濟寧家庭教育
因為接觸的更多是低年齡階段的孩子，所以就此談談自己的看法。
我的感覺是現階段的線上學習對孩子會有影響，而且有利有弊，看孩子個人，同時也看家庭教育。
（1）對孩子的學習習慣而言，線上學習會讓自律的孩子更加自律，不自律的孩子失去管束。
小學低年齡階段，其實學業的知識量並不是很多，最重要的就是習慣的養成，如果孩子有好的學習習慣，絕大多數情況下成績不會很差。而平時習慣養成很好、要強的孩子，在線學習會很考驗孩子的自制力，如果孩子能一直堅持，對孩子的意志力和專注力的培養其實有幫助的，但同時我們需要了解很多孩子的自制力是靠約束和同伴之間的環境影響的，當孩子在家的時候，可能管束沒有學校那麼嚴格，一些自制力不是很強的孩子在家裡比較放鬆舒適的環境中就會放鬆對自己的要求，因而不利於良好學習習慣的養成。
（2）線上學習階段孩子的學習主要監督者由老師轉向了學生家長，親子關係就成為影響孩子的很大一個因素。
現在網上出現了一個頻率很高的詞“神獸”，多少透露出很多家長心中的無奈吧，平時輔導作業的時候的時候很多家長就會感嘆，不學習母慈子孝，一學習雞飛狗跳。線上學習期間孩子與父母之間的接觸的時間更長了，溝通的時間也更長了，這期間家庭教育良好的親子溝通就顯得尤為重要，如果能有一個很好的溝通孩子的學習會有助益，若是不順暢的溝通有可能會增加孩子對學習的逆反心理。
（3）線上學習對不同家庭孩子的影響也是顯而易見的。
現在大多數都是雙職工家庭，線上學習之後有部分家長可以對孩子進行輔導，也有部分家長需要把孩子送到老人身邊，有很大一部分老人的文化水平是偏低，對於如何輔導孩子甚至是如何使用電子產品都存在很大的困惑，更遑論輔導孩子了。
（4）孩子學習方式的改變或多或少對孩子也會產生影響。
之前更多的是面對面授課，孩子接觸的是老師，課堂教學有其靈活性，能夠根據孩子整體的掌握情況進行調整，如果是錄播課程，線上教學孩子可以根據自己的掌握情況安排課程進度。可以提高效率，同時出現疑問也會去尋找老師以外的其他途徑。
分享到:
