連續三年獲得國家獎學金
16門課100分、24門98分、30門以上95分
大一至大三平均分96.94分
連續三年智育、綜合排名專業第一
學弟學妹口中的“陶神”到底是誰？
他是西安交通大學2019年學生標兵——數學試驗61班的陶中愷
01 鍾情數學 自學17門研究生課程
鍾情數學，潑墨揮毫。
陶中愷說，《數學分析》《複變函數》是他最好的“夥伴”， 數學世界讓他沉醉其中，他在數學分析、高等代數、數論、大學物理等主幹核心課程中均獲得滿分。
大學期間，陶中愷除學習本專業課程外，
還選修自身培養方案外的17門研究生課程。
在世界數學排名第二的加州大學伯克利分校交換期間，他學習三門研究生課程，並取得兩個A+，其中課程授課教授Algebraic Geometry此前從未給出A+的評分。
02 敢於挑戰 競賽場上披荊斬棘
陶中愷曾獲ICM數學建模競賽Meritorious獎、全國大學生數學建模競賽省級一等獎等獎項，共獲得國家（際）競賽獎項7項，省級競賽獎項3項，市（校）級競賽獎項2項。
△ 第九屆丘成桐大學生數學競賽與丘成桐先生合影。左一為陶中愷。
2018年全國大學生數學競賽，他從11萬參賽學生中脫穎而出，
以全國第四名的好成績勇奪數學專業組一等獎桂冠，創造了西安交大學子參加全國大學生數學競賽以來歷史最好成績。同年，在第九屆丘成桐大學生數學競賽華羅庚獎中斬獲銅獎，追平交大歷史上最好成績。
陶中愷在數學世界的求索路上迎難而上，這也練就了他敢於拼搏和不斷嘗試的性格。
正如他自己所說：“激勵自己戰勝困難，勇敢地去拼搏。做數學的過程使他認識到哪怕是看起來很困難的問題，只要勇於嘗試，也一定能找到通往答案的路。”
03 樂於奉獻 熱衷校內外服務
助人為樂，做好服務“擔當者”。陶中愷並非“兩耳不聞窗外事，一心撲在數學中”，他還熱衷於服務集體。
2017-2018年，作為組織委員的他與數試51班同學謝鵬程共同創辦“學生自主管理委員會”，幫助同學們自主處理學習和生活中的問題。
他還擔任“珠峰報”責任主編，主持了“數試學長經驗交流會”等活動。
2018-2019年，作為西安交通大學數學試驗61班的班長，他在自己進步的同時，帶領班上同學共同進步。
他以辦討論班的方式帶領同學們學習課程知識，以開展各色實踐活動的方式幫助同學們舒緩壓力。到2019年夏，課外討論班累計已舉辦258學時，掀起了班內自學、討論的熱潮。
除校內服務外，陶中愷還參與了許多校外實踐活動，熱心回饋社會。2018年8月，陶中愷參加了江蘇省常熟市梅李鎮的青少年驛站，在實踐活動中以趣味數學引起孩子們對數學的興趣。
陶中愷說：“陪小朋友們玩遊戲，給他們講解數學知識，他們很快樂，我也很幸福。”能者多勞是對陶中愷所做工作的最好總結，在實現自己夢想的道路上，並不妨礙他幫助更多的人實現他們的夢想。
「出品 / 黨委宣傳部」
內容來源 / 學生處
文字 / 彭康書院 劉麗 張瑤
圖片/王彥昕
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