10月19日，
松江教师的朋友圈
被”贵爷“刷屏了
什么？你不知道贵爷是谁？
那你就out了
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李希贵
现任北京市十一学校联盟总校校长、国家督学、中国教育学会副会长。1980年大学毕业，分配到高密四中执教语文，26岁起任四中副教导主任、副校长、校长；36岁调任高密一中校长；38岁就任高密市教委主任；42岁就任潍坊市教育局局长。2006年赴京主持筹建教育部基础教育质量监测中心。2007年担任北京十一学校校长至今。
38年教育教学生涯中， 提出并实施以课内大量阅读为基础的中小学语文主题学习实验，在全国语文界产生较大影响；与十一学校全体教师共同展开“创新育人模式的探索”，让以学生为中心的新课改理念在一所普通中学中得以真正落地，该成果荣获首届国家基础教育教学成果特等奖；主持全国新学校行动研究，以“把我们的行动拿出来研究，把我们的研究付诸于行动”为主旨创造并构建了最朴素的“扎根研究”成果——价值观、方法论、工具箱。
出版《为了自由呼吸的教育》《36天，我的美国教育之旅》《学生第二》《面向个体的教育》等专著，其中《教育艺术随想录》一书以“回到原点，叩问初心”为基调在出版20多年后再次同题迭代，试图呈现在寻找教育规律道路中的信念砥砺与思想成长轨迹。
李希贵，在教育真实发生的现场，自由呼吸；在学校转型变革的今天，责无旁贷；在国家栋梁培育的每一天，初心不改。
10月19日下午，云间教育讲坛第十讲特邀李希贵校长作专题报告。华政附校的报告厅内，座无虚席，笑声连连，掌声雷动，久久不息。李希贵校长的语言风趣幽默，却又深入人心，发人深思。
不是简单地使学生学到什么，而是通过各种各样的课程，使他越来越多地探索自己的可能性，越来越清楚自己的选择。
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要发现每一个人的优势，点燃每一个人的内心，唤醒担当更大责任的使命感。
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教育就是帮助孩子发现世界的同时，也发现自己。
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教师要给学生更大的空间和时间，帮助学生学会规划。
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李希贵校长以面向2035年的学校教育为主题，从“全面理解新时代育人目标，构建更高水平的人才培养体系；面向人人，为基本现代化提供强有力的人才资源支持；从教学走向学习，为学习大国准备核心素养；适应情绪劳动的工作性格与问题和平相处；构筑防火墙，更新杀毒软件，提防教育的气流冲击；越未来，越本来，不忘教育初心，回归育人本质”6个方面对“身处洪流之中的基础教育如何在新时代正本清源，恪守教育的本真，如何超前谋划，培养面向未来的人？”作出回答。
李希贵说，良好的教育就是关键能力和必备品格地培养，培养幸福的人生才是教育的终极目标，教育要回归本源，不忘初心。李校长的讲座必将引领松江教育恪守教育本真，关注培养学生的核心素养，进一步提升松江教育品质。
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