月芽兒影視
請不要剝奪孩子受正規教育的權力於國於家無利有害。
首先，家裡窮不是不讓孩子上學的藉口。因家裡窮不讓孩子上學剝奪孩子的受教育權力，於情於理都說不通。
其次，以家裡窮而不讓孩子上學，這是對國家扶貧政策和助學制度的無知。隨著國家精準扶貧的推進，不可能讓因經濟原因而讓孩子失去受教育機會。國家也有完善的助學制度，很多學校也有自己的貧困生助學金。國家、社會、企業、個人紛紛投入助學隊伍中……這種情況人所共知。
再次，孩子不上學，就失去了最好的受教育機會。失去教育機會的孩子自己的個人能力和生存技能如何提升？立足社會如何生存？
在孩子受教育的年齡，一定要讓孩子享受接受教育的機會，這也可以說一種類似於社會福利。用任何藉口剝奪孩子受教育的機會都是不應該的。
王家講壇
應不應該因為窮不讓孩子上大學？這是個沉重的問題。
1，事物並非都是非黑即白，都具有兩面性。只要是當下最合理合適的決定，就是對的，是應該的。
可以到達羅馬的道路千萬條，很多國人眼中，唯有上大學才是陽光大道。為此，很多家庭不惜舉全家甚至全家族之力，就為了圓一個孩子的大學夢，確實值得欽佩。當孩子學業有成，事業有了成就，為家庭，為家鄉帶來貢獻時，所有的付出都是值得的。
2，當一個孩子考上了大學，卻因為家裡窮而不能如願，是很難受的。我很理解，一個家長必然是經過一番艱苦權衡才會做出這樣無奈的決定。如果因為為了孩子上大學而產生另外的重大後果，比如家人重病因此而得不到治療、舉債後對整個家庭基本生活造成損害或根本就活不下去了等。這是個原則問題，成就一個人的同時犧牲了一群人，會給孩子帶來壓力，可能帶來動力，也可能是心理阻力，處理不好，會是一把雙刃劍，結果充滿未知，是一種冒險。這時候選擇不讓孩子上大學也是一種選擇，沒有對錯之分。
3，那到底該不該因為窮而不讓孩子上大學呢？我認為，作為家長，可以負重前行，沒必要壯士斷臂。充分發揮孩子的特長，讀書不是唯一出路，條條道路通羅馬。獨木橋邊，肯定還有擺渡船。
學渣的春天
孩子是父母的另一雙眼睛，可以代替你因各種原因看自己不曾看到過的世界。人是一系列的選擇結果的總和，種瓜得瓜種豆得豆，種什麼因結出什麼果。
在此引用一句話：你最大的責任就是把你這塊材料鑄造成器—易卜生。
1.從時代的角度—在當下確實是金錢至上的社會，有句話講窮人的孩子早當家，確實有相當一部分家境不好的家庭讓孩子過早的走上社會的打工之路。從賺錢的角度，確實是能比繼續上學的人多賺幾年的錢，但人生不是百里衝刺而是馬拉松長跑，比的是持久性和耐力，而不是目光短淺的盯著眼下。
2.從就業的角度—學歷是更好的敲門磚是一個普遍認可的公司招聘機制，更好的學歷意味著你有更多的選擇，而不是迫於無奈的只能選擇“搬磚”。
3.從社會角度—當別人都在努力為自己的孩子鋪路的情況下，你可以比別人跑的慢一點，但你能停止奔跑嗎？有的人坐著飛機到達終點，有的人高鐵，有的人坐著動車，有的人坐著綠皮火車，再不濟我坐長途大巴總可以吧。進入社會的起點（學歷+家境）很大程度決定了一個人的奔跑速度，你可以跑的慢但是不可以不跑。
學生時代是積累知識（學識+認知）的黃金階段，有的只是當下的每一個選擇。
坐井觀
窮人家裡的孩子更需要上大學！
一、貧窮不是自己的錯，不可怕，更不可悲。
