庸賢之別常在見與不見。重“見”之舉邀功易，重“不見”之舉收效難。教師之職，首重“傳道”，次重“授業”。授業之功，一時之功也；傳道之功，一世之功也。庸者重一時之功，貴易見之效；賢者重一世之功，貴難見之效。“見”者淺，“不見”者幽；“用”者急，“不用”者備。由此觀之，非慧眼難辨不見之見，非巧手難取不用之用。教育工作者立足教育觀點，教育經營者立足教育賣點。觀點立乎人，賣點立乎利。由此而論，或藉教育之名以謀私利者，非無慧眼實具賊眼也，非無巧手實操賊手也。
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