懷化新聞網訊 （通訊員 田元春 姚茂江）侗鄉苗寨的老百姓常說“油鹽出好菜，醋酸調胃口”。近日，在“停課不停學”的線上教學中，新晃侗族自治縣扶羅鎮新寨小學的老師們為700餘名學生的網上課堂“添油加醋”，語文、數學、英語、科學，各科教師線上課堂正鬧得歡。
一日之計在於晨。楊歡媽媽微信告訴筆者：“現在老師還沒佈置作業，她就做飯炒菜；有作業了，她就自己去完成作業。”農村的孩子早上起床後，吮吸著油菜花香，聆聽小河歌唱。幫爺爺奶奶上山砍柴割草，放雞鴨牧牛羊；幫爸爸媽媽燒火做飯，菜園子裡摘菜扯草……夾雜著濃濃的鄉土氣息，是晨練的另一種方式。家長在為孩子們健康生活“添油加醋”。
精心佈局有成“竹”。因山勢高，網絡差，家庭電子產品等硬件設施難以跟上，因此，線上教學“一起小學”“名師課堂”“教師直播”在偏僻的農村難以實施。新寨小學的老師們為農村孩子的線上教學“添油加醋”，課堂，活動等都變得豐富多彩。老師們經過精心備課後，準時有序地發佈在家校交流群中。有簡短數學的小視頻講解知識重點，精彩的語文教學短視頻省時又護眼，圖文並茂的科學實驗展示視頻，手寫的作業照片清晰明瞭……立德樹人的線上課堂鬧得歡：《學習雷鋒好榜樣》的歌聲伴著鄰居夥伴走進孤寡老人院壩，為老人拾柴、挑水；《燭光裡的媽媽》隨著孩子們為媽媽打洗腳水，為奶奶揉肩捶背；植下一棵樹，保護碧水藍天。
及時反饋出效率。新寨小學的線上課堂按照學校教導處的作息時間安排，按部就班，學生的作業及時批改。為給孩子的作業“添油加醋”，52歲的田老師在改學生作業時，為了一個鼓勵的“大拇指”，在圖片的編輯中四處尋找，“貼紙”裡面沒有，“塗鴉”也弄不起。找了半天，昏頭轉向，依然無解。請教兒女，沒用過。只好打電話請教同事，幾經周折，終於在“文字”檔裡找到了。田老師好不開心，彷彿中了大獎一般。在田老師的作業批改中，精彩的評語後再貼上一個“大拇指”或者是三朵小紅花。如此的“添油加醋”，孩子們的學習一天比一天認真，學習勁頭一天更比一天足。
身心調節促學習。農村家長一般天黑後才有空，新寨小學教師每天晚上的8至9點鐘，就會打開群視頻與孩子和家長們交流，講一天中的新鮮事，說說看到的好新聞，放聲高歌一曲，放鬆心情後再對學生一天的學習、家長一天的付出做一個簡單的彙報和點評。讓孩子們溫故而知新，家長們不煩悶，少操心。以愉悅的心情、充沛的精力投入來日的工作和學習。40人的班級要五次視頻交流才完成，每天晚上的八九點鐘就是家長、學生、老師濃情期盼鬧得歡的美好時刻。
根據山區的實際情況和農村小孩的個性特點，新寨小學在停課不停學的線上教育學習中，適當穿插一些富有趣味性，挑戰性的內容，輔助教學，靈活安排，孩子們主動學習的興趣越來越濃，為培養德智體美勞全面發展的跨世紀人才“添油加醋”，有力地促進了孩子們的健康成長
閱讀更多 晨懷化 的文章
