部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

電子課件

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

寫作指導

一、習作要求:

(1)選擇成長過程中印象最深刻的事情。

(2)要把事情的經過寫清楚。

(3)要把自己受到觸動,感到長大的那個瞬間寫具體,如引發心靈的觸動,讓自己明白某些道理,感覺長大了。

(4)在習作中表達自己的真實感受。


二、選材指導:

(1)品德方面:看到出現皺紋的媽媽,懂得了關心父母;看到為自己操勞的爺爺懂得了關愛老人;看到生病還堅持上課的老師,懂得了尊敬老師;得到同學幫助的那一刻,懂得了關愛同學;獲得同學掌聲的那一刻,我對自己充滿了信心,也懂得了要欣賞和鼓勵別人;幫助低年級的小同學修好文具盒,那一聲謝謝讓我感受到助人後的愉悅……

(2)學習方面:課堂發言受到老師表揚的那一刻,懂得了要努力學習;克服困難,獨立解決疑難問題的那一刻,懂得了要學會獨立思考;讀書交流會上得到同學們掌聲的那一刻,懂得了要主動探索新知識……

(3)能力方面:學會了一項新技能,為自己感到自豪;放學了,爸媽沒來接我,獨立回家的那一刻,內心充滿了喜悅;晚上自己在家沒有感覺害怕,得到爸媽讚許的那一刻內心非常激動……

(4)友情方面:原諒朋友過失,看到朋友激動表情的那一刻,我真正感受到對待朋友要寬容;把自己的鋼筆借給朋友,聽到謝謝的那一刻,我懂得了要幫助別人……


三、寫作技巧:

1.選取典型事例,突出中心。

在我們的成長過程中,會發生許許多多的事情,但我們要選擇那些引發自己真實感受,讓自己真正成長的典型事例,更加有力地突出中心。


2.要詳略得當,突出事情的重點。

我們可以按照事情發展的順序,把事情的前因後果敘述完整。一般詳寫事情的經過,略寫起因和結果,讓讀者很快清楚事件的主要環節。


3.抓住細節描寫,把事情的經過寫具體。

我們可以運用多種描寫方法進行細緻描寫,把事情的重點部分寫具體。結合這篇文章的主題,我們可以多運用心理描寫,寫清自己的心理感受。

心理描寫就是對人物內心的思想活動進行描寫。描寫人物的思想活動,能反映人物的性格,展示人物的內心世界。寫好心理描寫,要注意以下幾點:

①心理描寫要扣住本質。心理描寫要抓住人物的本質特徵,符合人物性格發展的邏輯,不要興之所至,信筆寫去,使心理描寫成為累贅。


②心理描寫要實事求是。心理描寫要恰如其分,不可主觀臆造,不可無限制擴大。過於冗長繁瑣的心理描寫,非但達不到真切感人的目的,反而會令人生厭。


③心理描寫要和其他描寫方法相結合。只有把心理描寫與肖像描寫、行動描寫、語言描寫等多種寫作手段有機地結合起來,才能產生良好的效果。


4.寫出自己的真實感受,做到以情動人。

最真實的東西最能打動人。生活是怎樣的你就應該怎樣去寫,寫出自己內心的真實想法,既不能“造假”,也不能“矯情”。這樣才能感染人、打動人。


四、擬題思路:

本次習作讓寫一件成長過程中印象最深的瞬間長大的事情,一般直接用單元習作的題目擬題,如《那一刻,我長大了》。還可以用具體瞬間+我長大了或“那一刻,我長大了”擬題,如《演講成功了,我長大了》《穩穩地騎好自行車的那一刻,我長大了》等。也可以用事物擬題,如《媽媽的白髮》《臥在碗底的荷包蛋》等。

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

範文


部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文


範文一:那一刻,我長大了

最近班裡的同學颳起了一股子頒發獎證的風氣,這些所謂的獎證都很“無厘頭”,是從校門口的一些小店裡買來的“淑女證”、“天才證”、“帥哥證”等,有的同學出於虛榮就買了許多,隨意頒發給關係好的同學,那些同學出於“面子”心理,再買幾盒回贈對方。

這樣一來,許多零花錢就被我們這些購買虛榮的套路給敗光了!甚至有的同學長得並不帥,也求著女生能頒發給他一張“帥哥證”,還言之鑿鑿地說:“你給我頒發了帥哥證,我就給你頒發淑女證!”這些話很能激發人的虛榮心,拿到證件的同學在班裡洋洋得意!

