蘑菇鹹魚
從現實經驗觀察看，不能十分確定有差距。學生的差距更多的來源於他本身的學習主動性也就是我們所說的學習自覺性。
學習自覺性低的學生在寒假家庭鬆散的環境狀態下更容易被學習外的事物吸引，從而導致知識遺忘。
自覺性低家庭環境氛圍緊張的學生在學習上有家長的每日督促，學習狀態還是在持續保持。
自覺性高家庭鬆散的環境，主要就靠學生自己的毅力克服家庭環境進入主動自我學習，成績還是有條不紊的增長。
如果自覺性高家庭氛圍適中，則比較理想，這類學生在假期基本不會受到影響。更加主動學習。
因此擔心學生假期成績，更好的是多放聯合，給學生創造好的學習氛圍。
數學加xy
如果說以往的高考每年都有一些黑馬出現，那今年的高考完全就是萬馬奔騰。這個寒假，要讓所有學生的排名有天翻地覆的變化。
根據我多年從事教育行業的經驗，從初中到高中，每次的假期過完，都會湧現一大批開了掛的學生，原本平平無奇的他們，在學期的每次考試都穩步前列。
這是為什麼呢？
因為對於優秀的學生來說，自我提升最快的方式，就是自學。
要說自學，這裡頭的學問可就大了。
自己看書，把書上能考到的知識點都記誦下來，甚至有可能在考卷上出現的背景案例都牢記於心。
自己寫題。怎麼寫？你以為就是寫完作業那麼簡單嗎？最難做到的，是總結。高中的學習更需要系統思維。因為每門科目都有完整的系統框架，如果不能夠進行自我整理消化，那麼進步是很慢的。
每天的時間安排。優秀的學生依舊能保持高水準嚴要求，把每天的時間安排得滿滿當當。
原本一個月的假期，中等的學生只有十天的時間在學習，而優秀的學生卻有三十天的時間在學習，這個差距怎麼能不拉開？
更何況這次超長寒假，時間上的差距就更大了。再加上是網課教學，在大多數學生還無法接受這種教學模式的時候，優秀的學生依舊保持著每天高漲的學習態度，把效益達到最大。這樣來看，差距只會增大，不會縮小。
芝傑說教育
可以肯定的說，差距一定會拉大。但是，對一些孩子來說，也是縮短差距的機會。
拿我家孩子來說，幾乎每一個假期都是他退步的機會😂。因為，每個學期的開學考和月考都他都能夠讓其他同學小驕傲一下。
其實，每一次的寒暑假都是學生自我調整的最後時機。
這個調整可以是針對學科弱項的調整，也可以是針對學習習慣的調整。
這一次的超長假期，到目前為止還有不少地區沒有明確的開學日期。現在這樣的狀況，家長和孩子都會因為長時間心情放鬆而輕慢了學業。
網課學習存在很多的弊端，注意力不容易集中是最大的問題。
以我個人的經驗來看，在時間允許的情況下，家長可以每天晚上騰出一小時的時間，和孩子一起坐下來安靜地看會書。
家長看自己的書，孩子學自己的習，主要是要這個氛圍。
別小看這一小時，養成習慣之後，這一個小時可以讓孩子很好地梳理一天的學習內容，對孩子第二天的學習和知識積累都非常有幫助。
長假期除了學習還要照顧好孩子的心情，注意別讓孩子太緊張也別太放鬆。
保持一個持續的學習狀態，才能讓成績穩中有升。
悠然閱讀
我是張旭語文，很願意與您一起探討問題的實質！
這個寒假因為超長，可能會成為有史以來獨一無二的寒假，也會成為學生們記憶一生的寒假。
在這個超長寒假裡，學習成績一般和學習成績優秀的學生是否會拉開更大的差距呢？
我的觀點是：會的。
理由如下：
第一，就學習自覺性而言，成績優秀的學生遠遠超過成績一般的學生。
自覺性是決定學習效率的試金石，這是毋庸置疑的真理。
學習成績好的孩子，常常是自覺學習能力很強的，他們不需要家長和老師的督促的。而學習成績差的孩子，家長和老師的督促成了他們學習的依賴，一旦脫離了家長或老師的視線，他們會立馬停止學習，去做他們喜歡的事情。他們的學習目的是為家長和老師學的。
