我是一名心理咨询师，在职业过程中经常看到孩子闹自杀，被家长送到医院来。沟通询问后，总能发现在过往抚养过程中，家长有这样那样做错的地方。主治医生在给孩子下完医嘱后，一定会反复和家长沟通注意事项，并且一再强调，家长一定要配合，不然孩子就没救了。
我也有很多来访者谈到不知道怎么和孩子相处，或者和家人就孩子教育问题经常引发争吵，我也会跟他们说要配合咨询方案，提的 要求一定要去完成，如果不配合，再牛的咨询师也挽救不了你的家。
家长要配合什么呢？简单的说，就是要配合转变的节奏和方向。最关键要认识到，家长转变了，才能带动孩子转变，不能认为只要孩子“改”了就好了，其实家长“改”才是关键。我们看到很多孩子反复自杀，反复入院。出院的时候情况都好转了，为什么一回家又复发？就是因为家长没有改变。
《教育蓝皮书：中国教育发展报告（2018）》归纳中小学生自杀的几大原因。
家长转变看待孩子问题的视角
“可怜天下父母心”。愿意为了孩子来咨询的父母，是值得表扬的。因为他们看到了在亲子关系、在家庭教育中，有改变的需要。我上学的时候听到老师讲课，老师的案例分析中，经常说家长来咨询，为的是为什么孩子这么不听话，怎么让孩子听话。潜台词是，孩子这个“东西”“坏”了，需要“修理”，请问“修理”的流程和注意事项是什么？
但是现在家长素质普遍提高，发现问题后也能找到很多渠道学习，比如网络上搜索相关问题、询问身边朋友、向相关老师讨教等等。所以家长来咨询的问题也变成，“我该怎么做，才能让孩子更好？”
家长的关注点发生了改变，认识到自己的教育方式，以及和孩子的互动方式，会影响孩子的成长和学习状态。孩子今天的状态，都是自己那么多年来，通过语言、行为、情绪等多个方面，塑造出来的。要想改变孩子，首先要改变自己的语言、行为、情绪等方面。
其实这也是家庭教育的底层逻辑，家长的视线在哪儿，孩子就往哪儿努力，家族的心胸有多宽，孩子的成长就有多广。
家长从内心改变对人生价值的观点
很多家长，尤其是现在听这个课程的家长，一定是看了不少家庭教育或者心理学方面的知识的，好像看到很多家庭的改变，就是家长说了一些话，或者做了一些事，就这么简单可以改变孩子了吗？
有些家长也跟我说，老师，我按照你说的话，跟我孩子说了，他还是不理我，是不是这些对我孩子没用啊？
我对他说，这些话我说有用，但是你现在这个状态说就没用。为什么呢？因为你说这句话的目的是，我说了之后孩子就会改变，这依旧是“修理”孩子的底层逻辑，孩子是感受得到的，所以他当然不愿意改变。
所以，家长的改变真的不是说什么话，或者做什么事那么简单，教育孩子不是训练宠物，拿着一本手册按照步骤一步一步就可以收获一个成功的孩子。我更愿意把养育孩子比作艺术，每个孩子是不一样的，同一个孩子在不同环境下的状态也是不一样的。家长只有真的去感受、去理解孩子当下的状态，才能给出孩子可以接受的回应。
不要滥用“赞美教育”
这也是为什么现在很多心理专家呼吁家长，不要滥用“赞美教育”。很多家长把“赞美教育”就简化成说一句“你真棒！”可是你在说的时候眼睛还在看手机，只是嘴巴上说一句“你真棒”，孩子不是傻的，他看你这个样子就知道你根本没觉得棒，只会觉得你很虚伪，更加不想和你说话。如果你真的觉得他棒，你可能都不需要说什么，你眼睛里会放出欣赏和高兴的光芒，你会有激动和表情，孩子从你的身体语言中都能感受到。
这样的肯定和欣赏，只有符合你内心人生价值观念的，你才会表现出来。所以我们说家长的改变，要从内心改变对人生价值的看法。你的人生价值中，还是认为考试第一最重要，你是无法真正欣赏他平时的努力的，只有你真的认为努力最重要，你才会在他每天努力的时候，欣赏他。
在咨询中能够领悟到这一点的家长，都会给我反馈，谢谢王老师，我和孩子的关系好多了。有的家长还说，没想到我孩子那么能说，真的很久没有和孩子聊天了。也有家长说，现在不用喊，孩子也能自觉学习，非常感谢。
我会告诉他们，要谢谢自己，因为你们愿意改变自己，而且能真诚地坚持，所以赢回了孩子。
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