做爱笑仔
我是能够感受到这位家长此时内心无助愤怒以及焦虑的，的确辛辛苦苦把孩子培养大就是希望他将来能够有所作为，结果孩子在13岁这个年龄段就已经开始出现逃学的现象了，家长此时内心一定很无助，但是有一句话叫“冰冻三尺非一日之寒”，孩子这种行为应该不是现在才出现的，可能已经有很长一段时间的积累了。
13岁是处于一个青春期，也就是说孩子正在叛逆期，但是家长要知道自己不逆，孩子就不会反，如果家长懂得孩子的成长规律、此时的心理活动和行为表现，再给予正确引导，孩子就不会出现这样的行为。
第二个原因可能是在孩子情感上的忽视，问题中提到“我家大儿子”，我猜测家里肯定不止一个孩子，家长请留意一下在养育孩子的过程中，是不是把更多的情感放在了小的孩子身上，如果家长的情感和陪伴确实是对小孩子过多，那么就有可能造成大孩子在情感上的缺失，一旦情感缺失，孩子就有可能产生一些反抗性的行为。
第三个原因可能是孩子在学习上得不到成就感、得不到认可，一旦孩子在学习上得不到成就感的时候，他就容易自暴自弃。如果孩子的学习能力比较强，家长平时也给予孩子足够的认可的情况下，他即便会产生一些对抗性的情绪，逆反期的情绪波动比较大，但是也不至于会产生逃学的行为，所以我猜测第三个原因可能孩子在学习上没有成就感，也就是说学习能力是不足的。
第四个原因，可能孩子没有远大的理想，如果孩子有了远大的理想，他就不会把眼前的这些小的过失计较于心，所以说孩子没有理想也是造成他逃学的原因之一。
分析完以上孩子产生逃学的原因之后，接下来我给家长一些指导性的建议。第一，处理好亲子关系，所谓关系大于一切就是说，当亲子关系好的时候，父母说的任何话，孩子都能够听得进去，如果关系不好，那么有可能家长说的真理也是废话。
在此阶段，家长一定要想办法先处理好亲子关系，让亲子关系更和谐。那如何让亲子关系更和谐呢？
首先要懂得，在青春期一定给孩子更多的尊重和理解，这个阶段孩子可能更需要的是情感上和空间上的独立，有自己独处的时间和空间，并且这个阶段孩子的情绪波动会比较大，所以当孩子产生厌烦情绪的时候，家长给孩子更多的理解，可能是孩子现在生理上或者心理上指使他在此阶段有这样的一个行为，所以家长不必去上纲上线，非得要跟孩子求一个谁对谁错。
第二点建议就是家长要给予孩子关注，这个关注并不是说每时每刻都要关注孩子的学习，其实这个阶段孩子已经出现厌学的行为了，那家长就要给孩子其他方面更多的关注，比如生活上、兴趣爱好上，给予孩子更多的情感上的关注，对孩子学习上采取一些忽视的态度，做到关注而不控制。平时家长跟孩子进行沟通交流的时候，可以从他的爱好入手，从他喜欢的话题来开始聊。
第三点建议就是让孩子树立人生的理想。当然此阶段孩子可能更需要的是自己独立的时间和空间，如果家长对孩子唠叨过多的情况下，比如平时经常会责备孩子问他“为什么没有远大的理想呢？将来你会怎么样。”这些说教都是无效的，此阶段可以跟孩子一起看一下励志的电影；带孩子去结交一些好的朋友；拜见家族里边一些德高望重的长辈，让孩子有一个目标或者崇拜的人，此阶段可能父母能力有限，影响不了孩子了，就要借助于外界的力量来帮助孩子。
还有树立理想的一个方法就是通过看书，经常带孩子去图书馆看一看，即便孩子看的是一些对学习上没有很大帮助的书，家长也要接纳，因为有一句话叫开卷有益，只要他开始接受，哪怕是漫画、小说也好，只要孩子开始喜欢了，家长将来就有机会能够让孩子看些励志方面的书籍。