我的改變是從那天看到爸爸中途從單位回來時開始的,週末,我無意中看到爸爸流著汗從車上下來,大聲說:“今天熱死了,我還是不能休息,得去加班苦錢呀!”望著他遠去的背影,我突然想到爸爸苦來的錢都被我用作購買這些無聊的獎證上了,不到一個月的時間,幾十元都進去了!老爸還不知道他兒子把他“苦”來的錢就這樣敗壞光了呢!想到這裡,我開始拒絕同學向我頒獎了,以免再回贈對方破費!

碰巧今天,好朋友王一坤向我鄭重地喊著:“戴言暢,你這麼優秀的人物,應該得一張天才證!喏,給你!”他說著就把“天才證”遞了過來,我看了一眼,天吶,我最近收集的獎證唯獨缺乏這張“天才證”了!要?還是不要呢?我的思想進行著激烈的鬥爭,兩個“我”一時在腦海中激烈地爭吵起來:

一個說:“真無聊,天才不天才的,不是同學隨便下的定義,那得由成績來說話!你既然要改掉愛慕虛榮的心理,就應該從現在起開始拒絕!”

另一個我說:“天吶,你最盼望的獎證就在眼前,為什麼不要呢?要知道你收集的獎證越多,在班裡就證明你的人緣越好,到時候一亮出來多有面子呀!”

……

兩種思想在我腦海中激烈地交鋒,最後我想起了爸爸經常說的一句話:“你是小小男子漢,將來一切得靠自己!”我這麼想著就脫口而出:“王一坤,天才證別給我了,我今後不玩這個了!太無聊了!我們還是比學習吧!”

我在班裡第一個將那些買來的獎證撕成了碎片扔進垃圾桶裡,那些熱衷於這些活動的同學一看,也紛紛撕了自己的獎證,我們都不再照顧校門口小店裡的生意了。

此後,我們班沒有誰再去買獎證了,那一刻,我也感覺自己長大了!


範文二:那一刻,我長大了

那雖然是一件豪不起眼的小事情,卻讓我的媽媽感覺十分欣慰,也是讓我至今想起仍很甜蜜,並有些自豪的事情。

那是一個陰雨天,媽媽騎著助力車帶著我去辦事,由於時間緊迫,而且媽媽去的那個地方是不允許小孩子隨便進去的,於是媽媽就把我扔在了一家“麥當勞”店,然後丟給我100元錢,讓我想吃什麼就買點什麼,媽媽交代完這一切後,就急匆匆地走了。

我在“麥當勞”店買了一些自己想吃的東西,就一個人坐下來慢慢享用了,可是剛吃兩口,我突然想起來:媽媽一大早也沒有吃任何東西,就帶著我出門了……

於是我在享用完自己的那些美味之後,就探頭探腦地向門口張望著,我想:等到媽媽只要一在門口出現,我就馬上給媽媽買一些熱氣騰騰的飲料和食品,現在不買,是怕放涼了,我也早就給那個服務生打過招呼了,只要我一喊他,他就得馬上把我點的食品以最快的速度端上來,我還事先精心為媽媽點了她愛吃的雞肉漢堡、炸薯條和菠蘿珍珠奶茶等等。

沒過多久,媽媽果真出現在玻璃門前,只見她向裡張望著在找我呢,於是我急忙向那個服務生打了一個手勢,然後又向媽媽招了招手,媽媽剛一落座,那些美味就端上來了,只見媽媽有些驚奇地問:“你……難道還沒吃飯嗎?”“不是啊,這是我專門為您點的,剛上來還熱乎著呢!”我自豪地說。只見老媽頓時喜上眉梢,馬上就摸了摸我的腦袋樂不可支地說:“哎喲,我的兒子真是長大啦,知道體貼媽媽了!”

然後媽媽就開始狼吞虎嚥地吃起來,我望著她的吃相,心裡想:媽媽果真是餓壞了,這麼冷的天一大早就趕去辦事情,連飯都顧不上吃一口,她真辛苦啊!這還不是為了這個家,為了我才這樣辛苦奔波的,媽媽說人只有做了父母之後,才會更覺到肩上擔子的沉重,不敢有一點點鬆懈,我覺得她忙碌得像一隻工蜂,整日裡不得休息,我一定要學會關愛她,就像她那麼愛我一樣。

如今我已經11歲了,自從那件事情以後,我就暗下決心——以後一定多做一些讓父母感到欣慰的事情,以回報他們對我的養育之恩!