在這個超長寒假裡，學習的自覺性，一定會是孩子們學習效果的分水嶺。
就在學習自覺性差的孩子看電視、玩要的時候，學習自覺性優秀的孩子已經在埋頭學習了。
就在家長三令五申的督促聲中，學習自覺性差的孩子才會極不情願地回到自己的房間去學習，即使去學習，也會心不在焉，也會“磨洋工”。而學習自覺性強的孩子，從來不會讓家長說：你現在要去學習了。
所以說，這個超長的寒假，會使學習成績一般的孩子與學習成績優秀的孩子之間，學習的距離越拉越大。
第二，就刻苦成度而言，成績優秀的學生比成績一般的學生更加刻苦。
不是說所有學習成績一般的孩子學習不刻苦，但可以肯定地說有百分之七八十的孩子是不具備刻苦精神的。
怎麼樣才算刻苦呢？通俗地說，就是不放過任何的閒暇時間，始終把學習放在第一位。
古代刻苦學習的典範是《三字經》中講的：
01、“頭懸樑”的西漢人孫敬。他為了刻苦學習，把自已的頭髮用繩子 綁在房樑上，讀書疲勞打盹時，繩子就會牽住頭髮，把頭皮扯痛了， 他馬上就清醒了，再繼續讀書學習。
02、“錐刺骨”的先秦人蘇秦。他常常讀書到深夜，在疲倦、打盹時， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，他就清醒了，繼續堅持讀書。
03、“如囊螢”的晉朝人車胤，他因家境貧寒，只能用紗袋裝著螢火蟲，借其微弱的燈光來讀書。
04、“如映雪”的晉朝人孫康，他打開窗戶，借月光照在雪地反射的光來讀書。
當然，現代社會，我們不提倡這樣的刻苦行為，但是這種刻苦精神是需要的。
學習成績好的學生大多具有這種精神，因此，在這個超長的寒假裡，缺乏刻苦學習精神的孩子，一定在學習上會落在具有刻苦學習精神的孩子之後的。
第三，就知識儲備而言，成績優秀的學生的知識儲備量是成績一般的學生不可企及的。
自主學習時，知識的儲備量是很關鍵的。
通常情況下，知識儲備量多的孩子，學習的是比較難的內容，知識儲備量少的孩子，只能學習簡單的內容。
難與易，就把孩子的學習效果區分開來了。
知識儲備量少的孩子，在自主學習的過程中，毫無疑問，會放棄比較難懂的知識，也不會去做難做的試題。他們只能在簡單的知識中徘徊，學習是沒有突破性的。
所以，在這個超長寒假裡，成績一般和成績優秀的孩子的學習效果就高下立判了。
總之，在這個超長的寒假裡，學習成績優秀的孩子會更加優秀。
張旭語文
超長的寒假，一定是孩子拉開差距的時候，學霸和其他孩子的區別才是拉開成績的主要原因：
1、學霸的學習能力。一個優秀的學生是在長期的主動學習中掌握了一套適合自己的學習方法的，我們知道：工欲善其事，必先利其器。在學習上，這個“器”我認為不僅僅是要有好的學習資源，更重要的是學生自身的學習力這種“器”。
2、學霸的執行力。普通的孩子往往執行力不足，沒有嚴格的計劃和執行下去的決心。而學霸則相反，他們制定的計劃周密，全面，且能嚴格的執行。
總之，基礎不同，孩子接受力，理解力都存在很大差異，這些方方面面的差距累加到一起，就造成了較大差距的結果。
一方小數課堂
這不一定，但在這個超長寒假裡，特別是努力學習的孩子與貪玩的孩子，差距會越來越大，這個是肯定的。下面舉三個類型的孩子的學習方法，希望對你有幫助：
第一：自己的成績太差， 也不要破罐子破摔。在這個超長的寒假裡，努力補習基礎的知識。教大家一個笨，但有效的方法。假設你在四年級，數學從一年級的加減法複習起，會的直接跳過，乘法，除法，周長問題，面積問題，……一個版塊一個版塊去看，把基礎先補上來。其他科目也一樣。
