七星草
9月份剛開學，外甥女升初一，老師安排她當紀律委員。因為上課時制止兩個男同學講小話，下課後被那兩熊孩子一人扇了一巴掌，哭哭啼啼找老師，老師當場小事化了。
放學回家後，跟姐夫說了，姐夫第二天去了學校。走的正常流程，批評批評教育教育完事兒。
隔了不到幾天，外甥女又被故意撞倒、踢到。姐夫再去，老師解釋，小孩子課間打打鬧鬧不是故意，姐夫也就沒再多說，只是讓外甥女離他們遠點。
晚上我去姐家裡吃飯，剛好聽到這個事。外甥女告訴我，那兩個小子是班上一霸，拉幫結派組了個小團伙，逢人便稱自己是什麼什麼哥的，一天到晚欺負同學。
後來我跟姐夫說了幾點：
1.初中的娃，已經是半個大人，發育青春期，自尊心很強的。一定要照顧到外甥女的自尊心，不然容易被陰影。
2.這個不是小事兒，上來就扇耳光了，算得上校園暴力了，一定要處理乾淨，不能當個小事兒隨便和和稀泥就過去了。
3.這是初中生，不是一二年級小學生。現在十來歲的熊孩子別真當個孩子認為他們什麼都不懂，個性、三觀已經初養成，心理陰暗性格惡毒的不是沒有，一旦發現你好欺負就會變本加厲。
4.惡狗怕惡棍，這類屢教不改的光批評教育沒用，得讓他們一次怕到服氣，再不敢造次。
我讓姐夫別管了，我去處理。
第二天一大早，我就跟著外甥女去了學校。當天特地穿了一條黑褲子加軍靴，一件緊身黑色T恤。因為有健身，繃得肌肉明顯點，而且背上一直到脖頸的紋身也“恰到好處”地露了出來。
先把外甥女送到班上，特地當著班上同學的面裝作惱怒的樣子問她，打她的兩個在不在，她說不在，我就轉身去了老師辦公室。
繼續裝作一腔怒火的樣子坐在辦公室，找到班主任，走過去就只說一句話：我是XX的叔叔，她捱打的事，今天你給我一個交代，不然我幫你給個交代。老師以為我要鬧事兒，趕緊安撫我，問我有啥要求。我說沒要求，看你怎麼做。
隔了一會兒，估摸著差不多到點了，我起身直接去了班上，站在門口就問：AAA和BBB在不在？！前排同學指給我看了。我大手一揮，對著他倆說：出來！
兩個小傢伙見我這凶神惡煞的樣子，唯唯諾諾地跟著我和外甥女去了老師辦公室。
之後又是常規流程，老師讓他們兩個道歉，寫保證書什麼的。然後問我滿不滿意，看著那倆小子吊兒郎當的表情我就知道這麼玩沒戲。我沒坑聲，扭頭直接把外甥女送回教室。還是當著班上同學的面大聲“指責”她：以後捱打別這麼慫，誰打你，當場給我打回去，幹不過就給我打電話，我反正不上班，就在附近收收帳，隨叫隨到。說完我揚長而去。
下午，我特地叫了長得兇的三個車友開了攬勝，去學校門口蹲點。四個大老爺們兒，兩個花臂兩個大背，腿上也一圈紋身，就是旁人眼裡那種混社會的感覺。
提前給外甥女發了微信讓她編個理由兩個小傢伙約出來。放學後，眼瞅著兩個小子耀武揚威地跟著外甥女，還以為她真的請喝奶茶賠禮道歉。
我走過去一手一個掐住他們的後頸拎到車旁邊，讓他們靠著車門立正站好，我們幾個老爺們兒圍住他倆。
對我外甥女說，他們怎麼扇你耳光的，打回去。
外甥女不想動手，我扭頭對倆小子說，XX不想動手，你們自己來，還是我來？
倆小子遲遲不動，我說行，打電話，讓你父母過來，今天這一耳光必須扇，你們自己選誰來打。
可能被我那兇巴巴的樣子嚇到了，兩人還是自己動手，各自輕輕扇了對方一耳光。我重重地拍了下車門，吼到：按摩吶？！倆小子這才下了點力氣各扇一巴掌。
我說，這事兒到此為止。以後，別說你們還敢動手，哪怕瞪她一眼，罵她一句，我會請你們上車坐坐，幫你爹媽教育教育你們。
另外，檢討書寫好當著全班的面在講臺上給我念出來！回頭我會問XX你們有沒念，如果沒有，我來幫你們。
隨後我又補了一句，還有，如果XX以後在學校被別人欺負了，我不管是不是你們指使的，我先拿你們開刀！你不服可以叫人來找我找回場子！
看著那兩傢伙臉一陣紅一陣白，這事兒基本就算完了，應該算到位了。
隔了一個多月，我又問外甥女他們有沒再欺負她。
