“互聯網+就業”‖教育部2020年高校畢業生就業新舉措解讀

今年高校畢業生達874萬人。面對新冠肺炎疫情和經濟下行壓力雙重影響,今年高校畢業生就業壓力增大。教育部非常重視今年就業工作,特發出通知,要求社會各界,尤其是高校做好組織領導,貫徹落實“一把手”工程,強化就業擔當,採取各種有力措施幫助畢業生就業創業。

“互聯網+就業”‖教育部2020年高校畢業生就業新舉措解讀


通過學習領會教育部通知精神,把今年的就業創業舉措解析如下:(撈乾貨)

一、加強信息化建設,廣泛利用“互聯網+就業”技術幫助畢業生就業。

1.面對疫情,利用互聯網組織網上就業市場。在疫情緩解之前,舉辦網上就業市場,協調學校和用人單位以及社會各界力量,聯合舉辦“2020屆高校畢業生全國網絡聯合招聘——24365校園招聘服務”活動(24小時365天招聘活動)。高校要主動作為,充分利用學校各方面資源,發動全校所有師生員工全員抓就業。

2.高校要加快建設“互聯網+就業”智慧平臺建設,優化網上就業服務。完善網上就業平臺功能,使政府各職能部門、用人單位、高校畢業生信息共享,有條件的學校力爭做到畢業生信息與用人崗位信息實現智能匹配、精準推送。

3.利用互聯網進行網上就業指導。一是推送就業創業精品課程或視頻資料,方便畢業生學習;二是推送各地就業創業政策和就業創業網站信息。

“互聯網+就業”‖教育部2020年高校畢業生就業新舉措解讀


二、拓寬渠道,增加機會。

1.今年教育部要求各地各高校,拓展就業渠道,利用好各種下基層就業的項目。如:特崗計劃”“大學生村官”“三支一扶”“西部計劃”等項目;服務脫貧攻堅和鄉村振興戰略;重點區域、重大工程、重大項目、重要領域;互聯網、大數據、人工智能、實體經濟,平臺經濟、眾包經濟、共享經濟等新經濟形態平臺。實現多元化就業。

2.加強參軍、從師、走出國門等渠道就業。鼓勵畢業生參軍入伍;補充教師隊伍,尤其是中小學、幼兒園師資隊伍;國際組織實習任職等渠道就業。

3.增加畢業生升學深造機會以緩解就業壓力。通過今年碩士研究生擴招專升本擴招,以緩解就業壓力。

“互聯網+就業”‖教育部2020年高校畢業生就業新舉措解讀


三、關於今年就業提出幾點建議。

1.堅定信心,積極應對。從防控新冠肺炎疫情可以看出國家的強大,民族的團結,不屈不饒的民族精神,我們是中華民族的一份子,一定要充滿信心。目前的困難是暫時的,我國經濟形勢總體向好的態勢沒有變,實現第一個一百年的奮鬥目標沒有變。尤其是國家關於今年畢業生就業特意出臺了《通知》,說明國家教育部門十分重視就業工作,有強大的國家做後盾,我們更要堅定信心。

2.既要仰望天空也要腳踏實地。誰都想去更好的單位就職,都想去有更大發展空間的單位就職,都想去待遇優厚的單位就職,但是面對目前就業形勢,我們可以本著先就業、再擇業、後創業的基本思路,從容應對今年的就業局面。要面向基層、面向欠發達地區,那裡更缺少人才,更缺少建設者。

3.磨刀不誤砍柴工,繼續求學也是一條長久之計。

面對目前的就業形勢,如果家庭條件允許,建議繼續求學考研考博,進入到更高的平臺去競爭。畢竟我們還年輕,臨淵羨魚不如退而結網,從長計議。從今年的研究生、專升本看,國家也希望大家繼續求學深造,以緩解當務之急。

“互聯網+就業”‖教育部2020年高校畢業生就業新舉措解讀


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