有些同學會說，但我一看到書都會了，不要先看教科書，你看目錄，然後從網上直接找些題目出來，自己看會不會做，如果不會，那就是自己對這個沒有掌握，這樣有針對性地去學習，相信自己，慢慢會追上來的！
第二：成績還過得去，但是學習一想起來就幹勁十足，像打了雞血一樣；但是過段時間就歇菜了。這種就是三天打魚兩天曬網型。這種要制定一個適合自己的學習計劃，就是不緊不慢的，不要搞到自己學習時心慌，玩時不盡興。實在不行，我也說一個笨方法，你就像學校上課那樣，每週五天，學習四十分鐘就休息，大約兩週左右每個科目學習完一個單元，時間寬鬆度看個人的學習能力調節。這樣既沒有開學恐懼症，無形中也把知識掌握牢靠了。
第三：自律能力強的學生，這個就不用講了，本來自己的時間自己都安排得井井有條的，肯定能收穫滿滿了！
在現實生活中，大部分同學都是屬於第二種的。一不小心你就成為第三類，但是馬失前蹄就歸第一類了。所以養成一個良好的學習習慣，堅持一如既往的學習非常重要。按照自己的計劃，針對性地學習吧！否則，回到學校後，你會發現，以前一起玩耍的同學，你就算開足馬力，也追不上了！
果爸聊孩子
很多成績一般的孩子家長擔心在這個超長的寒假裡，成績一般的孩子和成績優秀的孩子，差距會越來越大，其實這種擔心是有道理的。
成績優秀的孩子之所以有優秀，與良好的學習習慣分不開的，而成績一般的孩子很多是因為學習習慣不好，因為大多數孩子的智商差別並不大，影響學習成績的因素除了智力外，還與很多因素有關，例如家庭教育、性格習慣等，其中學習習慣的影響很大。要想孩子在長假裡有進步，必須做到以下幾點：
1 規劃落實好作息時間。要把在家和在校一樣看待，幾點起床，幾點吃飯，幾點到幾點學語文，幾點到幾點學數學，這些都要定下來，並遵照執行，萬不可三天打魚兩天曬網。
2 督促完成老師的作業。老師在長假裡並沒有閒著，甚至比正常上班更忙，例如佈置了作業，但交的時間不一樣，一會兒交一個，上午佈置的作業有的到晚上八九點才交上，交了老師就要馬上改，所以老師其實是一天到晚都在工作，老師都沒閒著，學生有什麼理由不用功。
3 重點突破薄弱學科。一般家庭都有了網絡，對於孩子哪些科目弱，家長心裡要有數，這對於有能力輔導的家長來說是一個機會，因為平時沒有這麼長的時間和孩子呆在一起。而對於沒有能力輔導孩子的家長來說，可以通過報網課，看視頻來督促孩子學。
4 家長要做好表率，不要整天在孩子面前看電視玩手機，這對孩子影響很壞。
5 最重要的一點是要想法激發孩子的學習動機，這是成就提高的內因，是決定性因素。每一個孩子都不同，家長一定要多琢磨怎樣去激發孩子的學習動機。
6 多鼓勵孩子，多表揚孩子，無論是作業完成了，還是課文背會了，還是做了一點家務，都要表揚鼓勵孩子，久而久之就會把孩子引導到正確的路上來。
假期不僅僅是拉大差距的時候，對於會利用假期的孩子和家長來說是趕上並超越的好機會，就看你在怎樣做的了。
育才家教1
導語：你眼中的世界決定了你輸贏的人生。當你認為這個是超長寒假的時候，你輸了；當你認為網課只不過開學的另一種形式，你依然認真對待，甚至百倍努力，你贏了。
不同的孩子有不同的處事方式。優秀的孩子認為在家裡學習，節省了來回學校的時間，抓住了更多時間學習。那些山區的優秀孩子，網絡不好，在寒冷裡跑到山頭上聽課，重視學習。一般孩子認為，老師管不到他了，當上網課的時候，他還躺在床上，醒了一會，用手機把課堂打開以示在線，再次酣然入睡。所以，自覺自律性好的孩子，會比學校學得更多更紮實，好越好；他律性的孩子無人管束了，他更怠於學習了，差越差。
