這是學區小學六年級期末統考語文卷的作文題：
習作表達（30）
好的故事能引人入勝，好的故事能啟迪思考，好的故事能溫暖人心……我們也來寫一寫故事吧。根據下面提供的環境和人物，創編故事，注意圍繞中心意思來寫，儘可能把情節寫得吸引人，寫出自己的真情實感。題目自擬，不少於400字。
環境：一個下著細雨的冬日早晨、空曠的學校操場
人物：你以及快退休的老校長
我參與了這次作文批改。發現大多數學生寫得大同小異，或是模仿作文選，或是從各種新聞報道的渠道中嫁接過來，寫來寫去就那麼幾個套路，甚至千篇一律，讓人批改得很是乏味無趣。
雖然其中也不乏文筆細膩生動者，但是所創編的故事多數缺乏新意，虛情假意，而且大部分作文的主題落入了“假大空”的窠臼——其實問題不在學生身上，而是在出題者的選題存在偏差，它不符合小學這個階段的年齡特徵。畢竟很少有小學生能有機會和老校長扯上關係，並演繹出什麼動人故事來，大多數小學生根本就沒有這方面的生活基礎和人生閱歷，讀了六年的小學連和校長說句話都沒有過，甚至都不知道哪位是校長，只好憑著平時看過的作文選進行“默背”式的模仿或胡想瞎編。除非是成熟的作家，才有能力“把假的寫得讓人看不出是假的”，而對於絕大多數的小學生來說，這是不大可能的，形同趕鴨子上架。
為什麼作文出題者不多多關注小學生的真實生活，讓所出的作文題能夠落到每位學生的生活實處呢？
回頭再看這次作文題，其中要求“寫出自己的真情實感”，可是“故事情節”都得靠編造，而且更多的還需要胡編亂造，這讓學生們怎麼可能會有真情實感？如此的“白紙黑字”，反倒是在告訴學生，為了考試作文得高分，不管你們有沒有這方面的經歷、體驗和感觸，都必須得在“”假事情”上，一本正經地投入自己的“真感情”，這實在是“自相矛盾”。於是，統考下的作文寫作，就更容易演變成名正言順的集體造假的一場盛宴，場面浩大氣勢壯觀。
然而，也正是這樣的“自相矛盾”，促使我在批閱的過程中，情不自禁地收集了以下諸篇作文，讓我看到了諸多孩子在“那麼為難”的情況下，還要那麼賣力地奮筆疾書的模樣——無可奈何，卻又天真可愛。在我們這些大人眼裡，這些時有破綻和毛病的“創編作文”，竟也歪打正著地突顯出了幽默風趣，乃至正兒八經地調侃搞笑的味道來。但是，這一切學生並不自知，也非有意為之，他們只是為了多得分數，盡己所能、搜腸刮肚地在構思、在作文而已——這使我忍俊不禁的同時，內心裡卻在深深地感嘆：我們每一次的作文統考，將會把學生導向何方？是真善美，還是假大空？
寫到這裡，我不禁想起曾經寫在一篇文章結尾處的一段話：某些新聞報道說，有些學生的考試答題和作文老是喜歡“假大空”，其實學生是被冤枉的，首先“假大空”的，是操縱指揮棒的出題者，其次，是保駕護航卻又時常迫於壓力的教學者，最後才是輪到既被動又無奈的廣大學生呀！
以此觀之，出題者，豈能不慎重乎？
【】我推薦班主任當校長
天才剛剛亮起來，我就來到了學校。學校裡空無一人，我撐著雨傘慢慢地走進了教室，放下書包，摘下我那就要凍僵了的手上的手套。突然我聽到了從操場那邊傳來了一聲聲嘆息，我拿起雨傘，冒著一陣陣寒風，朝操場走了過去。
到了操場，我看見了一位年近七十的老人。走近一看，原來是我們的老校長。
“校長，您怎麼了？”我問道。
“沒什麼，只是我快要退休了，可還沒找到能接替我當校長的合適人選啊！”老校長又深深地嘆了一口氣。
“我能幫您！” 我自信地說。
“那就太謝謝你了。”老校長感動不已。
