——来自宜阳县红旗实验学校小学部的报道
一年之计在于春，一日之计在于晨。
2020年这个特殊的春天，虽然受新冠疫情影响迟迟不能开学，但宜阳县红旗实验学校的全体老师在学校的统一部署下，毅然克服重重困难，搭建多种教学平台，利用独具该校特色的“直播授课”，一如既往地关注、影响和培育着自己的学生，践行着“停课不停学”的诺言。他们犹如辛勤的园丁，正倾注着自己的全部心血，悉心浇灌出姹紫嫣红的春天。
小学部一二年级语文组的老师们，就是这样一个默默奉献的群体。她们面对的是处于义务教育起步阶段的学童，懵懂稚嫩，缺少自律。怎样让玩心正浓的学童规规矩矩坐在电脑或者手机前通过网络平台安心学习，是摆在每个一二年级语文老师面前的难题。为此，她们严格按照学校要求，强化家校互通，实行直播授课，让学生随时能看到老师，老师也随时能看到学生。把冰冷的荧屏变成师生、家校热络交流的平台，让家长在督促学生学习的同时，也能监督和品评老师的授课质量和效果。
不少其他学校的老师在了解到红旗实验学校这种自我加压的授课形式时，都觉得不可思议：网上那么多教学视频，安排一下课时计划让孩子们看不就得了，大不了再督促交流，检查一下作业完成情况就不错了。何必自己直播授课，多累呀！？
是啊，直播的确很累，备课、做课件、建立直播间、揣摩学童心理、活跃课堂气氛、组织课堂语言……然而，为了托起明天的太阳，红旗实验学校的老师们不怕累，她们迎难而上，用自己兢兢业业、扎扎实实的教学行动，书写了红旗实验学校这所省级优秀民办学校里优质教育工作者的痴心与担当！
一四班语文老师朱维娜从来没开过直播，刚进行直播授课时心里非常紧张，压力也很大。但是，为了孩子们能认真学习，她总是白天授课，晚上再把第二天学习的内容提前备好，包括每个字的拼音、声调、笔顺、作业布置等。为了使课堂变得有趣味，她在直播时增加了字词游戏，使直播形式多样化，孩子们上课时争抢着回答，学习气氛很活跃，效果也很好。她说“虽然直播很累，但看到孩子们没有受到疫情影响到学习，我作为一名老师还是很欣慰的！”
一一班语文老师姜一帆认真对待每一次的直播课，为了使每孩子们易于掌握每节课的内容，她夜里反复做课件演示，把每一课字词的易错点重点标出，并亲自在本上示范，课后认真检查批改孩子们的作业，指出问题所在，照顾到了每位学生。自从网上直播授课以来，深受学生和家长的好评！
一二班语文老师胡宜娜，由于孩子还小，白天上直播要躲着孩子，夜里要等到孩子睡了才能备课，但她对待工作一丝不苟，对待学生认真负责，从没误过一节直播课，也没敷衍过一个学生的网上咨询。
一三班语文老师孙倩倩追求直播的精益求精，每次直播前都要精心摆放调试直播设备，装满豆子的瓶子作支架、化妆品的盒子衬高度。电脑不能正常使用，为了不耽误给孩子们播放课件，就借来两个妹妹的手机一个用来直播，一个用来放课件。家里的网络信号差，怕孩子们因为卡顿遗漏知识内容，每天用自己的流量来进行直播。
一五班语文老师陆娜在直播中和孩子们建立起了很深的师生感情，孩子们一到直播时间就盼着能够见到自己心爱的老师。陆娜说“每天上午9点，我和我的宝贝就会相约在直播间，虽然我的身份由教师变成了主播，虽然隔着屏幕，无法面对面，但我们心连心，始终都在一起。我传授知识的角色没有变，认真的态度没有变，爱学生的情感没有变。作为一名普通的一年级教师，无论身在何处，在虚拟的网络中，还是真实的校园里，我的快乐来自于我的每一堂精彩的课。我愿意脚踏实地，从点滴小事做起，让学生成为更好的自己，我也成为更好的自己。”
一六班的语文老师冯成芳，每次直播都要提前半个小时准备好所需用品：书、笔、自创的手机支架、课前笔记。为了取得好的直播效果，她从孩子们容易接受的角度进行揣摩，和学生一样一边上课一边在书上记录内容，增加孩子们的互动，让学生们感受到犹如在学校教师一样的学习氛围。
二二班语文老师陈燕燕响应学校“停课不停学”的号召，经过网上教学培训，立马化身“网络直播”，对学生进行线上教学。为了增强网络教学的效果和质量，她通过各种渠道、各种资源进行学习，认真备课，制作课件，作业布置做到多样化和趣味性，严格按照学校要求检查、批改，找到优点，给予鼓励，孩子们的作业质量越来越好。她说“我相信，只要我们大家努力，线上学习也能保证质量。疫情虽然阻挡了我们开学的步伐，却阻隔不了学生学习的热情。”
二六班语文老师卫明明老师为了教学能够顺利进行，“霸占”了家里唯一的一台电脑，制作课件、备课交流。直播授课时，电脑连麦容易卡顿，索性就用手机和电脑同步，随时都可以跟孩子们连麦互动，了解孩子们的学习动态。上每节课之前，她都要认真备课、抄写笔记。网课结束之后，认真统计孩子们听课数据，关注班上每个孩子是否都能够正常学习。课下对孩子们提交的作业仔细检查评定。优秀的、进步大的给予表扬与鼓励，出现错误的及时沟通，纠正，确保每节课让孩子们学有所得。
二四班语文老师曾晶晶因家里没有电脑，手机便成了她每天的教学设备。她说：“用自己手机的流量也不用担心网络卡顿，可以经常与孩子们连麦互动，让孩子们能更积极认真的听课。”家人的另一台手机也常常被她“霸占”制作课件，做好后再用她的手机录着另一台手机进行直播讲课。网课结束之后，她都会认真检查学生作业，和家长沟通了解每个学生的学习情况。
二三班语文老师陈丹丹开展网络授课以来，每天除了认真备课、精心制作课件外，还用心上好每节课，她特别重视课堂教学效果，总是从孩子们的角度审视自己的授课方式、切入角度、互动设计、课堂语言等，上课前总要先自播自赏，揣摩孩子们是否感兴趣。课后及时和家长沟通改进授课方法，课堂氛围越来越好。
二一班老师朱宜南通过用心备课、做课件来弥补线上教学模式的不足，尽可能的让学生感受到学习的乐趣。虽然是在家授课，但对学生每天听课情况、作业完成情况、还有每日早读情况都做到了心中有数，所有的教学任务跟在学校上课一样有条不紊的进行着，绝不让学生的学习因疫情而落下。
二五班语文老师李梦诗让直播授课在责任、信任、担当、使命、感动中进行着。总是提前一天布置好第二天的早读和学习内容，直播课前耐心细致地抽查早读和背诵情况，确保把每一天的学习内容落到实处；为了能和孩子们互动，把知识点讲的更全面，她每天夜里很晚了还在反复研究并制作适合自己班孩子的课件；课后更是积极和家长沟通了解孩子们的学习效果，及时调整直播进度，力求让每个孩子都能学会并掌握所教知识。
这就是红旗实验学校小学部一、二年级的语文老师，她们用自己的辛勤和努力，保证了处于义务教育起步阶段的孩子们，在这个特别的假期里，语文学习依然能够循序渐进，收获丰硕。他们也用自己踏踏实实的行动，正在为红旗实验学校这所省级优秀民办教育机构增光添彩!
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