做愛笑仔
我是能夠感受到這位家長此時內心無助憤怒以及焦慮的，的確辛辛苦苦把孩子培養大就是希望他將來能夠有所作為，結果孩子在13歲這個年齡段就已經開始出現逃學的現象了，家長此時內心一定很無助，但是有一句話叫“冰凍三尺非一日之寒”，孩子這種行為應該不是現在才出現的，可能已經有很長一段時間的積累了。
13歲是處於一個青春期，也就是說孩子正在叛逆期，但是家長要知道自己不逆，孩子就不會反，如果家長懂得孩子的成長規律、此時的心理活動和行為表現，再給予正確引導，孩子就不會出現這樣的行為。
第二個原因可能是在孩子情感上的忽視，問題中提到“我家大兒子”，我猜測家裡肯定不止一個孩子，家長請留意一下在養育孩子的過程中，是不是把更多的情感放在了小的孩子身上，如果家長的情感和陪伴確實是對小孩子過多，那麼就有可能造成大孩子在情感上的缺失，一旦情感缺失，孩子就有可能產生一些反抗性的行為。
第三個原因可能是孩子在學習上得不到成就感、得不到認可，一旦孩子在學習上得不到成就感的時候，他就容易自暴自棄。如果孩子的學習能力比較強，家長平時也給予孩子足夠的認可的情況下，他即便會產生一些對抗性的情緒，逆反期的情緒波動比較大，但是也不至於會產生逃學的行為，所以我猜測第三個原因可能孩子在學習上沒有成就感，也就是說學習能力是不足的。
第四個原因，可能孩子沒有遠大的理想，如果孩子有了遠大的理想，他就不會把眼前的這些小的過失計較於心，所以說孩子沒有理想也是造成他逃學的原因之一。
分析完以上孩子產生逃學的原因之後，接下來我給家長一些指導性的建議。第一，處理好親子關係，所謂關係大於一切就是說，當親子關係好的時候，父母說的任何話，孩子都能夠聽得進去，如果關係不好，那麼有可能家長說的真理也是廢話。
在此階段，家長一定要想辦法先處理好親子關係，讓親子關係更和諧。那如何讓親子關係更和諧呢？
首先要懂得，在青春期一定給孩子更多的尊重和理解，這個階段孩子可能更需要的是情感上和空間上的獨立，有自己獨處的時間和空間，並且這個階段孩子的情緒波動會比較大，所以當孩子產生厭煩情緒的時候，家長給孩子更多的理解，可能是孩子現在生理上或者心理上指使他在此階段有這樣的一個行為，所以家長不必去上綱上線，非得要跟孩子求一個誰對誰錯。
第二點建議就是家長要給予孩子關注，這個關注並不是說每時每刻都要關注孩子的學習，其實這個階段孩子已經出現厭學的行為了，那家長就要給孩子其他方面更多的關注，比如生活上、興趣愛好上，給予孩子更多的情感上的關注，對孩子學習上採取一些忽視的態度，做到關注而不控制。平時家長跟孩子進行溝通交流的時候，可以從他的愛好入手，從他喜歡的話題來開始聊。
第三點建議就是讓孩子樹立人生的理想。當然此階段孩子可能更需要的是自己獨立的時間和空間，如果家長對孩子嘮叨過多的情況下，比如平時經常會責備孩子問他“為什麼沒有遠大的理想呢？將來你會怎麼樣。”這些說教都是無效的，此階段可以跟孩子一起看一下勵志的電影；帶孩子去結交一些好的朋友；拜見家族裡邊一些德高望重的長輩，讓孩子有一個目標或者崇拜的人，此階段可能父母能力有限，影響不了孩子了，就要藉助於外界的力量來幫助孩子。
還有樹立理想的一個方法就是通過看書，經常帶孩子去圖書館看一看，即便孩子看的是一些對學習上沒有很大幫助的書，家長也要接納，因為有一句話叫開卷有益，只要他開始接受，哪怕是漫畫、小說也好，只要孩子開始喜歡了，家長將來就有機會能夠讓孩子看些勵志方面的書籍。