我在老校長的道謝中跑走了，回到了教室裡的座位上，心想：我們班的英語老師當校長怎麼樣？不行，英語老師不夠嚴厲！數學老師怎麼樣？不行，不夠細心！班主任怎麼樣？夠嚴厲，也夠細心，是個做校長的不二人選。
下午，我跑到了校長室，對老校長說了我心裡的想法。老校長想了想，同意了我的建議。我們班的班主任做了校長，我們都十分開心。這件選新校長的事情終於順利解決了。突然，雨停了，天空出現了一道美麗的彩虹。
【】小學被“拆”，校長痛哭
一個下著細雨的冬日早晨。我剛起床，媽媽就告訴我：“小學時的學校，長年不維修，快要塌了。政府無奈，只能進行強拆。”聽到這句話，我立刻朝著那所小學跑去。
我氣喘吁吁地來到小學的大門前，在牆上看到赫然寫著一個大字——“拆”，我立馬崩潰， 嘴裡自言自語地說：“為什麼，為什麼，為什麼要拆這所小學！？”
經過一番心理掙扎，我來到了曾經玩耍過的操場，看見一個白髮蒼蒼的老人跪在地上。那老人，就是這學校的老校長。而操場上，早已一片寂靜，沒有一點兒生機。曾經歡快的校長，早已大哭。
我走過去想扶起老校長，卻發現，老校長頭已經流血了。這才知道，老校長剛才在對這所學校磕頭，他嘴裡時不時地說著：“都怪我，都怪我，為什麼拆的是你？”
面對這所學校，早已不是當時的那種歡樂了。
【】我不讓校長退休
教室外下著小小的雨滴。我想這種天氣外面一定沒人，我就在雨中玩吧。
我走到了操場，隱隱約約看見了一個人，那個人竟是校長。我跑過去問校長：“您為什麼會坐在這裡呀，校長？” 校長嘆了一口氣說：“因為最近這裡有許多小貓小狗在隨地大小便，我們學校現在衛生很差，教育局領導如果來了，恐怕我這個校長的位子，要保不住了。”我就急切地說：“那我和你一起想辦法吧！”
經過我的觀察，我發現那些貓狗都是跟著一隻走的。於是我就猜測，那最前面的一定是狗媽媽和貓媽媽。於是，我一手一隻小貓，一手一隻小狗，捉出了校園。果然，後面的也都跑了過來。我把小貓小狗藏好之後，又叫保安叔叔關上了大門。
完成了任務之後，我向校長報告，校長巡視了一下，果然再也沒有看見一隻貓或一隻狗了。於是，為了不讓校長退休，我把學校打掃得乾乾淨淨。
這時雨停了，一隻又一隻小鳥從我頭上飛過，太陽也變得更加明亮。校長已放棄了退休，可我卻被老師狠狠地罵了一頓。可就算是這樣，我心裡還美滋滋的。
最後，教育局的領導來了說我們這裡環境真好，我躲在了牆角偷偷地笑。
【】校長哭得像小孩子
天空中慢慢地下起了細雨。在教室裡，當我知道那次考試的分數後，一下課我就哭著奔向了操場，獨自坐在操場的一角，任憑風吹雨打。
突然頭上多了一把雨傘，我抬頭一看，是老校長。我竟然在老校長的面前如此狼狽不堪，連忙擦了眼淚站了起來。老校長開口了：“考試考差了對吧？沒什麼好傷心的，人生中要是沒有失敗，沒有挫折，到哪都是風平浪靜，哪裡會有成功的人生啊？我明天要退休了…… ”
“為什麼要退休？”
“因為——我老了。誰能永葆青春呢，對吧？終究是還得離開你們，我也捨不得呀！”
我聽了老校長的話後，慢慢地走開了。我發現老校長像小孩子一樣，坐在我剛才坐的那個地方，哭了起來，眼淚與雨珠混雜在一起。我想，老校長要離開我們，竟哭成這個樣子。
想著想著，我也流下了淚水，又跑到老校長的面前對他說：“校長，退休算不了什麼，人生要是沒有挫折，哪裡會有成功的人生呢？對吧，這是您說的。” 我含淚說下了這句話，天空的雨，停了。
第二天，我們目送老校長離開，老校長沒有悲哀，而是微笑地去面對他該面對的人。
【】閉嘴，我沒有老！