部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

範文三:那一刻,我長大了

每個人都會慢慢長大,從天真幼稚走向成熟;每個人的一生,也都會有一個轉折點,那一刻,就標誌著褪去了幼稚——已經長大。

進入初中後,媽媽看我學習很累,怕我營養會跟不上,便決定在我晚自習回家後,為我加餐。每天早上上學的時候,媽媽總會對我說:“晚上早點回家,屋裡準備了蘋果,花生和麥片牛奶。”同樣的話,我天天都聽著,不會厭煩,反倒會有一種幸福的感覺……

那天也不例外:晚自習放得早,只上了一節便回家了。推開門,一眼就看到了餐桌上的營養加餐,那熟悉的味道在我身邊縈繞,一天的疲憊竟然全都跑得無影無蹤。我連忙放下了書包,跑到餐桌前,香噴噴地吃起來。媽媽在一旁微笑著,注視著我。一會兒,爸爸來到我身後,摸著我的頭:“麥片牛奶香嗎?蘋果好吃嗎?”“恩,真香,蘋果也很好吃!”“這裡可有你媽媽的血和肉啊!”爸爸告訴我,今天媽媽削蘋果的時候,不小心削到了手,爸爸說他去替我煮牛奶,可媽媽硬是忍著疼痛去煮,還說,爸爸掌握不了火候。我頓時愣住了,喝了一半的麥片牛奶再也喝不下去了。我馬上拽起媽媽的手,那上面貼了整整三塊邦迪。頓時,我眼裡噙滿了淚水,一種從未有過的感動湧滿了全身,我明白了這是血脈相連的痛,更是血脈相連的愛。十三年來,我一直沐浴在愛的陽光中,而我從未感受過它。

回想起自己很小的時候,不懂事,體會不到媽媽的關心。有一天。媽媽發高燒,當我回家時,媽媽滿臉通紅,她忍著,沒告訴我。我還以為有什麼高興的事兒把她樂著了,也就沒多問,放下書包自給兒看起了動畫片。媽媽趁我不注意,自己吃了點藥,便拖著疲憊的身子同我一起看,我象往常一樣,還讓媽媽幹這個幹那個,而且還讓她陪我到外面去玩,給我買吃的……當時,我根本沒意識到她病了,我該關心她,體貼她的,讓她休息的!

想到這些,我心裡充滿了難過和悔恨,就在那一刻,我突然覺得自己長大了,不再是以前那個不懂得體貼媽媽的小女孩了。媽媽,我那稚嫩的肩膀似乎撐不起你對我天高地厚的愛,但現在意識到還不晚。那一刻,我真的長大了!媽媽,我想告訴你,女兒將永遠做你的貼心小棉襖,永遠永遠地愛你!


範文四:那一刻,我長大了

陽光灑下來,那麼明亮,那一刻,我意識到,我長大了。

雨天,我踱步在溼漉漉的地上,每踩上一步,地上就會濺起一片水花,緊接著泛起一片波瀾,此刻的我異常煩悶,因為媽媽在雨地不小心滑了一跤,手骨折了,現在在醫院裡。

媽媽不讓我去看她,怕耽誤我學習,但我一寫完作業就去了醫院,看見躺在病床上的媽媽手上纏了一圈又一圈的紗布,我不由得心痛起來。媽媽的眼裡佈滿了驚訝與欣喜,然而嘴上卻問道:“你怎麼來了?作業寫完了嗎?”我點點頭,坐在她床邊,把提在手中的飯菜放在桌子上打開,餵給媽媽吃,媽媽的眼裡滿是欣慰,我看著她,笑了,此刻的她就像小時候的我一樣,被仔細的呵護著。吃完飯後,我倒了溫水,輕輕地捧起她的腳,放入水裡,我看見,她的腳底長了許多厚厚的老繭,是為我而忙碌的吧?我陷入了深深的沉思中,“你長大了!”媽媽的話把我從沉思中拉了回來,抬頭,看見媽媽微笑的眼眸,我點點頭,我長大了!我不再是那個無知、幼稚,需要爸爸媽媽保護的小孩了。

那一刻,我意識到,我的羽翼漸漸豐滿,從今以後,我將撐開我的羽翼,直到可以為爸爸媽媽撐起一片廣闊的天空,為他們遮風擋雨,就像曾經他們保護我一樣。

我倒了盆裡的水,它們隨著我童年的稚嫩與無知慢慢流去,那一刻,我意識到我長大了……


部編五年級語文下習作一《那一刻,我長大了》課件+範文

範文五:那一刻,我長大了

曾經,我是那麼想要長大,以至於夢中都惦記著,向著四周呼喚:“我想要長大!”

