人生中執著追求
教師是一種神聖的職業，“教師像蠟燭燃燒了自己，照亮了別人。”“師者，傳道授業解惑也。”這些都是對老師的讚頌，從古到今歌頌老師的詩句也不少。由此可見，教師是一種受歡迎且受尊重的職業。
教師的職業特點決定了教師有很長的暑假和寒假。隨著國家對教師職業的重視，教師的工資也會越來越高，責任也會越來越大。
教師是非常辛苦的，面對的是千人千模樣的學生，每個學生的個性都不一樣，這就需要教師在上課中不光要備教材，還要備學生。特別是那些調皮的學生，老師要絞盡腦汁給他們不一樣的教育，也就是對學生要“因材施教”。
老師除了上課之外，還要批改作業，家訪。完成學校佈置的各項任務。在別人看來，老師一週幾節課很輕鬆，實際上老師每天在校時間達九個小時，甚至更長。
雖然老師的工作辛苦，但老師們看到自己的學生取得了好成績，心裡有說不出的高興。這就是老師 ——人類靈魂的工程師。
樹林158503706
我先表明2個觀點，
1，我非常尊重我曾經的老師，從小學1年級一直到工作，30年過去了，我依舊非常感謝他們！
2，我很鄙視現在的老師！因為我的手機裡有個群，叫家長群！每天我下班後，需要查百度，批改作業，聽孩子讀英文，上傳朗讀，拍作業，還有更正作業，一旦漏了，換來一句你自己的孩子不是老師的！誰給你權利教育家長？誰教你的用孩子威脅家長？老師，你膨脹了！
誰的工作輕鬆了？都是養家餬口，我白天要上班，晚上要改作業，很多不懂自己要查百度，我是個神麼？有多少精力？你一個老師改一科，術業有專攻，我一個半桶水，下班改3科？老師，你怎麼開的了口？社會分工明確，而到了老師這裡，社會分工體系垮了？職業素養淪喪了？老師難？把自己工作甩給家長，就不難了對麼？其實，家長比老師更難！又要工作養家，又要做老師的活，老師偷懶，工作甩鍋，滿口大道理，還說她好難！要不要臉？我就想問老師們，你們到底書讀到哪裡去了？責任擔當，禮義廉恥……都不見了，老師們的工資待遇每月見！不要跟我談什麼靈魂工程師，蠟燭，明燈……讓我作嘔🤮
我沒明白，為什麼現在的老師總把她的工作丟給家長？為什麼現在的老師不考慮教育學生，不考慮如何提高教學質量，也不考慮如何因材施教……每天就想著如何懟家長，如何教育家長，然後讓家長做自己本該做的工作，換取自己偷懶？是社會變化太快麼？是教育改革麼？都不是！是老師們浮躁了，是老師們無恥了！
老師們自己過頭看看，你父母查百度？改你作業？你父母微信群每天報道，上傳？……都沒有，你是怎麼過來的？你老師以前如何教你的？
近期，教育局發放了通知，不準佈置家長作業，群裡老師不罵人了！早該這樣！
浮雲滿天漂
貢獻正能量
我不是教師，但之前的職業接觸過好幾個，最讓我印象深刻的一位是個女老師，班主任，帶畢業班，說真的，特別累，主要情緒問題，教室裡永遠有不聽話的孩子，光不聽話還好，就怕和老師對著幹，甚至和老師打架。要畢業了，所有的課程都抓得特別緊，班主任的事情更是多，於是，短短的三年，那位女老師就從身體還行到吃藥控制，最後，最可怕的，癌症——乳腺癌。
想想自己在家面對就一個，或者兩個孩子的時候，自己都被氣的暴跳如雷，自己還可以毫無芥蒂的揍孩子，而老師不能，所有的情緒得不到解壓，然後壓力大，學業重，時間久了，老師到最後就只想“保命”為主了。
YouAreMySun164834755
在我還是學生的時候，我覺得老師這個職業很輕鬆，因為有寒暑假，同時也覺得老師可煩了，一言不合就要叫家長，平常還佈置很多作業，而且作業做不好就當著全班人的面批評，很傷我的自尊，所以從小到大我都很乖，不敢造次，怕被請家長，怕老師當著全班同學的面批評我
後來我大學期間去做了家教以及後面接觸了與教師相關的行業後，我才明白，其實當老師真的很辛苦。佈置作業是怕學生不復習，導致自己班上的成績不好，開組會被校長點名也很尷尬；叫家長是希望家校結合，幫助學生更好的成長與學習，當著學生的面批評是為了引起其他學生的注意，不要再犯錯。
現如今如果選擇當老師則你的職業生涯就有了天花板，之後想要跳槽的話幾乎只能跳槽到與教育相關的行業；而且老師面對各種各樣的學生真的很心累，知識點說了很多次還沒記住，考試還會犯錯；給學生上一節課，自己備課就要2-3節課，此外還有課後作業等著你去批改，學生這邊已經夠你焦頭爛額了，你還要評職稱啥的，反正事情是真的多
剛開始做老師的時候：我一定要好好對我的學生，以愛感化他們，讓他們都好好聽話，好好學習，不能落下一個學生。這次考試我們班平均分要達到多少，所以我要怎樣促進學生的學習效率及進度。要認真負責，時常聯繫家長，家校結合促進學生身心健康。這時候的我還是積極陽光，心態很好。
做老師一段時間後：這些學生怎麼講課老是不聽啊，這個知識點講了多少次了，怎麼還是錯的，誰誰誰分數又下降了，誰誰誰考試又考不好了，我要不要聯繫家長。這些學生怎麼週末都去網吧混，有時間多看書不好嗎，氣死我了。慢慢的脾氣變暴躁了，頭髮也掉的差不多了，準備到考試就比學生還焦慮。
做老師時間久後：算了吧，隨緣吧，學生個體差異，分有高有低，學生成績有好有壞，看學生個人的發揮吧；算了我也不想評啥職稱了，就這樣吧，該負責就負責，該幹嘛就幹嘛，不能焦慮，也不能發脾氣了，隨緣。
小何今天早起了嗎
凡事之樂
人們調侃說，上輩子殺了豬，這輩子來教書；我的學生調侃我說，與其做老師不如做廚師。我自己還是蠻喜歡教師這個職業的。
第一，和父輩相比，做老師風不打頭，雨不打臉，輕鬆愜意。
我的父輩都是面朝黃土背朝天，他們稱自己像雞一樣刨一爪吃一爪，任何的吃穿用度都是來自他們的勤儉節約。
尤其是夏收、秋收季節，他們不僅體力上付出艱辛勞苦，精神上還飽受折磨——擔心天下雨，擔心糧食收成，擔心糧食賣不到好價錢。
做老師，用我母親的話說，就是風不打頭，雨不打臉，坐在辦公室，夏天有空調，冬天有暖氣，旱澇保收，衣食無憂，坐享其成。
第二，苦中作樂，忙裡偷閒，做教師自有做教師的樂趣。
說句實在話，我還是喜歡做教師的，尤其是做語文老師。
文字浸潤了靈魂，文學豐富了精神。既喜群居，也不忌獨處；群居時指點江山，激揚文字，滔滔不絕，引經據典，說得興致盎然，聽得津津有味，自有一種成就感；獨處時，思接千載，心納古今，別的老師監考時苦不堪言，而我監考時，二個半小時轉瞬即過。
做老師自有一股睥睨王侯的傲氣，坐擁書城，腹有詩書氣自華。古今多少事都付笑談中，你和皆凡人，在平和平淡之中，收穫一份穩穩的喜悅就足以快慰平生了。
結束語，辛苦是相對的；學生搗亂，你也可以換一種角度看；連夜批改作業，除了辛苦之後，其實還有一份成就感。所以說，換一種心態，同樣的事情可以看到積極的一面，這也許是做老師的一種能耐，也是做老師的一種幸福吧！
青衫李探花
何故情先碎
我想，這個世界上的任何一個職業只要認真去做，都不是一件輕鬆容易的事情。
作為教師，的確有許多的不易和辛苦。開導調皮的學生，批改作業都是份內之事，說不上辛苦，真正讓我覺得辛苦的是家長的不理解。
先說一個我遇到過的一個不講理的家長吧。
那天我去上中午輔導課，剛進班裡那個家長就來了，一見面就劈頭蓋臉說她兒子的手指被同桌刺傷了，告訴我我沒管，說我失職，不負責任。
但是，她的兒子、我的學生明明什麼都沒跟我說。問清楚了之後才知道，她兒子手上的傷是自己不小心弄傷的。
當時這個家長可能覺得沒面子吧，罵了自己的孩子，說你不是跟我說是你同桌弄傷的嗎？
孩子很委屈，當場就說在家的時候我就跟你說是我自己弄傷的。
那一刻，家長的臉色挺難看的，就開始找事兒，拿出她兒子的作業本，說作業本被同桌弄破了。
其實，只是有點卷邊而已。
我見她無理取鬧，也就不想跟她掰扯什麼，去輔導別的學生做作業。
然而這個家長就嚷嚷著說她兒子的座位太靠後了，說我歧視她孩子。我就跟她解釋，說班裡的座位都是輪流著來的，一星期輪流一次，每個孩子都可能坐在第一排，也都可能坐在最後一排，公平對待。
她看到沒辦法找這個茬兒，就說她兒子之前學習有多好多好，我教了之後學習成績變得有多差。
那一刻，真的覺得這個家長和潑婦沒什麼區別，因為我接手一個班級，都會多少了解一下學生以前的日常表現，剛好和我搭班的數學老師以前教過這個孩子，說這個孩子從沒考過60分以上，家長也很強勢，不允許批評孩子，哪怕這孩子很調皮。
其實，對於老師而言，本職工作的辛苦都是可以忍受的，唯一無法忍受的是你認真教育這個孩子，家長卻來找事兒。
這些年，我見過因為太溺愛孩子不讓孩子寫作業怕累著的家長，也見過撒手不管，說什麼反正我也沒準備讓我孩子考大學隨便他怎樣的家長，凡此種種，不一而足。
最近疫情嚴重，沒辦法開學，都是進行網上授課。我們學校有個老師很負責，一個學生作業錯的太多，老師怕在釘釘上說不清楚，給孩子打電話講題。結果家長反倒很生氣，說什麼老師看不起他家孩子，說他家孩子錯的題多了怎麼怎麼樣。
唉！
上面說的都是一些煩惱，當然也有很多開心的事情，比如下課的時候孩子們會圍過來興奮地跟我說週末的見聞，比如有時候孩子會送一張自己畫的畫給我，上面寫類似老師我愛您之類的話。還有以前教過的學生，逢年過節都會在qq上給我發祝福的話……
凡是付出，皆有收穫。就是這些收穫讓我依然熱愛這份工作，可以淡忘那些煩惱，每一天都投入最大的熱情。
發現語文的美
搗蛋的學生我不管，是他學又不是我學，作業我幾乎不收不改，反正他們就兩點不會，這也不會和那也不會。我按我的進度講我認為該講的。我的班級平均分比別人低三到五分吧，成績都不是上課上出來的，只要不講太差都沒什麼區別，成績都是生管抓出來的，但是我就是不願意管學生，沒辦法。但是因為學生不做我這科作業，所以有更多時間學別的科，總成績都還好，高考不會比其他班差，學生都喜歡我，誰會想把一個不罵人不收作業的老師換成一個天天盯著你佈置一堆作業的老師？