家長的態度截然不同對孩子有影響。我們會發現，在家長中，有兩種相反的態度存在。優秀孩子的家長是，雖然自個辛苦，但是上網課就上網課，依然想辦法督促孩子，嚴格要求孩子。一般孩子家長非常反對網課，處於崩潰的邊緣，覺得孩子太難管了，弄得雞飛狗跳。有個別家長抓孩子背誦，一首古詩，逼著背了一整天還背不下來，把孩子打哭，也把自己急哭的，甚至還有管不了孩子的家長要自殺的極端現象。所以，家長如果用積極的心態，認真對待的態度，孩子會有好的效果；家長消極，甚至牴觸，孩子被耽誤。
一個是否盡責的老師影響孩子的學習。一個認真負責的老師，一個在民辦學校任教，甚至減少了他工資的老師，他依然熱愛他的事業熱愛他的學生，認真備好每一節課，課後落實好每一位學生的作業，用智慧效率的做事。結果會不錯。一個固守己見的教師，不願意接受新事物的教師，抗拒網課的教師，他的網課也是消極對待的。他覺得網課沒有效果，覺得查學生的作業太難了，他不太用心了，結果會不理想。不同的老師對孩子有著不同的影響。
結束語：用最近很火的一句話來結束，這段時間，會衝出許多黑馬，也會有許多星星隕落。按常規來講，成績一般的孩子自律性自覺性都比較差，成績優秀的孩子自律性都比較好，差距有可能會越來越大。當然，還有考慮一下其它客觀因素。
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語文天后蔡蔡小予
我覺得會
雖然成績好和成績差，有一部分是基因和智商的問題，但是我覺得絕大多數還是努力與不努力的問題。
我個人認為只要你足夠的努力，沒有什麼是做不到的，即使是成績差，如果你能在該學習的時間好好學習，而不是滿腦子裡面想的亂七八糟的事，你也是可以成為學霸的。
有很多人學習時間明明跟那些學習好的時間是一樣長的，但是他卻學的沒有那些人學進去的知識多，其實並不是因為你智商或者是什麼的原因，其實大多數原因是因為成績不好的人，他在寫的過程中可能寫10分鐘5分鐘他的思想就會開小差，雖然他們休息的時間是一樣的，但是他們在學習的時間是完全不一樣的，他可能做著做著就去搞其他的事了，他沒有那種專注力，對於那些專注力比較強的人而言，他可能學個10分鐘就能抵得上別人學20分鐘。
所以我覺得在這個超長的假期裡面，那些學霸們只會越來越厲害，那些學渣們都越來越抓，因為在家裡面沒有人督促的，有很多父母都知道了，自己的孩子成績不好，他就不會使勁督促自己孩子，他覺得自己孩子畢業以後能找到一個工作就行，然後那些學霸在學校裡面上課本來就只是為了上課而已，他們可能真正的想法是想自己刷題，剛好在家時間他們就有了很多刷題的時間，時間越多，他們自由學習的時間就越長，就能夠取長補短，將自己的短處也都給彌補出來，把該學的都給學會，比如說有的學霸他可能數學不好，那麼他就可以趁著這個假期多學學數學，語文和英語，只要保持原地不動就可以了。
然後對於學生來講，在這一段時間裡面沒有老師使勁的督促，家長也知道自己的水平，不會天天打罵，畢竟自己也是在那裡閒著，所以我覺得這個超長的假期裡面會讓所有的孩子差距越來越大的，但是我覺得只要你認真學習，認真努力願意學，總是可以學好的，無論是在哪裡。
不勤勞的勞動者
對於很多人而言，這個超長時間的寒假，是偷來的美好時光。而另一部分人卻覺得，假期難捱，這個寒假讓自己不僅沒有收入，還不能外出，猶如坐牢。
同樣的適用於學霸生和學弱生。當前學生的成績並無絕對定性。比之於學弱生，學霸生的唯一優勢是自身自律性夠好、家長監督到位。但是學霸生如果這個寒假放鬆了自己，在無監督無管理的狀態下，成績自然會下滑。而學弱生，如果好好的利用這個寒假，如果家長耐心監督，配合支持，跟著老師的步調走，自然會彎道超車，成績上升。
所以不管是學弱生還是學霸生，一個寒假，可能會帶來天翻地覆的變化。