第四點建議是在學習上，家長要減少對孩子的期盼和要求，只要孩子每天在堅持上學，早晨能夠按時起床到學校裡，那就說明孩子是一個努力的孩子，還有上進心，所以家長一定要給孩子肯定。首先是對孩子先在學業上先降低對他的期盼，然後要跟老師搞好關係，讓老師給孩子更多的關注和鼓勵，也可以很真誠的跟老師溝通說：“老師，以前是我對孩子的教育上疏忽，這個錯誤的教育導致了孩子現在出現了這樣的行為，給老師填了很多的麻煩。”把自己真誠感受交流給老師，我相信老師也會支持家長的。關於這個個問題的回覆就先到這裡了，希望能夠給您幫助，謝謝。
馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為諮詢師
教育秀秀看
孩子從小仰視大人到青春期開始平視大人了，隨著視角的變化，心理也在不斷的變化，嘗試著掌控一些事情，探索社會。家長朋友們首先要接受孩子這一心理成長，不可沿用對待幼年時期孩子的態度對待青春期的孩子了，要因時制宜。否則激起孩子的逆反心理，反而將孩子推出去了。家長先正視孩子的身體及心理成長階段，再來談方法。
下面談談怎樣處理孩子逃學的方法。
首先分析孩子逃學的原因。外部原因有：社會上不良少年的騷擾或者誘惑、學校裡某些不良少年的欺壓或慫恿、與某個學科老師之間的不愉快、與某些同齡人之間的摩擦、學習上的挫敗感……這些問題都有可能導致孩子厭學逃學，家長們找到孩子最信任的監護人在輕鬆的環境下，循循善誘的給孩子釋放出心裡話，這樣就找到了問題的癥結，萬不可簡單粗暴的強壓審問，結果只會越弄越僵。
內部原因有：孩子自己遇到了心裡過不去的坎兒，導致逃避面對，可能是對事，也可能是對某個人；孩子好奇心太強，無法對抗外界的人物事物或者遊戲等，所以逃學；或者是家庭裡出現了某些變動，使孩子壓抑，他只能通過這種報復式的方式表達自己的情緒……這種情況就更復雜些，也更難以通過幾次溝通找到癥結。“知兒莫若母”，只有通過他最親近人對他的瞭解來猜測了。
其次找到合適的方法與孩子溝通。剛才也講過了，需要多溝通，才能找到癥結，這樣才有利於疏導並引導孩子走出心理障礙。這個過程所耗時間不定，要看孩子受影響的時間與深度了，所以家長們請多多多些耐心，即使溝通無效也不要消極對待或者激怒自己，這樣於事無補，只會讓孩子的心門更加緊閉，無從著手。這是一場持久戰，結果是，要不然我們彼此感情更融洽深厚，要不然就是將孩子推到無法控制的社會環境裡，所以我們只能勝利。
最後帶孩子多參加有意義的運動。良好的親子關係會是極佳的療愈劑，父母帶孩子參加一些能共同參與的體育競技比賽，大家的熱情高漲，體驗到團隊協作的樂趣，與孩子打鬧玩樂到一起，孩子的心扉自然就敞開了，而且還會因為愛自己的父母，而自覺的規避會使父母傷心的事，這樣的不藥而癒豈不美哉！
蝸牛教育孫亞妮
我更喜歡將孩子成長的這一階段叫做青春期的成長。這個階段的孩子心理和生理快速成長。對很多事務都有了自己的認識和觀點。
孩子逃學，家長一定要批評他。同時，家長多陪伴孩子，少打罵孩子，有條件的可以接孩子上下學，多和老師溝通，請教老師家長可以對孩子採用哪些方法幫助孩子改正不好的習慣，請老師多留心孩子是否正常上課。
看看孩子玩的同伴都有些什麼特點，抓住他們對知識掌握上比孩子好的方面適當讚美，讓孩子覺得自己通過上學學習知識能夠比同伴做得更好。
青春期撞上更年期是個糾結的組合。希望每位孩子都能平安渡過青春期。
下午茶140682182
這個年紀的孩子最叛逆。叫往東，偏偏要往西。事事跟你對著幹。說又說不聽，打又打不得。你孩子已經厭倦了學習，嚮往外面的花花世界。別跟孩子講什麼大道理，越講，孩子越反感。
