疫情以來，很多學校都開設了網課，目前只有青海省貴州省正常開學了，其他的省份網課還得持續一段時間，網絡教學效果到底怎麼樣，不盡如人意，根據我的網課教學體驗談幾點分析。
教師授課：
我的教學內容是高二文科政治，教學平臺是騰訊極速課堂，網課教學時間大概三週，總結一下，上好網課老師需要做好如下準備。
第一，每節課前都要提前10分鐘調試好設備，清空周圍環境，不要有閒雜人員，以免干擾學生上課，點擊進入網課教室，檢查在線學生人數，對上一節聽課情況、授課內容簡單點評，提醒學生儘快做好上課準備。
第二，內容準備，提前做好PPT，儘可能講練結合，我的PPT一般30張左右，其中練習題大概一半，重點知識點，知識框架結構佔一半。
第三，授課操作，我的大課是90分鐘，分三段進行，每25分鐘休息5分鐘，讓學生不至於眼睛太疲勞。講課過程中，每出一道練習題，我會給學生15秒左右的時間作答，及時把答案發到旁邊討論區，答對了點名表揚，答錯的多了，再回顧知識點仔細分析講解，一定要注意互動。
第四，作業處理，由於是網課，學生左右上傳的不是很全，我的學生交作業的大概是一多半，我批完作業，針對突出問題重點點評，不會發到討論區，也不發QQ群，如果個別有問題，可以下來私聊。
學生聽課：
第一，課前5分鐘做好準備，手機、電腦調試好，課本、筆記本，水杯可以有，零食就算啦。
第二，提前預習教材，上課做好筆記，如何記筆記也是一門學問。筆記主要是課堂重點，以及自己沒有聽懂的地方，如果課堂練習做錯了也要記一下，還有老師拓展的內容，也一定要作標記，例如，我在講必修一第三課影響消費的因素時，重點講述了收入對消費的影響，然後拓展到物價，生產，消費觀念，國家政策等等，這就需要學生及時做好筆記，進行知識的整合。
第三，積極和老師互動。課堂練習中，及時把自己的答案發到討論區，老師有疑問，及時回饋信息，這也正是網課的優點，老師至少能關注到十幾個學生的答案，通過互動，老師會調整課堂節奏，及時表達觀點的學生往往會佔一些便宜，因為老師節奏會向他靠攏一些。
第四，如果有比較難的問題。一方面可以課後回看課堂實錄，整理筆記，獨立思考，另一方面，也可以下來以後給老師QQ留言，通常老師會答覆。
家長配合：網課畢竟是一種特殊的教學方式，孩子的學習主要靠自覺，監管主要靠家長，上課期間溜號，不交作業，聽課不專心，都需要家長督促。孩子學習中出現的問題一定要心平氣和的和老師溝通，不要向網上某位家長一樣群裡罵老師，非但解決不了問題，只能讓孩子更加有恃無恐，學習更糟糕，畢竟你的孩子只是老師眾多學生中的一個，對你確是唯一，不敢衝動。
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