冬日。
早晨，在空曠的學校操場，空氣間瀰漫著雨水的溼冷。雨滴放肆地拍打著校園裡唯一怒放著的傲梅。鳥兒也歡唱著，你追我趕，時不時抱成一團。
雨漸漸細了。
操場上突然出現一波黑點，那……那不是老校長嗎？他怎麼在那兒？我拿上了傘，急急忙忙衝下了樓。
“校長！”我打開了傘，奔了過去。
“咦，怎麼你來了？我不是讓你在辦公室背書嗎？18課背好了嗎？”
“我……我這不是擔心您嗎？您一大把年紀了，還這麼早淋雨跑步，要是身子……”
“閉嘴！我……我沒有老……” 校長推開了我。我不知道他為什麼總不正視自己的年紀。
“您不能總是走不出心裡的那道坎啊！” 我跑上前大喊。突然間，時間如暫停了一般，雨停了，鳥兒不叫了。我和校長也是如腳上有了枷鎖一般，跨不出腿。
“我只是希望你的青春不要像我一樣的迷茫……”
十幾年過去了，我成為了這所學校的校長。但以前的校園卻一點也不在了。
【】老校長傳位給我
一個細雨濛濛的早晨，我和一個老校長在空曠的操場上走著。
校長，為什麼您在這個時間找我呢？更何況這還下著雨，您的身子受得了嗎？
因為這個事和你講最合適，而且你正好休息。
那為什麼不在您的辦公室講，要在這個下著雨的操場上講呢？
因為這裡可以自由地奔跑。
校長，您要和我講什麼？
我要退休了。
為什麼？
我年紀大了，是時候回家休息了。
為什麼您要跟我說呢？
因為你是我教的最棒的學生了。所以我決定把校長這個位子給你，希望你能管好這個學校。十天以後，我就會宣佈這件事，到時候你一定要過來。
【】很爭氣的老校長
在六年級的一個早晨，我去學校的路上有一點點濛濛細雨。
中午吃完飯後，我覺得有一點不舒服，就去操場上走一走。走著走著，看見了老校長。 老校長看上去心事重重的樣子，我連忙上前去問老校長有什麼心事嗎？
原來老校長就要退休了，可是他不想離開這個學校。因為老校長說，這個學校是他和他的老婆相愛的地方，也是他的母校，而且他還要感恩一個人，這個人就是他的語文老師。
老校長說，那是很久以前的事了。在一個下著細雨的冬日早晨，他的語文老師（也是他的班主任）在發著考試的卷子。發完卷子的老師立馬對著一個站著的男生髮起火來：“你看看你考的是個什麼東西，你再看看人家考得多好，而你一直在拉班級後腳。你以後可以幹什麼？你高考不用考得了，考了也是沒有用的！”
老師說完這話以後，那個男生十分生氣地坐了下來。從此以後成績就十分的好，高考後，他考上了一個好大學。這個男生就是現在的老校長。
老校長一直想對他的老師說，有您，真好！
【】老校長已有八十歲
一個下著細雨的冬日早晨，在空曠的學校操場，我和快退休的老校長講了起來。看著老校長那飽經風霜的臉和他那粗糙的手，我鼻子不禁一酸，可能我以後也會這樣吧。老校長今年已有八十歲了，但身體依然很硬朗，每天堅持運動，真好啊！
我們在空曠的操場上，找了個位置坐了下來。這是我第一次和老校長一起坐，心裡很緊張。老校長說自己要退休了，但還會來看我們的。
我問老校長：您為什麼可以每天堅持運動呢？
老校長說：很簡單，只要你堅持。
我心想，老校長真是一個自律的人啊！如果我也能像老校長這樣自律，還怕沒人喜歡我嗎？
我又問：那您平時喜歡做什麼？
老校長說：看書、畫畫、運動、關心學生。
我很驚訝：您還會畫畫呀？
老校長說：是呀，不過隨便畫畫！
我心想，校長可真低調啊。
我又問：那您退休以後要幹什麼呢？
運動、看書、畫畫。校長說，我要走了，再見！
我說：再見，說不定這個告別就是永別了！