家裡貧窮還是富裕，一般來說，很大程度上取決於家庭出生。人生而平等，這只是法國啟蒙思想家提出的一種理想追求而已。其實，人生來就是極不平等的。有人一出生就富貴雙全，有人卻一無所有；雖然說，條條大路通羅馬，但有的人奮鬥一生才勉強到達羅馬城郊，有的人卻在羅馬城中出生。
因此，對於這種與生俱來的貧富，要看得淡，看得開。出生富貴的人不必沾沾自喜，出生貧窮的人也無需怨天尤人，擺正心態很重要。心態正了，才有可能改變貧窮，改變命運。
二、讀大學是改變貧窮的手段，也是最直接，最有效，成本最低的手段。
貧窮不可怕，可怕的是缺乏激情，屈服命運。只要敢於拼搏，奮起直追，貧窮的命運是完全有可能改變的。
其實，改變命運的手段有很多種，但就目前的社會環境而言，讀大學才是最好的手段，尤其是貧窮家庭。貧窮家庭無基礎、無資源，往往也無關係。怎麼辦？讀書！砸鍋賣鐵送孩子讀書！
現在流行的一句話：沒有讀大學的人生是不完整的人生。由此可見讀大學的必要性和重要性。讀大學可以增長知識，增強能力，掌握技能，豐富閱歷。只要自己有了真本事，還愁沒有好工作、高收入，還愁沒有改變貧窮、改變命運的機會！
三、貧困孩子也是完全有機會讀完大學的。
“一個都不能少”，國家針對貧困孩子上學讀書，出臺了多種助學政策，社會各界也有各種幫扶措施。只要你願意，就不會因貧困而失學。
建議：貧困家庭要下定決心，堅定信念，先送孩子讀書再說！
才友說教育
不應該
跨過月亮
這個問題一說起來叫人傷心，怎麼講那呢它其實是一個很複雜的問題。也是我們普通家庭面對的一個問題，我國普通家庭佔大多數，真正的富人佔小部分。應不應該這個詞不太好解釋，什麼是應該，什麼是不該，還要加上一個窮字，而且還是上大學的問題。
我就是一個小山村的人家裡不能說窮但肯定不富裕。國家的九年義務教育使我讀完了初中，考上了高中那個時候我家真的是沒錢，我的父母東借西湊總算讓我上了高中完成了學業，我自己不爭氣沒有考上大學，但我相信只要我考上大學我的父母就是砸鍋賣鐵也會讓我上學的。每位父母都希望自己的孩子有個美好的來。而上大學是我們增長知識和豐富人生的一條近路。
就拿我自已來說，如果我考上大學家裡很窮父母以經借不到錢了，怎麼辦？而且就算我上了大學可我不努力學習，貪婪享受那父母就應該為我負出勤勞的汗水，而我應不應該去上大學。換位一下我學習很好是個苗子家裡很窮那麼父母又借
不到錢我該怎麼辦？如果我不上大學那就成了父母的責任，可見窮有時是多麼的可怕。
應該也好不應該也好窮也好，我們都因該換位去思考，而且有的父母還因為是個女孩就不讓她上大學，這種重男輕女的思想是決對不能要的。
我們現在生活在一個幸福的時代，大部分普通家庭通過努力都能讓自己的孩子上大學，而且不分男女並且我們的國家為了我們每個孩子都能上學出臺了很多政策和理念，如再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，消除重男輕女的舊思想提高婦女的社會地位，還有為考上大學的孩子提供貸款使我們每一個學子都有更好的增長知識豐富人生的機會。
要說窮，窮不可怕怕的是我們沒有志氣去改變它，只要我們有知識努力奮鬥窮字一定會被我們拋棄的。
應該和不應該我認為是相互的而不是對立的，只要我們心有大愛處處為別人著想它就不存在什麼應該不應該。
