文|麒麟媽媽（文章原創，歡迎個人轉發分享）
冷暴力也是暴力的一種，這種暴力常常在成年人中橫行，不過，家長或許沒有想到，在幼兒園中也存在“冷暴力”。
4歲的雅雅開始幼兒園生活已經有一段時間了，在幼兒園中也交到了朋友，但是最近雅雅媽媽發現孩子回來後總是一副難過的樣子，就問女兒是不是在幼兒園發生了什麼。
原來是前幾天吃飯的時候，雅雅的小勺子壞了，但是叫了老師幾聲老師都沒有理自己，於是雅雅就用壞掉的勺子喝湯，還弄髒了衣服，周圍的小朋友也都開始嘲笑她。
雅雅媽媽馬上聯繫了孩子的老師，老師的說法時當時沒有注意到。或許雅雅的問題確實是個意外，但是很多孩子在幼兒園中，卻遭受著真正的“冷暴力”。
幼兒園中，孩子可能遭受什麼樣的“冷暴力”
- 老師的區別對待
老師的區別對待對孩子的打擊是很大的，有一位老師曾經說過，要想毀掉一個孩子很簡單，他和你說話時你不理他，三次就足夠了。
事實上也的確如此，試想一下，如果在一個班級中，老師對某些學生十分熱情，對另一些學生十分冷淡，那麼被冷淡對待的學生心中一定會受傷。
- 同學的孤立
記得做幼師的朋友曾跟我說過，幾乎每一年都會見到一兩個被同學孤立的孩子，這些孩子或許是性格特別內向，或許是和大家有明顯的不同。
幼兒園是集體活動的地方，如果一個孩子在幼兒園中只能看著其他小朋友們成群結隊的玩耍，自己卻被單獨甩在一邊，那麼孩子就會變得越來越自卑，也越來越無法融入集體。
- 語言上的侮辱
如果同學們或者是老師總是用語言去嘲諷、羞辱一個孩子，那麼他將遭受比孤立更嚴重的“冷暴力”。
孩子沒有什麼反抗的能力，如果家長再不夠警惕，那麼孩子將一直生活在這種水深火熱的環境中。
孩子在幼兒園遭受“冷暴力”，家長應怎麼做
- 觀察孩子表現，確定事情原委
當孩子遭受“冷暴力”，他們在情緒上一定會有所反映，家長每天和孩子生活在一起，相信能夠捕捉到這種變化。
當孩子忽然變得易受驚嚇、脾氣暴躁、少言寡語，家長先別急著訓斥孩子，問問孩子最近有沒有遭遇煩心的事情，溫柔的鼓勵孩子說出來。
- 與老師溝通，為孩子解決問題
當孩子說出自己的遭遇，家長可以和老師進行溝通，和老師商議解決的辦法，並在以後和老師做好配合教育工作。
- 為孩子分析情況，教孩子社交技巧
家長可以幫孩子分析一下，這樣的事情為什麼會發生，在平時多和孩子講一講應該怎麼和小夥伴們相處。
如果孩子的問題已經到了不能解決的地步，及時為孩子更換幼兒園，不要讓孩子一直生活在陰影中。
幼兒園是孩子加入的第一個集體，對孩子的未來有著很大影響，當孩子遭遇“冷暴力”問題，家長一定要及時發現，及時幫孩子解決，讓孩子不再默默承受。
（圖源網絡，侵刪）
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