鹤矾的作文魔法课堂——写好诗歌不容易（一）
鹤矾
经常听到小朋友问：诗是什么？诗一定得押韵吗？诗一定得分行排列，对吗吗？或者，分行排列的就是诗？
其实，这些都是形式，不重要。
重要的是语言本身，有没有嚼头，是否饱含言外之意。是否有恰当的意象，是否有特定的意境或深刻的哲理……
如果分行排列的就是诗，那么世间一切文章都可分行成诗了。
我觉得，诗是语言的精华，是用最精练、概括的语言，表达内心，反映生活。这样还不够。诗歌还要有内在的韵律，读来富有音乐之美（而不是表面的押不押韵）；诗歌要饱含情感，能引起广泛的共鸣……
这么说来，诗一定是最难写的。不过，小朋友们不要因此就害怕写诗哦！其实，适合小朋友写的诗歌别有名称，那就是“儿童诗”。儿童诗最最重要的是要有童趣，有了童趣，诗就活了，其他的一切就都不太重要了。如李雨希同学的《春天真美好》：“种子掀开泥土被/探头探脑往外瞧”这一句就很不错，用拟人的手法，把种子出土时的好奇、急迫的心理表达得淋漓尽致。强烈的好奇心，遇事急不可耐，正是我们小朋友共有的特性。而“小芽顶着大壳帽/嘿咻嘿咻往上窜”一句，又形象地写出小芽冒头的努力劲儿，我们几乎看得到它累得呲牙咧嘴的样子！读了真是让人忍俊不禁。
再看金玥同学的《春雨》：“春雨啊春雨/能不能请你/不辞辛劳/飘落到外婆所在的北方”——语言很通俗，感情很强烈，渴望很天真。外婆所在的北方，一直干旱，所以小诗人就提出了这样的请求。这与李白的“我寄愁心与明月/随君直到夜郎西”有着异曲同工之妙。一个寄明月，一个托春雨，都很可爱很天真，但表达的都是刻骨的思念。大诗人也像我们孩子一样童心常驻！
儿童诗当然离不开合理的想象与幻想。如王倪的《春天像什么》，“春天像一个钢琴家/弹奏出绚烂的乐曲/让冬天进入甜甜的梦乡……春天像一个爱哭的小姑娘/一张开嘴/就没完没了/抽抽搭搭”——由冬去春来，联想到春天是个钢琴师，一支曲子就把冬天给催眠了；由淅淅沥沥的春雨，联想到春天像个烦人的小姑娘，抽抽搭搭，没完没了！想象合理，诗歌也显得很有情趣，让人读得兴味盎然。
有童趣就有童诗。
不信，你试试？
未完待续……
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