第四点建议是在学习上，家长要减少对孩子的期盼和要求，只要孩子每天在坚持上学，早晨能够按时起床到学校里，那就说明孩子是一个努力的孩子，还有上进心，所以家长一定要给孩子肯定。首先是对孩子先在学业上先降低对他的期盼，然后要跟老师搞好关系，让老师给孩子更多的关注和鼓励，也可以很真诚的跟老师沟通说：“老师，以前是我对孩子的教育上疏忽，这个错误的教育导致了孩子现在出现了这样的行为，给老师填了很多的麻烦。”把自己真诚感受交流给老师，我相信老师也会支持家长的。关于这个个问题的回复就先到这里了，希望能够给您帮助，谢谢。
马秀老师：长颈鹿幼儿园园长，儿童心理行为咨询师
教育秀秀看
孩子从小仰视大人到青春期开始平视大人了，随着视角的变化，心理也在不断的变化，尝试着掌控一些事情，探索社会。家长朋友们首先要接受孩子这一心理成长，不可沿用对待幼年时期孩子的态度对待青春期的孩子了，要因时制宜。否则激起孩子的逆反心理，反而将孩子推出去了。家长先正视孩子的身体及心理成长阶段，再来谈方法。
下面谈谈怎样处理孩子逃学的方法。
首先分析孩子逃学的原因。外部原因有：社会上不良少年的骚扰或者诱惑、学校里某些不良少年的欺压或怂恿、与某个学科老师之间的不愉快、与某些同龄人之间的摩擦、学习上的挫败感……这些问题都有可能导致孩子厌学逃学，家长们找到孩子最信任的监护人在轻松的环境下，循循善诱的给孩子释放出心里话，这样就找到了问题的症结，万不可简单粗暴的强压审问，结果只会越弄越僵。
内部原因有：孩子自己遇到了心里过不去的坎儿，导致逃避面对，可能是对事，也可能是对某个人；孩子好奇心太强，无法对抗外界的人物事物或者游戏等，所以逃学；或者是家庭里出现了某些变动，使孩子压抑，他只能通过这种报复式的方式表达自己的情绪……这种情况就更复杂些，也更难以通过几次沟通找到症结。“知儿莫若母”，只有通过他最亲近人对他的了解来猜测了。
其次找到合适的方法与孩子沟通。刚才也讲过了，需要多沟通，才能找到症结，这样才有利于疏导并引导孩子走出心理障碍。这个过程所耗时间不定，要看孩子受影响的时间与深度了，所以家长们请多多多些耐心，即使沟通无效也不要消极对待或者激怒自己，这样于事无补，只会让孩子的心门更加紧闭，无从着手。这是一场持久战，结果是，要不然我们彼此感情更融洽深厚，要不然就是将孩子推到无法控制的社会环境里，所以我们只能胜利。
最后带孩子多参加有意义的运动。良好的亲子关系会是极佳的疗愈剂，父母带孩子参加一些能共同参与的体育竞技比赛，大家的热情高涨，体验到团队协作的乐趣，与孩子打闹玩乐到一起，孩子的心扉自然就敞开了，而且还会因为爱自己的父母，而自觉的规避会使父母伤心的事，这样的不药而愈岂不美哉！
蜗牛教育孙亚妮
我更喜欢将孩子成长的这一阶段叫做青春期的成长。这个阶段的孩子心理和生理快速成长。对很多事务都有了自己的认识和观点。
孩子逃学，家长一定要批评他。同时，家长多陪伴孩子，少打骂孩子，有条件的可以接孩子上下学，多和老师沟通，请教老师家长可以对孩子采用哪些方法帮助孩子改正不好的习惯，请老师多留心孩子是否正常上课。
看看孩子玩的同伴都有些什么特点，抓住他们对知识掌握上比孩子好的方面适当赞美，让孩子觉得自己通过上学学习知识能够比同伴做得更好。
青春期撞上更年期是个纠结的组合。希望每位孩子都能平安渡过青春期。
下午茶140682182
这个年纪的孩子最叛逆。叫往东，偏偏要往西。事事跟你对着干。说又说不听，打又打不得。你孩子已经厌倦了学习，向往外面的花花世界。别跟孩子讲什么大道理，越讲，孩子越反感。
