靖麗丹淑
我認為是的。
1.失格狀態。
沒有長期的心理教育和法制教育，人將進入失格狀態，成為精緻的利己主義者，遇事人人自危、關門大吉，自私之人與文明之人差距甚遠。更糟糕的是，人的失格將造成社會的失格、國家的失格。
2.犯罪行為。
早年心理教育的缺位，以及青年法制教育的忽視，將為日後可能的犯罪動機埋下重大隱患。我相信，沒有人再願意看到類似馬加爵事件的發生。因果相依，李玫瑾老師告訴我們家庭教育、學校教育、社會教育是多麼地重要，尤其是家庭教育。
3.法治社會。
與法治社會相對的就是關係社會，鄉土中國我們依賴的是鄰里、親戚、熟人等，隨著城市化、現代化建設，維繫陌生人之間的唯一紐帶就是法律。而培養法律修養是建設法治社會的必修課。
讓我們一起為青少年守護這片可以茁壯成長的人間！
成長大學生
現在是青少年非常需要更多的心理健康教育和法制教育。
首先談心理健康教育的必要性。
1 聯合國世界衛生組織(WHO)曾經提出一個口號：“健康的一半是心理健康！”並把健康定義為“不但沒有身體的缺陷和疾病，還要有完整的生理、心理狀態和社會適應能力。”可見，一個人既要有健康的身體，也要有健康的心理。
2 當前部分學生存在著心理疾病如神經衰弱、癔症、強迫症、焦慮症、恐怖症、抑鬱性神經症、神經性厭食症等等，還有一些學生存在不良的情緒如情緒冷漠、情緒反常；不良的個性品質如意志力薄弱、偏激、懦弱、孤僻、猜疑等，這些心理問題對青少年的學習、生活帶來了很多問題，導致學習成績差、與同學關係處理不好，家長也為此很苦惱。
3 通過心理健康教育，傳播心理健康知識，傳授心理健康維護的技能和技巧，促進學生心理和人格的健康發展，具體來說可以體現在以下幾方面：【1】幫助青少年樹立科學的世界觀和人生觀，使他們以實事求是的態度來看待周圍的一切，並 處理好個人與社會的關係；【2】培養青少年的情緒自我調節技術，培養積極情感，克服消極情緒；【3】幫助青少年建立良好的人際關係；【4】教育青少年正確地認識自己，培養自我接受的態度；【6】促進性心理健康。
由此可見，對青少年進行心理健康教育是很有必要的。
再談談法制教育。通過法制教育，讓青少年知法、懂法、自覺地遵守法律，不要做違反法律法規的事，正確地維護自己的合法權益，保證自己的順利成長也是大有裨益的。法制教育也可以說是一種底線教育，如果犯了法，就是突破了底線，要受到法律的懲罰，這樣有的人可能一輩子就毀了。
育才家教1
肯定是需要的，現在的青少年普遍心理承受能力差，陷入於網絡、遊戲，對現實的學習生活缺乏責任感，和你缺少自信，對社會不瞭解，與家長不溝通，自卑心理強，特別需要心理輔導，人生的指引！
泓霖吉祥
該，青少年犯罪出現了很多新特點。而青少年犯罪心理便是引起犯罪行為的根本原因。如：青少年處於生長髮育階段，各方面不成熟；自我約束力弱；道德意志力不強，受到社會影響價值觀念扭曲；缺乏閱歷沒有是非觀念等因素導致青少年犯罪心理的產生。
宅宅愛看劇
個人建議這是必須要的