知識和科技是第一生產力，我希望我們每個人都能上大學接受良好的教育成為祖國的棟樑，為社會多作貢獻用知識去實現自己的理想和人生的價值。
謝謝！
永不言敗申請取回
當前社會，毋庸置疑，教育是一項很龐大的投資，它所耗費的精力和財力也確實成了一般家庭難以承受的大山，尤其是像電視劇裡《安家》中女主角家裡的情況，父母確實也有自己的難處，但是我想說這也是我們最悲哀的地方，這也是我認為必須要上大學的理由之一。
一. 大學是一種見識
女主角的母親看似是因為家裡窮怕花錢不讓他上大學，這是表面的直接原因，其實本質就是這個母親沒有見識和思想，我們一直常說什麼頭髮長見識短，用來評價女的，其實見識跟性別無關，跟自己的眼界和實踐有關，那為何非來形容女的呢？過去男的因為一直在外邊幹活跑買賣，所以無形中有所見識。所以更應該讓自己的女兒去接受更高的教育，走出家裡的一畝三分地，去外邊見識更大的天空，結識更多的人，排除一切經濟困難，借錢，助學貸款都可以用，改變這種惡性循環，不然明天的女兒就是今天的自己，如此循環，永遠無法改變。
二.女孩子更要讀書
不要因為他是個女孩子就覺得早些嫁人過安穩的日子更好，其實這是十分錯誤的思想，不但不會有高質量的生活，更會淪落成一個依附於他人的家庭婦女。女孩子上大學，有思想，經濟獨立才能人格獨立。我一直跟我的學生講，你不上大學將來就是一個我所事事的家庭婦女，逛逛街打打麻將，生生孩子說說閒話，男人愛你還好過，一旦放棄你你將一無所有，因為你不獨立。《都挺好》裡邊的蘇明玉是在一個重男輕女的原生態家庭，他要不是上大學，有一個不錯的工作，收入很高，經濟獨立，他的人生會是怎樣呢？他在家庭裡邊會有一絲地位嗎？所以，女孩子更應該上大學
三.大學是一種思想
有人說上了大學又怎麼樣，找不到好工作掙不了錢，白費大學四年時間和學費。我認為大學就是一種思想，舉個例子，一個接受了大學洗禮的家庭婦女和一個沒有的你會認為他們在生活和相夫教子的過程中是一樣的嗎？他們對孩子的無形影響那時千差萬別的。哪怕都去賣燒餅，上過大學的都會想著如何發展，開個連鎖經營，而不是每天都去數一下賣了幾個燒餅。
我這裡絕沒有看不起沒上大學的人，反而有些有大成就，也是因為有見識，不斷學習給予他們很大的幫助，只不過他們的獲取不是在大學，而是在社會實踐中。
所以，我認為不管家裡貧窮還是富有，如果有機會都應該接受高等教育，不要把教育看得太過於功利化，一直盤算上大學能掙多少錢，有些改變人生的因素不是金錢，而是看待事物的層次和思想。
孝文月
我覺得是不應該的。
我自己就是一個出身貧窮的孩子，我的家鄉坐落在北方一個偏僻的小山村，四面環山的小山村，沒有多餘的土地，人們都是靠天吃飯。記得我小的時候能夠吃一碗米飯都覺得很奢侈，因為一年四季我們的主食就是玉米粥，而且還是很稀的那種。
但是從小的時候，父母就告訴我一定要努力學習，因為只有我自己努力學習才能夠走出去，去看看外面的世界。父親總是教育我：“一定要好好學習，千萬不要像我一樣面朝黃土背朝天。”
雖然家裡的生活不富裕，但是父母也堅定地供養我上大學，直到我大學畢業為止。我上了大學，終於走出了大山，看到了外面的世界，我的人生軌跡也發生了很大的改變，從此我整個人的眼界變寬了，內心也變得更加的通透。
