父母的陪伴
是對孩子最好的教育
中國傳統的親子關係，就是這樣一種巨大的缺憾：不陪伴、不溝通、不瞭解。
比起陪伴，有人覺得掙錢更重要，因為有了錢才能給孩子更好的生活，彌補缺失的教育。
然而，孩子對於父母教育的渴求，是任何人都比不了的。
最好的教育環境是包容性的，它具備兩個這樣的基本特徵：孩子發展好的時候，認可他，孩子受挫的時候，支持他。
孩子的行為習慣，不是老師說了他就會學好，而是根植於日復一日對父母的模仿與學習。
父母是孩子最好的老師，陪伴是給孩子最好的教育。
父母和孩子在一起吃飯，在一起說話，交流和學習無時無刻不在進行。西方心理學有個很有意思的研究發現，孩子的詞彙量和父母在家庭交流，尤其是和在餐桌上交流的詞彙直接相關。
陪伴孩子確實很累，也佔用了父母大部分的時間與精力，可這難道不是為人父母的責任嗎？
再多的金錢與物質，也替代不了父母的陪伴。
再多的理由與藉口，也比不過孩子教育失敗的遺憾。
陪伴和共同生活會決定整個家庭是否擁有共同的命運。新教育改革提出一個主張：共讀，共寫，共同生活。基調就是陪伴。
父母高質量的陪伴和量力而行的付出，是孩子最需要的教育。再不重視閱讀
最初的閱讀是親子共讀，是父母讀給孩子聽，因為孩子不認字，閱讀更多的是從圖畫入手。兒童最初是通過圖畫認識這個世界的。童書不僅有價值薰陶的作用，還有治癒的作用，孩子要解決什麼問題，都有相應的圖書，看了之後比說一萬句教訓的話都有用。
最重要的是，兒童時期一旦養成了閱讀的習慣，今後會主動找書讀書。
所有科目都考察閱讀水平，“語文為王的時代”已經不是口號，小學不閱讀，中高考會很吃虧。
一個不能不承認的事實是：語文已經成為“拉分王”，閱讀成了迫在眉睫的事情。
教育專家認為，不同學齡期的孩子，有著不一樣的閱讀量要求。
一至二年級，每年起碼讀100萬字；
三至四年級，每年起碼讀200萬字；
五至六年級，每年起碼讀300萬字。
如果孩子只學習教科書，只應付做作業，那麼他對世界的瞭解僅限於方寸之地，他所吸收的知識也僅限於課本知識。
通過海量閱讀，涉獵百科，博覽群書，孩子的智慧才能不斷成長，最終成為強大的自我發展能力。
白巖松有句話說得特別好：“閱讀，讓我沒有變成自己討厭的人。”
怎樣才能讓孩子自信、理性、平和、樂觀，“除了讀書，別無他法”。
培根說過：“習慣是一種頑強而巨大的力量，可以主宰人生。”
好習慣對於孩子來說尤為重要，不僅關係到學習成績，還影響到今後的工作與生活。
巴金先生也說：“孩子的成功教育，從培養好習慣開始。”
孩子成績的好壞，不僅與智力有關，更受到平時習慣的影響。
好習慣，才是支撐一個孩子走得更遠的根本。
培養孩子這5個好習慣，是每個父母都應做好的事情。
1. 自覺學習的習慣。
先明確要求，讓孩子知道怎麼做才是自覺，做不好會有哪些危害。
幫助孩子制定計劃，讓孩子根據計劃執行學習任務，學得更有條理。
2. 尊師重教的習慣。
教育興國，尊師重教，重視家教，是國家促進孩子發展的最根本要求。
良好習慣必須從尊師做起。先尊重老師，然後尊重課堂，尊重知識，尊重自己的未來。
3. 珍惜時間的習慣。
孩子之間真正的差距不在於智力，不在於努力程度，而在於時間管理。
鼓勵孩子做時間的主人，平時不能拖拉懶散，學習時要高度集中精神，珍惜時間去學更多知識。
4. 自理生活的習慣。
自己的事情自己做，不依賴父母，不依賴老師，哪怕離開父母也能自理生活。
獨立的孩子動手能力更強，適應能力也更強，不管去到哪裡都能表現出色。
5. 認真負責的習慣。
做對了要表揚，做錯了要批評，一定要讓孩子意識到自己的責任，才能學會承擔責任。
放手讓孩子做決定，提高孩子的抉擇能力，培養責任感，孩子才能茁壯成長。
家庭教育是一個艱辛而漫長的過程，父母的每一個選擇都在改變孩子人生的道路，請務必慎之又慎，正視家庭教育，重視孩子的成長！
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