【】失去了雙腿
老校長正坐在輪椅上喃喃自語。四周被蒙上了一小層雨霧，如夢、如幻、如畫，揮不去，扯不開。操場上空無一人，僅有老校長一個。
我帶著一把傘衝下樓去——這是老校長的傘。我尋思著要不要打擾這份寧靜，“校長，您傘沒帶。”他一頓，慢慢回頭看著我。“校長，您還記得嗎……”
三年前，全校組織去郊遊。過馬路時，正巧一輛貨車飛馳過來，“砰”的一聲呼嘯而過——那車主喝了酒了。霎時間，大家都驚慌不已，我們回頭望望，您卻不在後面。
前面的同學坐在地上，摸著腦袋回憶著剛才驚險的一剎那：“好像是……老校長推開了我……對對！”大家蜂擁而上，圍在老校長的身邊。老師們急得手忙腳亂，連120都按錯了。但醫院離得很近，救護車來得很快……好在這次您沒有大礙。但您在保護我們時，失去了你那疾馳如風的雙腿。
老校長把頭輕輕地別了過去。同學們慢慢地圍了上來，帶著較為濃重的鼻音一起說道：“老校長，謝謝您……我們……畢業了！”
老校長忽然抽泣起來，流下了眼淚。朦朧的細雨之下，又下起了一場大雨，一場來自內心深處的狂風暴雨。
【】那長滿皺紋的臉
天上逐漸掉落的雨滴，一落到地上，便炸開了花。
我第一個跨進了校門。門口小樹旁的椅子上，坐著一個老人，他便是我們的老校長。他抬起頭，向我笑了笑。他那長滿皺紋的臉上，魚尾紋更為突出，頭髮已變灰白，幾根孤單的黑髮若隱若現。
我向操場走去，操場上一個人也沒有，地上有許許多多的水坑。一轉頭，只見老校長正摔倒在地，痛苦地呻吟著。
我急忙向老校長狂奔而去，擔心地問：“校長，校長，您怎麼了？要去醫院嗎？”
“不知怎麼的，我腳下一軟，便毫無知覺。”老校長輕聲說。
我立刻感到事情的嚴重性，一路奔向教室，心想，要是體育老師來測一測，速度準是“優”。我不管那麼多，老校長那長滿皺紋的臉，總浮現在我面前。我拿起手機，撥了120的電話。
在等120的時間裡，我一直和老校長聊天，生怕他一閉上嘴巴就再也醒不來了。我覺得這個臉很像誰，但又記不清了。過了好久，幾個穿白大褂的人把老校長抬走了。
幾天以後，老校長退休了。臨走前，他送禮我一張泛黃的照片，上面是年輕時的他。我仔細一看，淚水模糊了我的眼睛。
上面那個人，竟是我客居他鄉的親人——我的外公啊！
【】校長很苦惱
那天，細雨濛濛，一滴一滴，印在我的臉上，那樣涼，那樣清爽。
有一種力量叫我去跑步，我竟碰見了老校長。校長和藹地叫我過去，笑了笑說：“你瞧，這雨點多可愛！”
“有嗎？雨就是雨啊！”我十分疑惑。
老校長從懷裡掏出了一個東西，用手輕輕擦了擦灰塵。
我十分好奇：“這是什麼呢？”老校長說：“我們先跑幾圈。”
雨越下越小了，我也漸漸體力不支了。
這時候，老校長才拿出那東西。啊，是照片，上邊是老校長和兩個人。
我靠近了說：“這兩個人是誰呀？”
“是我的兩個兒子！”校長突然皺了皺眉頭 ，兩隻眼睛裡灑滿了混濁的淚水。“我要退休了，他們整天為誰繼位而爭吵，家裡永遠是那麼血腥。現在大兒子已經把小兒子送進醫院了啊！”
我叫了起來：“是真的嗎？”
“人生如跑步，跑到最後，體力也就用光了啊！”說罷，老校長也無心跑步，回到了教室，我也尾隨校長回去了。
細雨如絲。雨把我們的背影拉得很長很長。
【】這是真的嗎
“我已經老了，要退休了。反正你們也對我有意見。還不如趕緊走了。”當我想起老校長說的那句話，我就淚流不止。
那是一個下著毛毛雨的早晨。剛上完一節課的我，就收到了一個噩耗——我們的老校長要退休了。我控制不住自己的“金豆子” ，直往下掉 。我沒有選擇繼續哭下去，而是去尋找老校長，和他告別。
我把教學樓翻了個“底朝天”，也沒見到老校長。 我向操場跑了過去，遠遠地望見了一個小“黑點”，正在跑道上坐著呢。我連忙跑過去，仔細一看，原來就是老校長。
我把傘遞給老校長，拍拍他的肩：“校長，您怎麼一個人坐在這裡淋雨呢？況且，外面這麼冷，你再這樣是會感冒的！”
老校長轉過身來，看著我，說道：“孩子，反正我也老了，快退休了，學生們對我的偏見也很大。還不如早點死了，該多好啊！”
“校……校長，我們大家並不是這樣想的。我們都希望您能留下來。”
“這……這是真的嗎？”
“當然是真的！來，我扶您起來。”我和老校長漸行漸遠……
老校長，您現在過得好嗎？ 謝謝您
對我們的養育之恩！
【】每個學生排隊告別
這一天清晨的晨會上，老校長宣佈自己快退休了，我們發出了一陣陣驚訝聲，表示不敢相信。
我們整個六年段的所有人，準備下午一個一個到校長室送上一句句真誠的祝福，而我正在努力地想著一句祝福語。我們班平時膽小的女生也鼓足了勇氣，我也下定決心不能膽小不能退縮，一定要十分的勇敢。
時間一晃就到了下午，我們六年級十分有序地排到了校長室的門口。我們下足了血本，基本上人手一朵鮮豔的花，我可真希望這位老校長能陪我們到畢業呀，在場的一些女生差一點就哭了。
我發現身後竟然有四五年段的人，真沒想到他們也會來呢，老校長估計要感動死了吧，我前面可有七八十個人呢。有人推開校長室的門說：“校長，我祝你退休後不孤單。” 那個人出來後，又一個人進去了。輪到我的時候，我握緊手中的花走了進去。
那時，我看到了老校長的臉上流下了一滴眼淚。我把花放在了桌上，並送給老校長一句祝福，還向他鞠了一個躬。當我出來時另一個人又馬上進去了。
在第二天的晨會上，老校長就正式宣佈退休了，我們在心底暗自為老校長再次送上祝福。
【】老校長在我心中
一個下著細雨的冬日早晨，寒風呼呼地颳著，使我不由地想： 好冷啊！好冷啊！ 跑跑步，暖和暖和也可以。
就這樣，我一步步地邁向操場，並且跳來跳去，熱身熱身。不久 ，我頂著毛毛細雨，在操場上跑了起來。這時，我忽然瞧到了一個身影也在跑著，定睛一看，才知是老校長，今年已經59歲了，快退休了。我開心地想：正好，操場上有兩個人，我也不孤單了。要不要去跟老校長跑步比賽呢？想到這裡，我就狂奔過去，到了老校長身邊說：“校長，您好！您看操場上就你我兩個人，要不比比賽，看誰跑得快？ ” 老校長摸了摸鬍子，說：“好！”
就這樣，我倆跑了起來，一直都是我領先。這時，老校長開口了：“你們年輕人體力就是好，佩服！”我聽後，心裡甜滋滋的。可是不該來的，卻來了——我滑了一下，倒了，身體痛死了，感覺沒知覺了，還覺得周圍像天打雷鳴一般。
老校長見後，急忙把我背起來，急匆匆地跑向醫務室。一路上時不時地問我痛不痛，還時不時地說笑話，逗我笑。我感動了，心裡一陣陣暖流奔騰而來，眼中不時有幾滴眼淚，頓時，我感覺天晴了，太陽出來了，身上的傷也不痛了……
從此，我感悟了：在困難中給你幫助的，你一輩子都記得。現在老校長還在我的心中……
【】我知道老校長的秘密
我學校裡有一位老校長，快退休了， 可他每天都很早來到學校，把整個校園走一遍，如果看到垃圾，就把它撿起來丟進垃圾桶，然後慢慢地走向操場。
當他經過操場旁的一棵大樹時，都會坐下來靠在樹上，還時不時地摸著大樹皮，時不時地張嘴跟大樹說話。他說著說著，就哭了起來。