雖然沒有上大學的孩子也不一定就沒有出息，但是上大學應該是每個孩子的夢想。如果父母因為貧窮就切斷了孩子的上學路，我覺得是不應該的。這樣即使孩子將來有了出息，他也會怪罪父母當年沒有咬牙堅持一下供養自己上大學。
這會造成孩子和父母之間的隔閡，而且這中隔閡是很難消除的。所以，即使家庭條件不好也要想辦法供自己的孩子上大學。
樾廙的媽咪
主要看孩子的意願以及孩子對學習的態度。
首先，很高興可以為你回答你的問題，我是專注於教育的@不語姑娘。“應不應該家裡窮而不給孩子上大學？”
針對這個問題，我的觀點是，主要的決定權還是在孩子手裡，當然還有一種情況決定權是可以在父母手裡的，那就是孩子本身是不好好學習的。
第一：在不考慮家庭條件的情況下詢問孩子的真實想法
在很多情況下，有相當一部分本來是可以上大學的孩子卻因為自己家庭原因而放棄了去大學學習的機會。
有一部分是家長要求的，但同時也有部分的孩子是自己考慮到了父母的辛苦，認為自己如果還堅持上大學會讓父母更加的辛苦，因此會瞞著父母選擇放棄上大學的機會。
因此，家長可以和孩子坐下來好好的談一下，家長可以詢問一下孩子如果不考慮家庭是否有錢是否想要上大學，一定要要求孩子說出真實的想法，
其次，就是一旦孩子萌發出想要為了減輕家長負擔，而想要放棄的念想，那麼家長是可以和孩子說明，讓孩子在大學的時候選擇做兼職等的方式來減輕自己的負擔，而不是直接選擇放棄。
第二：我不認為當孩子不願意學習的情況下，家長還是堅持砸鍋賣鐵的供孩子上大學的行為是正確的
很大一部分的家長一直堅信孩子是一定要上大學的，因為上大學是可以改變孩子一生的。
但是卻沒有考慮到孩子的情況是否應該上大學，有的孩子是願意學習，那麼是可以通過上大學去學習到一些新的知識，對自己的未來有很大的幫助，也就是所謂的改變人生。可是有些孩子是不適合上大學的，這部分的孩子不知道努力學習，不知道奮鬥，即使花光了家裡的錢，走進了大學裡面，也是天天躲在宿舍裡面玩遊戲，或者是在網吧通宵玩遊戲，而當大學畢業的時候，他學習到的知識而沒有多少，這樣的大學經歷對將來有幫助嗎？沒有的。
這樣的孩子，其實還不如去花錢參加一些培訓學習到一些技能，早早的走入社會，學習會自己生活、掙錢，為家裡減輕負擔。
因此，如果家庭條件本來就不是很富裕的時候，那麼家長是可以去根據孩子對待學習的態度去決定孩子是否要上大學的。
結束語：
不一樣的環境和情況就需要作出不一樣的決定，這個問題沒有絕對的答案，應該或者是不應該，具體我們還是需要看學生對學習的態度和家庭的情況以及家長的想法。
以上僅是我針對這個問題給出的觀點和建議，希望可以對您有所幫助。
我是專注於教育的@不語姑娘，歡迎關注我，也歡迎您在下方評論發表自己的觀點，我們一起探討。
不語姑娘
那當然是電視劇裡的情節，現實中當然要去讀書上大學啦
讀書是為你自己積累人生資本，你家裡底子薄，更應該多積累些資本才好去拼搏人生嘛
你如果急著踏上社會，個人資本少，社會壓力大，即使早結婚幾年，後面更多的人生你拿什麼去拼搏呢？
即使你社會上歷練了幾年，你的能力大大提高，但是因為少張文憑，你會失去太多的機會拼搏。
文憑不僅僅是通行證，在拿這個通行證的過程中你還積累了自己的資本。
所以你一定要去讀書去上大學。