她說：哪還欺負我，其他同學都怕了我，都說我有個叔叔混黑社會的…現在我管紀律比老師說話都好使！
嗯，效果不錯！
看著外甥女滿面神氣，想想三年後畢業典禮上，發現再沒有熊孩子來欺負她，也沒有帥哥哥來搭訕她，會不會恨我…
emm，好好學習吧！
孫世嘉
如果小孩無緣無故遭到了校園暴力，家長絕不能坐視不管，否則只會讓熊孩子更加猖獗，先可以給熊孩子一個警告，向老師和對方家長反應一下情況，如果還是屢教不改，家長可以適當該熊孩子一點教訓，讓熊孩子長個記性，讓他們知道不能順便欺負別人，這樣做是不對的。
俗話說，打鐵還需自身硬，為了避免孩子經常受人欺負，父母需要教會小孩這些。
1、不欺負人，但也不能被人欺負
不欺負比自己弱的人，這是一種教養，不被別人欺負，這是一種氣場，也是一種骨氣。父母要讓小孩明白，做人要有教養、有禮貌、有良知，不能欺軟怕硬、見風使舵，還有要告訴小孩，要學會保護自己，絕不能別人打了你一巴掌，你在把另一把臉伸給他打，因為這樣做，很可能無法感化別人，反而會讓別人覺得你好欺負，會更加的變本加厲，所以小孩要學會反抗，必要時採取暴力手段也未嘗不可。
2、讓孩子多鍛鍊身體
常常遭受欺負的，往往是那些身材瘦弱、性格軟弱的孩子。所以，父母要讓小孩多參加鍛鍊。小孩有一個強壯的身體，會讓那些熊孩子有所顧慮，不容易讓人的欺負。
3、與同學搞好關係
小孩朋友多了，會在無形中增加小孩的威懾力，也讓那些熊孩子不敢輕易欺負，害怕小孩和他的那些朋友反過來一起報復他們。所以，父母在日常生活中，要多讓孩子和同齡人玩樂，邀請小孩來自家玩，增加小孩的朋友圈，讓小孩有一個良好的人際關係。
熙祺貝貝愛生活
碰到這樣的問題，家長一定不要著急。按照以下幾個方法來處理，相信可以幫助孩子們處理好問題。
第一、問清楚孩子發生衝突的原因。只有把原因弄清楚，才能找到癥結，才能公平公正處理問題，既不會冤枉孩子，又不會放縱孩子。
第二、要給孩子說清楚，打架是不對的。孩子畢竟不成熟，鬧急了，出手打架，手裡沒有分寸，力道掌握不好，萬一把小朋友打傷，或者自己受傷，就不好了！現在好多家庭都是一個孩子，害怕自己的孩子受委屈，放任甚至縱容孩子打架，給孩子灌輸錯誤理念，孩子們從小心裡種下暴力的種子。
第三、不要動不動就責罵孩子。打架其實是孩子們情緒釋放的一種方式。孩子打架，不管是被打了，還是打人了，他們情緒都不好。責罵他們，只會讓孩子更受委屈，或者感覺父母不理解自己，更加逆反。
第四、要教育孩子自己解決問題。孩子們在一起玩耍，難免產生一些矛盾，儘量讓孩子們自己解決矛盾，不要輕易介入，千萬不要把兩個孩子的矛盾，升級成為兩個家庭的戰爭。因孩子打鬧，家長大打出手的新聞屢見不鮮。家長可以根據情況，給孩子提供處理建議，也可包容對方，也可與其辯理，也可要求對方道歉，也可讓孩子遠離對方。
不管遇到什麼情況，教育孩子首先保護好自己，自己不能處理的，就告訴老師或者家長，打架不能解決問題。家長要學會傾聽孩子，建立與孩子的親們信任關係。
以上建議供你參考。謝謝[微笑]！
童裝林姐
孩子被小朋友打了，家長不要急著上火動怒，應冷靜問清楚自己的孩子誰先動的手？年齡很小的孩子由於缺乏語言表達能力，往往會發生肢體動作在前的情況。這時候別的小朋友就會認為孩子是在搶他的東西，而通過動手來趕走小朋友。
如果確實屬於“攻擊性”的打人，大多是由於孩子的自我意識”：如果家長在養育過程中經常讓孩子任性而為，往往容易造成孩子的佔有慾強，不願意分享，便會發生爭搶玩具、打人抓人行為。此外，孩子不善於用語言來表達問題、處理問題，便選擇動手這最簡單、最直接的方式來應對。孩子對大人們行為的模仿，也是孩子以爭吵和打鬧來解決問題的一個原因。分清楚原因後，家長平時在教育這方面一定要做到引導孩子正確面對：對於可以理解的打人行為不妨寬容以待，而如果確屬欺負、挑釁與惡意，學會面對則是每個人一生中都應該學會的重要一課。
2：避免極端方法