我以為他下一次會換一棵樹，可沒想到的是，他每一次都坐在那棵大樹下。那棵樹是校園裡最大的一棵樹，美麗又茂盛。春天同學們會靠著它小睡一會兒；夏天靠著它乘涼；秋天靠在那兒的幾個小女生，拿著它那落下來的又大又金燦燦的樹葉在玩；冬天太冷了就沒有人去了。
可不知道為什麼冬天那麼冷了，老校長都要按平常一樣去靠在那棵大樹下。有時候會有人勸他走吧，太冷了會生病的，可他每一次都沒聽進去。記得有一個冬日的早晨下著細雨，操場上依舊只有他一個人。他靠在樹上，說著說著就安詳地走了。
老校長走後，有很多人不明白，他生前為什麼這樣做呢？可是我明白，老校長這一輩子都沒有娶夫人，因為在他年輕的時候，一個姑娘救過他，後來倆人日久生情。本想過幾個月就結婚的，可是那個姑娘生了一場大病後，不久就走了，那個姑娘也是靠在那一棵大樹下走的。那棵大樹是老校長和姑娘一起種的，老校長這些年都很想那個姑娘，所以天天來看這棵樹。
啊，有情人終不能成眷屬！
【】真湊巧
在這個下著細雨的冬日早晨，我在學校的操場上鍛鍊，看見了我們學校的老校長，他快退休了。
他向我走來，並和我一起散步。老校長揭開了籃球架上的蓋子，裡面竟有一大堆的作業本。老校長說：“這是我以前帶過的所有學生的作業本。我當校長，就是為了能讓孩子們在這樣的環境下學習、成長。我雖然不知道這些學生現在在哪裡，但是我想，他們一定還記得我。現在，我要退休了，也該把這些作業本搬走了。”
我在籃球架子裡，左翻翻右翻翻。突然，我翻到了一本作業本時驚住了，作業本上寫著我媽媽的名字，我懷疑是重名。一翻開，字跡竟然和我媽媽的一模一樣，我差點叫出聲來。
我去問校長：“校長，這本作業本是哪個階段的作業啊？”
校長回答：“如果我沒記錯，這是我教大學時帶的一個學生。那時候，我才二十多歲。怎麼了？”
我答道：“校長，這本作業本是我母親的。”
“啊，真的嗎？這樣湊巧呀！”校長既驚訝又興奮，“你母親當時成績可好了，學習也用功，她的作業寫得不錯！我教完了那一批學生就調過來當校長了。我本想著，這一生可能無緣見到他們了。沒想到，我的學生裡竟有你的母親。我好想我的學生啊！”
我們感動得流下了眼淚。操場還是那麼空曠，雨還在下著，但我卻被這份師生之情感動了。
【】晨跑，老校長出事了
一個冬天的早晨，北風呼嘯著，天空格外的昏沉，還下著濛濛小雨，天上的烏雲壓得人都喘不過氣來。
操場上，只有我們和校長几個人在晨跑，如此淒涼。
不管天空中下雨還是下雪，我們都義無反顧地跑著。雨在操場上跳舞，風與雨一同獰笑，彷彿在勸我們放棄。
校長快到退休的年紀，身體還頗為健壯，但畢竟老了，腳步有些跟不上我們，只有我與校長同行。跑著跑著，不知不覺已經六圈了。我望望校長，雨正打在他那滿是皺紋的臉上，隱隱約約呈現出一點痛苦。畢竟六圈了，對任何一箇中老年人來說都不是輕鬆的。
我怕校長堅持不住，試探地問了一句：“校長，還要跑嗎？”沒想到，校長本有些難受的神情驟然消失，顯得更加堅定，斬釘截鐵地說道：“跑滿十圈再說！”我心中不禁一震，他堅持得住嗎？
漸漸的，第九圈了，我發現校長的腳明顯沉重了許多，呼吸也更急喘了。忽然他腳一軟，倒了下去。
我嚇了一大跳，趕緊扶起昏迷不醒的老校長。其他同學也幫忙打120，並將校長背到校門口……過了一會兒，救護車來了，他們將校長抬上車後呼嘯而去。我望著發出刺耳叫聲的救護車，眼眶慢慢紅了，視線變得模糊，一滴眼淚滾落胸前。
雨，霎時間大了。
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