定了，干戈停止，所以我衣錦還鄉，就是還愁著沒人守衛四方。八荒與後句四方呼應。
夾在第三句後
如果一二句聯動，第三局顯得倉促，有頭無尾，讓人感覺非常突兀，那麼在句後再加一句那麼就能夠收尾。參考後面的非劉氏不王，希望猛士守衛四方，自然是希望子孫萬世帝王之業。
大風起兮雲飛揚， 威加海內兮歸故鄉。
安得猛士兮守四方？永有天下兮獨為王！
解釋：雖然風湧雲動，衣錦還鄉，但是還是顧慮沒有猛士替我鎮守四方，我希望子孫萬世肚子為王。這樣和第三句的憂愁銜接。
本文歪史原創，謝絕抄襲。一時戲作，自知畫蛇添足，濫竽充數，狗尾續貂，不喜勿噴。
歪史
大風起兮雲飛揚！
威加海內兮歸故鄉！
安得猛士兮守四方！
劉邦一生寫了兩首詩歌，一首叫《鴻鵠歌》，是寫給愛妃戚夫人的。另一首就是這首《大風歌》，是在平判秦布之亂後，劉邦順道衣錦還鄉在老家沛縣所作，當時在酒宴上，劉邦唱著這首詩歌唱著唱著失聲痛哭……
其實當時的劉邦雖貴為一代君王，內心卻很孤獨，想換太子受到呂后和大臣們反對，手下功臣一個個叛亂，先是韓信、彭越，這次是秦布，面對平判身邊沒有可擔當的人，自己還得御駕親征，此時他的內心是孤單無助的。與其說《大風歌》是王者歸來的讚歌豐歌，倒不如說它是一首悲歌哀歌……
這首詩歌就三句屬於民歌特點，已完整表達了作者當時的內心所思，沒有必要再添上一句了吧？