當孩子被小朋友打了，提醒家長一味的忍讓不可取。如果家長一味教自己的孩子凡事忍讓，甚至不問原因地責罵自己的孩子，會讓孩子變得畏縮、膽怯、不自信，不但對孩子的身心發展產生負面影響，更可能讓喜歡打人的孩子樂此不疲地挑起戰爭。被打的孩子還手，其實是最本能的自衛反應。
但另一方面，“以暴制暴”不是萬全之策。如果家長堅持讓孩子以暴力解決事情，可能會引發更多、更嚴重的身體傷害，這是任何家長都不願看到的。孩子或許可以在打架中學習，但不要學著打架。捱打時不是要還手，而是要還擊；可以忍一忍，但不要處處讓。
3，教孩子學會自我保護
家長儘早教孩子學會自我保護很重要。如果能夠提前做出判斷：不要接近氣勢洶洶的孩子；如果是很小的孩子，在玩耍時要注意讓孩子和別的小朋友保持適當的安全距離；一旦出現動手就馬上走開，避免進一步受到傷害。另外，專家提醒上幼兒園的小朋友：遇到有小朋友想要打他時，應該大聲告訴老師，及時制止住。此外，家長還要教孩子正確的交往技巧，學會以智慧和能力取勝，尤其是要注意培養孩子的語言表達能力。
4：給孩子時間，讓孩子成長
從孩子的心理發展來看，在兒童交往中，進攻性的行為在所難免。孩子正是在被攻擊以及還擊”的過程中慢慢形成對力量的認知，逐步認識自己的強度，發現如何通過自己的力量來解決問題，從而學會如何與人相處。隨著年齡的增長，孩子會逐漸意識到，霸道的孩子和懦弱的孩子往往是孤獨的；自信而友善的孩子更能與別人友好相處、快樂相處。
農人阿坡
分情況。
第一種，如果是孩子之間打鬧著玩，觀察自己的孩子，如果她覺得只是鬧著玩，沒當成一回事，交給孩子自己處理，父母就不用幹涉太多。
第二種，如果孩子覺得很受傷，不管是對方有意還是小打小鬧，孩子哭了或者覺得受傷害了，拉開孩子。抱走自己的孩子先安撫。告訴打人的孩子這樣做是不對的，要像自己的孩子道歉，如果不道歉非常死皮賴臉的那種孩子，只能告訴自己孩子，一點要遠離這樣的孩子。
在家裡可以和孩子角色扮演，告訴孩子被打可以看著對方孩子的眼睛，認真告訴他打人是不對的，這樣做非常不好。可以在家多練習幾次，如果對方不聽勸告還是動手，一定要告訴老師或者家長。
蓁寶媽媽
首先問清楚為什麼事情而打，把事情來龍去脈搞清楚。客觀的評判如果真是是自己孩子不對，教訓批評自己的孩子時，也告訴別的孩子以後再有類似事情不要武打，可以告訴我們父母來處理。如果是對方孩子錯，也要跟他講君子動口不動手的道理，教育自己孩子小事算了心胸要寬闊，如果嚴重的話有必要時告知對方父母一起教育孩子。也要對自己孩子鼓勵學會反抗，打不過就逃跑好漢不吃眼前虧，三十六計走為上。
指尖上的絮
首先告訴他打人是不對的。然後就是對整件事情的來龍去脈問清楚。對了，表揚錯了，以後要改正。同時也要把打架的後果利害關係告訴兩個孩子。打贏要付醫藥費。打輸了要受痛。另外也要告訴自己的孩子，以後不管發生什麼事，得講理，同時也要保護好自己。儘量避免衝突。還要和朋友友好相處。
川東哥生活錄
第一，先把兩個小孩子叫過來了解原因。
第二，目前很多小孩子都有打人的階段，好像是小孩的煩躁期，不會表達才會動手打人，以前鄰居家的小孩也是這樣打眼臉，其實小孩子本身並不知道那是在打人，他只是在表達自己現在大點好多了，俺覺得小孩子之間打下沒什麼，但打了別人家的孩子作為家長至少應該有句道歉的話。
用戶小賴哥
首先告訴他，打人肯定是不對的。然後再問清楚事情來龍去脈。對的加以肯定，錯的加以改正。也告訴自己孩子，以後不管發生什麼事，要懂得保護好自己。怎麼去保護自己？怎麼避免衝突？怎麼與朋友友好相處？防微杜漸，和諧共處！
善緣輕鬆
要先問清楚孩子，如果是我的孩子先起的頭，導致打架事情發生，那我會管教她/他。如果是別的孩子無緣無故的來打我的孩子，我肯定會教她/他不要害怕，直接還手，沒有被別人欺負的道理。用一句我聽過的話，同樣是第一次做人，憑什麼要受人欺負。
