作為去年爆紅的影視劇——《小歡喜》，可謂是既有笑點又有淚點，該劇主要講述了方圓、喬衛東和季勝利三個家庭高考前夕陪伴孩子高考的故事，無疑戳中了無數高考家庭的心。劇中主要交代了四個孩子，即方一凡、林磊兒、喬英子和季楊楊，圍繞他們及周邊的家庭、學校而展開的一些列的故事。我沒看到導演是及其用心的，因為這四個孩子代表了最典型的四個原生家庭。而作為家庭劇，需要的就是這種效果，每一種家庭都能夠有所體現並感同身受，所以說每一款電視劇爆紅都是有他自身的原因的。
方一凡家庭，中國最普通的家庭代表——父母陪在孩子身邊，從小和孩子一起長大。目前中國大多數的家庭還都是這樣，爸爸媽媽和孩子生活在一起，這樣有利於培養健康的親子關係，有利於孩子心智發育成熟、性格健康形成。當然並不是說這種家庭就一定不會出問題，只是說爸爸媽媽陪伴孩子一起成長比其他類型的家庭，如單親家庭對孩子更有利。劇中的方一凡不一定是成績最好的孩子，但一定是最幸福的孩子。他和父母相處的最融洽，在良好的家庭環境下，情商也特別的高。看完這部劇後，不少網友表示，更希望自己的孩子能活成方一凡。可以看出，爸爸媽媽和孩子一起成長的原生家庭是對孩子最好的。
喬英子家庭，單親媽媽陪伴下的離婚家庭。隨著現代社會離婚率越來越高，單親孩子成了普遍的社會現象。單親家庭的孩子由於長期缺少父愛/母愛，所以性格形成上有缺陷，容易偏激、孤僻。當然，劇中喬英子屬於情況稍微好一些的，爸爸和媽媽以各自的方式愛著自己。單親家庭的孩子由於長期是爸爸或媽媽一個人照顧，因而特別能理解爸爸或媽媽的不容易，特別懂事。每當媽媽打著為了孩子的旗號為自己著想的時候，喬英子雖然心裡不願意，但總是會接受，如吃海參，如好好學習不玩樂高，如不讓報南京大學等等，這也是後來導致喬英子奔潰離家出走的主要原因。
林磊兒家庭，寄宿在親戚家的寄養家庭。磊磊老家是胡建的，因為媽媽去世，爸爸娶了“後媽”，所以被小姨接到北京，在小姨家住，跟表哥方一凡一起生活學習。寄養家庭一般都是因為父母單方或雙方的離世而導致的迫不得已住宿在親戚家。《紅樓夢》中林黛玉也是母親死了之後才來到賈府的，所以這種家庭也是存在的。寄養家庭的孩子一般都很懂事，同時也非常渴望親情。體育課上，季楊楊打壞了磊磊的手機而精神崩潰，因為手機中有媽媽留給自己的深情“告白”；在學校舉辦的高三學生和家長的傾訴會上，小姨和磊磊一起聽媽媽給自己留下的語音相擁而泣，可以看出磊磊是十分思念親情的。
季楊楊家庭，留守兒童家庭的代表。留守兒童的問題一直是中國家庭問題的痛點，留守兒童主要發生地在農村，但是如劇中所演，城市中也存在留守兒童問題。季楊楊的父母由於工作原因要長期在外地生活，於是季楊楊從小跟外婆長大。在孩子幼小的心靈裡，就感受不到來自父母的愛，反而滋生叛逆心理。所以，在留守兒童家裡，一般都會存在孩子比較偏激、孤僻的情況，十分不願意跟父母交流。季楊楊跟爸爸的矛盾在學校裡面讀檢查一集發展到最高潮，從中可以看出留守兒童和父母之間的隔閡之深。小的時候父母的缺失導致孩子的性格扭曲，而這種扭曲的性格慢慢形成之後，等到稍微大一些，這時候想改變孩子“不懂事”的性格也是比較困難的，除非有某些重大的變故，使得孩子心智突然成長，如劇中季楊楊得知媽媽身患重病後，幡然悔悟，開始學會照顧媽媽，學會融入家庭，學會好好學習，並最終取得了不錯的成績。
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