——題記

每次,當我想要做一些事情的時候,父母總是會搖著頭反對,然後重複著同一句話:“等你長大了再做。”每一次遭到拒絕後,我就多了一份對於長大的渴望。那時,我對長大不求甚解,只是想著長大後能做什麼。

隨著時間的推移,邁出的步伐越來越快,身子跟上來了,而思想卻沒能跟上,它依舊在我身後以老年的步伐行步著,那時的舊想法,就跟在它的身後。我已忘記了“長大”。

進入了中學,我的脾氣變得異常古怪:在學校裡寄宿時,都曾經一個人偷偷地掉過眼淚,懷念著家的美好;等到了週末回家以後,又覺得父母十分的厭煩,總想頂撞他們……一直這樣,不斷的重複。

在那一次勞技課上,我第一次有了想親手做禮物送給父母的念頭。於是,一口氣買下了許多的花,幻想著那一個夢幻般的花籃。我就懷揣著那樣一顆心,開始小心翼翼地編織我對父母的愛,全然不知,我的思想開始快步追上我的身體。

等我做完一切之後,捧著那個花籃,也捧著那一顆心,卻又不知如何向父母訴說,我第一次覺得語言的匱乏。母親主動抱上我時,我頓時打了一個激靈,感覺我的身體轉身過去,奮力奔跑,與我的思想擁抱在了一起,那種久違卻又不變的感覺,終於又回來了。

我終於明白,長大其實就是對愛的回贈。那一刻,隨著思想的迴歸,我終於長大了。


範文六:那一刻,我長大了

過去,我常俯視卑微的生靈。可是今天我才發現,原來生活有太多的東西需要仰視。

——題記

輕輕踩死一隻螞蟻。看著它的身體蜷縮起來也不過一粒米大小,我內心充滿了鄙視。是啊,身為人類的我們該有幾千億個螞蟻密密匝匝排列的大小啊!一種優越感不由得升起。這被人類俯視渺視的生靈就是懦弱得連失去了生命也無法抵抗的。可是當我看見那隻蝸牛奮力向上爬的那一刻,我忽然明白了許多。

這是一隻蝸牛。

這是一隻普通的向上爬著的蝸牛。

這是一隻迎著月光拼命向上爬著的蝸牛。

他揹著沉重的殼,顯得那麼吃力,整個身體那麼緩慢的爬行著,每一步都顯得那麼艱難。頭努力的往前探著,整個柔軟的身體被拉得足夠長;然後尾巴輕輕一收縮,它爬過的路線便溼漉漉的,閃著一縷縷銀光,這算是挪動了一步。舉止如此艱難,行動如此不便,可它仍然不灰心的執著向上爬著。此情此景,我不禁想起從那鐵牢裡伸出的一雙血肉模糊的手,渴望外面的世界?那麼柔軟的身體在塑鋼窗上磨著,這跟人走刀尖又有什麼區別呢?我不明白是什麼讓蝸牛有如此大的勇氣,忍受著切膚之痛,勇敢爬行?

幾場春雨之後,空氣中瀰漫著泥土的氣息。花壇邊會突然冒出許許多多的蝸牛來,草叢裡一團,樹葉上一簇,這足以讓我們欣喜不已、歡呼雀躍。但可惡的是那些男孩子,他們把蝸牛殼踩的踩,扯的扯,我們以為那蝸牛準活不成了,然而不多時,蝸牛有從破碎殼中,艱難的探出腦袋,彷彿是一個剛剛甦醒的從死亡邊緣拉回來的病人。蝸牛隻帶著那軟綿綿的肉體爬行,遇到草葉,他會很笨拙的躲開。是啊,試想一個人沒有了指甲,碰到再柔軟的東西,也會生疼。

“啪——”的一聲脆響,把我的思緒拉回現實。原來是蝸牛從牆上掉在了桌子上,這可憐的小傢伙,大概摔得不輕,已嚇得半死。頭和觸鬚都縮進了殼裡,只露出它的身體,那長長的痕跡,彷彿是他留下的眼淚。成功近在咫尺,卻又在一瞬間變得遙不可及。出於憐憫,我把它輕輕放在窗沿上,但在一剎那之間,我發現我做法的愚蠢。於是,我將蝸牛輕輕揭下,放在桌沿上。我想:自我的甦醒,永遠勝過他人的幫助。

不多會兒,我抬頭看蝸牛,發現它已不見了。再看看窗沿,它的一半處,一隻蝸牛正艱難的爬著。在皎潔的月光下,這隻蝸牛顯得那麼偉大。我不禁仰視著它,一剎那間,思緒如蝸牛爬過的微溼的痕跡般散開。蝸牛不是一向被我所藐視的麼?然而,蝸牛卻有著我沒有的精神:他向著自己的目標,不斷的仰視,不斷的進取。最後終於成功。即使達到了自己的目標,它卻仍不居高臨下,沾沾自喜,因為他明白:俯視往往會使自己被狠狠地摔在地上。這怎麼不令人感動?自以為崇高的我們,卻常常會俯視那些比自己卑微的生靈。所以,我們往往攀得高,摔得也重。是的,人類需要仰視。比如,仰視這隻蝸牛。

這一刻,我明白:做人從仰視開始。我想我是長大了吧!


分享到:


相關文章: