2020-03-15 11:47:12 佚名

小五哥king66

這次疫情期間學生們主要通過網課學習，沒有老師面對面的管束，這對一些自覺自律的學生是一次很好的趕超機會，他們也許就是高考考場上的那匹黑馬；而對那些不自覺的學生來說，上網課簡直就是煎熬，心裡牴觸上課，又想玩，導致學沒學好我，玩也沒玩好，最後的成績也會下降。所以，我認為學生成績的兩級分化會比較嚴重的。

付boss很努力

“疫情過後，學生肯定會出現明顯的兩極分化，高考成績也會因此而分化。自律的會越來越優秀，優秀一大截；不自律的，會落後一大截。”這就是真相！

自律的孩子是這樣的：

河南洛寧的14歲女孩郭翠珠，因要上網課，家裡又沒網絡，所以只能來村支部蹭網學習，她爸爸默默地蹲坐在角落陪她。

昏黃的燈光下，她趴在一張破爛的桌子上認真學習。聽她說“白天我們上的名師課堂，晚上老師在線輔導，我爸爸手機流量不夠，所以到村裡學習。”

村支書說，女孩學習很認真，每天都會來這裡學2小時。

同樣是受疫情影響，只能上網課的15歲的女孩楊秀花，每天要爬一個小時陡峭的山路，來到距家4公里外的懸崖，窩在崖壁邊上課。

因為附近只有這裡有信號。學校要求每天早上7點45打卡，因此秀花6點就得起床，儘早出門，書包裡裝著饅頭、包子當作乾糧。直到下午5點，天差不多要黑了才回家。粗略計算，秀花每天都要在懸崖邊待上至少10個小時。

偶爾媽媽心疼她，會給她送些熱乎的飯菜，但山路陡峭，秀花怕媽媽摔倒，很少讓她來。她還打趣，說自己還總結了一套找信號的規律。

“我想好好學習，考個好大學，雖然學習不是唯一的出路，但在當下來說是最好的出路。說實話，在這兒學習我也不覺得辛苦和冷。”

高三女孩方艙醫院內備戰高考。女孩叫黃玉婷，是武漢市的一名高三學生。

她不幸感染新冠肺炎，因為是輕症，被獨自收治在武漢客廳方艙醫院，來的時候除了日常用品，還帶了一大書包的複習資料。

晚上十點，大多數病人都已經睡下時，婷婷依然安靜地坐在小書桌旁，寫英文單詞，啃《五年高考三年模擬》。她說：“六月就要高考了，我不能放鬆，一定要考出好成績。”

你的孩子在疫情期間也像這三個女生一樣自律嗎？

不自律的孩子是這樣的：

一組假期遊戲數據顯示：

《王者榮耀》的峰值DAU（日活躍用戶數量）在1.2-1.5億之間；

《和平精英》的峰值DAU在0.8-1.0億之間，二者皆創下歷史新高。

而這兩款遊戲的用戶絕大多數都是青少年學生，這代表著：中國2.8億在校生裡，有至少90%的孩子是不自律的！

看看你的孩子屬於90%裡的嗎？如果不是就恭喜你！

還有這樣的孩子：他們一上課，網速就不好，沒有攝像頭；老師一提問就全員關麥；上課的時候吃零食、躺被窩、時不時還傳來王者榮耀的聲音……你的孩子屬於這類嗎？如果不是就恭喜你！

人生的每個階段都有不同的使命，要讓孩子知道，學習是作為學生的責任。自律就是在該做的時候，不管喜不喜歡，都去做你應該做的事情。

親愛的家長朋友，當孩子在家不好好上網課的時候，就讓他們看看這幾個千方百計也要上好網課的小姐姐，讓孩子懂得珍惜自己的學習環境，好好在家上網課，為開學後的緊張學習打下良好基礎！

小李聊教育

本次新冠疫情下，高考成績兩級分化現象會比較嚴重，考生考分有可能呈“鴨梨形”分佈。

因為，高三學生已有近兩個月沒有到校上課，且這種情景還會延續一段時間，正常的教學秩序受到嚴重干擾。

不難看出——

網絡線上隔空教學與課堂線下當面教學的區別很大；

家庭獨自自學與班級集體學習的氛圍不同，效果不一樣；

家長督促與老師督促是兩種不同的外力引導。

歸結到一點，

在這種狀態下，高考成績最終取決於學生的適應能力、理解能力、自學能力，還有自覺性。

基礎好、自覺性強的學生，高考成績會更好；

基礎好、自覺性差的學生，高考成績會大幅度下降，這類學生將是疫情的犧牲品。

基礎較好、自覺性超強的學生，高考成績有可能逆襲；

基礎較好、自覺性差的學生，高考成績會下降；

基礎一般、自覺性一般的學生，高考成績會下降；

基礎不好、自覺性差的學生，高考成績會被甩得很遠。

因此，2020年的高考成績分佈，有可能呈“鴨梨形”。即高分段的考生不多，但分數會特別高；低分段的考生會很多，但他們的分數差別不大。

但願考生、老師，還有家長，能清醒地看清楚形勢，並對號入座。

範洪濤

這段時間，大家每天看到的新聞，不是疫情，就是和疫情相關。這些故事中，有讓我們憤怒的，有讓我們流淚的，有讓我們辛酸的，也有讓我們欣喜的，歡樂的，今天我們的故事要從3個網紅學生說起：下圖第一張照片

這張照片，來自河南省洛寧縣上戈鎮劉墳村。

穿著粉色棉襖，坐在樓道間學習的女孩，名叫郭翠珠，今年14歲，是一名初中生。

披著夾襖抄著手，坐在小板凳上靜靜看著她的，是她的農民父親。

照片上的地點，不是父女倆的家，而是村委大院。

我們都知道疫情持續蔓延，全國都在“聽課不停學”，但不是每個人都足夠幸運，翠珠家裡沒有網絡，她只好到村支部來蹭網學習。而她的爸爸，也在一旁默默地陪伴著他。

村支書說，女孩學習很認真，每天都會來這裡學2小時。

一張簡陋的書桌，一個安靜的身影，卻包含著一顆向學的心，一個父親的愛！

有網友評論說，這是現代版的“鑿壁偷光”。

下圖第二張照片

“我想好好學習，考個好大學，雖然學習不是唯一的出路，但在當下來說是最好的出路。說實話，在這兒學習我也不覺得辛苦和冷。”

她叫楊秀花，15歲，是來自四川廣元市旺蒼縣金銀村，是一名高一的學生。

受疫情影響，學校老師開始在線上教學，但楊秀花家裡和村子信號極差，不能正常在網上聽課。

為了不耽擱課程，她只能走半個小時陡峭的山路，去離家四公里的懸崖下聽課。

因為，附近只有這裡有信號。

學校要求每天早上7點45打卡，因此秀花6點就得起床洗漱吃飯，趕在7點左右出門。

直到下午5點，天差不多要黑了才回家。

粗略計算，秀花每天都要在懸崖邊待上至少10個小時。

她還打趣，說自己還總結了一套找信號的規律。

下圖第三張照片

電視裡的這個女孩，女孩名叫黃玉婷，是武漢市第三十九中學的高三學生。

一月末的新冠肺炎疫情襲來，她和外公、外婆都不幸感染了病毒。

在集中收治的過程中，外公、外婆進入武漢協和醫院西院住院治療，因為她是輕症，被收治到了武漢客廳方艙醫院，來的時候除了生活用品，還帶來了一大包的學習用品。

這三個孩子的故事，普通，又不普通。

疫情下，她們的學習條件，一個比一個艱難。

但不管條件怎樣，她們都想法設法克服了。

困難重重，仍攔不住她們一顆赤誠向學的心。

2月27日，央視新聞發佈了一條消息，教育部發聲，各大中小學繼續推遲開學。

下圖第四張照片

結果9000多高讚的一條留言是：“難道只有我不想去上學” 這不禁讓營長想到前段時間，中小學生狂給阿里釘釘打1星的事件。

阿里旗下的一款辦公軟件“釘釘”被教育部選中，作為指定的網課開課軟件之一，也因為如此，它被眾多不想上網課的中小學生評價怒打1星，差點打下架：

下圖第五張，第六張照片，第七第八張照片

其實軟件只是工具，何其無辜？當然，作為一名曾經的學生，營長很理解學生們不想上網課，不想上學的心。畢竟，大好假期，睡懶覺，打遊戲，看電視劇，哪一樣，不比學習輕鬆，不比學習好玩？但是，學生和學生之間的差距，就在這一天天中產生了！分數與分數的差距，也在這一天天的學習中產生了！我不相信狂打一星的同學，是無比熱愛學習的積極分子。

因為真有這時間，用來學習都來不及，哪裡還有時間和精力去浪費？同樣是上網課，有人千里迢迢翻山越嶺借網學習，也有人在家為了逃避網課假裝學習，種什麼因，得什麼果！事實上，你想不想上學，有沒有真的在學習，除了父母和老師，真的並沒有太多人關注。學的好與差，成績都是自己的。真學習，假學習，分數會告訴答案。最後是清華北大，還是出去打工，都藏在你一日日的努力裡。

有人曾經預言說：疫情過後，學生的成績將出現兩極分化。不兩極分化，我不敢肯定。但疫情影響最小的，始終是最自律的那群學生，就像前面照片中的孩子，那些努力的學霸們，他們有規劃，肯堅持，還有執行力。而影響最大的莫過於成績中等和成績偏下的孩子們了。

疫情下，不能到校，老師沒法監督學習效果，家長又不好管理，全靠自覺。自覺點的，疫情期間，其實是一個學習彎道超車的機會。不自覺的，毫無疑問，疫情只會讓他們的成績更糟糕。捫心自問，你屬於哪一種？今年對於即將高考的學生來說，尤其艱難。

2月28日起，距離高考就僅剩100天了。又有多少學生，打著疫情的幌子，荒廢著一天天的學習時間！

小程老師A

很榮幸一起探討這個問題。其實，這個問題我們可以從兩個方面來看：

會不會產生分化？
分化會很嚴重嗎？

高考成績分化是必然的

考試要有區分度這是科學考試的必然要求，從這點看，拉開考試成績距離本來就是高考的目的。但我們比較擔憂的是疫情之下客觀發生的以下兩種形式的分化。

由學習效率和自制力造成的兩極分化

面對疫情，採取網絡教育的方式恰如一石激起千層浪，老師、考生和家長都出現了各種不同程度不適應。面對新的教學方式，老師無奈化身“網絡主播”，對於不熟悉或者不適應這種方式的老師來講，教學效率勢必下降;對於考生來講，離開了學校集中學習的學習氛圍，複習效率和效果會受到不同程度的影響；一定的自制力是考生適應網絡教育，提高學習效率，確保學習質量的必要前提，而對於哪些本來自制力就比較差的考生來講，網課無異於“放羊”，考試成績肯定會拉開距離，如果家長的督促不給力的話情況會更糟。所以，由於學習效率和自制力造成的成績分化讓人擔憂。

2.教育資源和水平差異造成的地域分化

當前各省市地區教育資源、教育水平存在不小的差距是既定事實，面對網課這種無奈一度刷爆了網絡。當然，任何事物都具有兩面性，疫情也會在一定程度上倒逼教育技術和教育資源的朝著更加均衡更加公平的方向發展，相信這種地域分化能夠早日消除。面對這種地域分化，我想許多像河南洛寧14歲女孩郭翠珠現代版“鑿壁偷光”的照片所深深觸動了我們的心。在強大的自制力和求知慾面前方法總比困難多。

高考成績分化究竟會多麼嚴重

高考成績分化是必然的，但究竟有多嚴重並不好說。因為，考試是一門科學，高考的難度和區分度是可以設計和控制的，這個要看今年高考試題設計和試卷組合的具體情況，很大程度上要看今年國家的政策是否會根據疫情降低考試難度。難度如果降低了區分度也會在一定程度上降低。從目前教育部擴大碩士研究生和普通高等學校專升本招生規模的情況，我覺得今年高考大學擴招的可能性是存在，這種情況下試題難度會有一定程度的下調。所以，分化到底有多嚴重並不好說。

面對分化我們應該如何兜底

總之，今年高考出現分化是必然的，一個簡單的道理自制力強的總比差的會好，教育資源和教育水平高的地方總比差的落後的地方要好。當然，人的求知慾、耐苦程度和學習主動性會彌補教育水平落後等客觀條件帶來的不公平和弊端。而成績分化的程度到底會有多嚴重，則要仰仗今年高考的政策走向。今年高考延期的可能性不大，距離高考已經沒有很長時間了，所以增強自制力提高學習效率和質量，以良好的心態和健康的體魄備考應考才是王道。

打完收功，希望對您有所幫助。

影響因子

大家也都知道在一個高三畢業班裡，老師是不需要管好學生的，因為好學生本身就會很自律，老師重點管理就是自律性差的同學。作為一名曾經學習不甚好的我來講[我想靜靜]，本次疫情大概率會導致學生成績分化。因為，學習其實我個人感覺一定要自律，大家可能也都知道，決定高考成績的並不是只是高三的一年，而是日積月累的過程，到了高三其實已經提前能夠決定大部分同學的成績，只是成績優秀的同學在高三更多的是鍛鍊考試的心態和應對考試的狀態。所以在疫情期間優秀的同學由於知識點早已貫通，再加上本身就比較自律所以成績會一直保持，而一些成績一直不理想的同學，在疫情期間，由於沒有老師管，難點重點得不到及時的解讀，會影響學習的心態。所以今年的考生，不管疫情不疫情，學習都要自律！加油！

二蠻Men

很多家長和同學擔心延期開學會影響複習進度，相信同學們在家中也深有體會，感覺複習效率並沒有在學校高。如今網絡雖然比較發達，同學們在學習上有困難可以通過網絡尋求老師的幫助。可傳統的面對面答疑解惑能夠達到事半功倍的效果。

其實在前幾日，教育部已經給出了答案。央視著名主持人白巖松在和教育部專家連線的過程中，已經替各位高三考生們問過了，而教育部主任明確表示，現在談論高考是否延期這個問題為時尚早。疫情的未來發展情況，我們尚不能確定。

的確，從近幾日的病情確診情況來看，新增確診人數已經出現逐日下降的趨勢，這對我們來說無疑是一個好消息。全國各個地區學校的開學日期也並沒有最終定論，所以現在好奇高考能否延期的確過早。

想當初2003年的非典也是爆發於年初，經過六個月的時間得到了有效的控制。2003年的高考並沒有受到疫情的影響而延後。從目前的情況看，今年的高考延後的可能性也並不大。不管高考何時舉行，各位考生們如今的主要任務是把精力全部都投在複習上。安全地呆在家中，保證自己與家人的身體健康比什麼都重要。

這次病情影響的是全國考生，高考也並非我們一個人的戰役，最終錄取情況不僅要看我們個人成績，更要看我們的成績在省內的排名如何。受到疫情的影響，目前市面上的補習機構全部停課，可以說，全國考生面臨的情況都一樣，只有能夠在家中坐得住，靜下心來複習的考生，才能笑到最後。無論是在學校還是在家裡，只要我們能夠抱著同樣認真的態度去學習，最後取得的成績都不會太差。

作為一個即將走上高考考場的學生，我們應該清楚地認識到名次比分數重要得多。我們的分數會受到當年高考試卷難易程度的影響，但是名次卻不會。在得知高考分數的那一刻，千萬不要因為分數而沾沾自喜或是憂心忡忡。在報考志願的時候，同學們應該先查看自己所報院校歷年來錄取的最低分數線所對應的省內排名。然後再查看自己的省內排名，將這兩者對比後，自己能否被心儀的院校錄取的答案就很明顯了。

不少學校在寒假期間，為了保證複習進度，會選擇在網絡上授課，同學們在聽網課期間一定要全神貫注，積極配合老師。如果學校並沒有做出明確的安排，同學們在家中也應該自行復習。提前做好每日計劃，合理規劃假期時間。

高三階段的學習壓力本來就很大，再加上此次疫情來的突然，同學們一定要及時調整好自己的心態。若遇到什麼問題，一定要與家長和老師們溝通。除了學習以外，每天應該給自己留出一點時間用來鍛鍊。增強自身的抵抗力，能夠更好地抵禦病毒。

高三下半學期容不得一點閃失，哪怕只是一個普通的小感冒，都會影響我們的複習效果，所以同學們在這樣一個特殊時期，一定要對自己的身體負責。另外自己的心理狀態一定要及時調整好，在高三階段有時沒能及時調整自己面臨的壓力，最後因為壓力太大最後導致失眠，無心學習。這都是影響高考成績的致命因素。

另外，寒假期間，同學們可以提前進行二輪複習。一定要注意迴歸課本，有能力的同學可以將課本從頭到尾通讀一遍，相信你們的收穫一定會頗豐。教材是所有考題的根本，在做大量考題之前一定要熟讀掌握教材內容，梳理好教材脈絡，掌握知識點。在當前，同學們也可以通過網絡和小夥伴們一起組隊學習，一起討論學習過程中遇到的問題。