春天，你好！
寫給孩子
一陣暖暖的風，
一聲轟轟的雷，
一場微微的雨，
一圈綠綠的芽，
還有一樹粉粉的花骨朵兒，
“篤篤篤”，是誰在敲門？
哈哈，原來是你呀！
“春天，你好！”
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咕嚕找春天.mp3來自武平縣平川碧水幼兒園00:0004:22
《咕嚕找春天》
“啪噠啪噠啪嗒，啪噠啪噠啪嗒……”小狗咕嚕去找春天了！他找到了嗎？我們一起去看看：
提問建議
1.小狗叫什麼名字？他要去做什麼事情？
2.咕嚕在尋找春天的時候遇到誰？看到了什麼？說了什麼？
3.咕嚕和小夥伴一起做了什麼事情？他覺得春天是什麼樣的季節？
4.咕嚕找到春天了嗎？
5.你喜歡春天嗎？為什麼？
指導建議
1.引導孩子觀察畫面，鼓勵他們大膽說出自己的發現，理解故事內容。
2.結合畫面引導孩子理解詞語“歡快愉悅”“色彩鮮亮”“萬物生髮”“溫暖舒坦”。
3.拓展繪本內容，依據孩子的興趣，進一步引導開展和春天相關的活動。如：觀察家中植物、種植、發芽實驗、繪畫、手工等。
5-6歲繪本推薦
巨人和春天.mp3來自武平縣平川碧水幼兒園00:0008:00
《巨人與春天》
寒冷的冬夜，巨人及時救下了一個凍得全身發抖的小人兒。小人兒笑了，這一笑使得屋子裡的花長出嫩綠的新芽，原來他是“春天”。巨人想要獨自擁有春天，可是春天不出去，萬物如何生長？後來會發生什麼呢？讓我們一起去看看吧！
寒冷的冬夜，冰雪凍結了一切。
一幢建在小山頂上的房子，射出微微的亮光。
房子的主人，大家都叫他“巨人”。他除了個子比別人高，書也讀得特別多。村裡的人有什麼問題，問他就沒錯。
“冬天總是走得慢，春天總是來得遲。”巨人一邊自言自語，一邊翻開了書本。
他讀著讀著，打起了瞌睡。
一縷風，鑽過窗子的縫，把巨人冷醒了。
“叩、叩、叩”，巨人睜開眼睛，看見一隻鳥在敲窗子。巨人想：“外面風雪這麼大，讓它進來躲一躲吧！”
巨人走到窗前，他驚訝地揉揉雙眼，向窗外看了再看，發現一個小孩，掛在樹枝上，小孩身上只有一件披風，看來已經快要凍僵。
巨人急忙把窗打開，救小孩下來。
巨人把小孩輕輕捧在手心，帶進屋。小孩甩甩頭，抖抖披風，屋裡的植物，便長出許多新葉子。
巨人弄東西給小孩吃，並且用熱水為他洗澡。小孩舒舒服服地泡在水裡，臉上露出微笑。
這一笑，屋裡的花全開了。
巨人這才明白，原來他就是“春天”！
巨人對春天講話，春天都用笑來回答。春天指指書架上的一本書，巨人知道春天要什麼，就拿起書，為春天講故事。春天聽完故事，睡著了。
巨人看著春天，在他懷裡，他從來不曾感覺這麼溫暖，他興奮得整個晚上都沒睡。
第二天早上，村裡的孩子看見巨人的房子周圍閃著金光。
孩子們很好奇，便都跑來，趴在窗子上偷看。
孩子們發現房子裡面有個小人兒，小人兒走到哪裡，哪裡就有光。
他們看得發呆，突然一聲大吼傳來——
“你們在這兒做什麼？”巨人用獅子一樣的吼聲大叫：“這是我的家，你們這些不懂禮貌的小野獸，走開，統統給我走開！”巨人跑到門口把村裡的孩子都趕走。
接著，巨人走進屋來，“乒砰、乒砰”把門窗緊緊關上，還把春天的披風也“咔嚓”一聲，鎖在箱子裡，高高地擺在書架上。
春天知道巨人不想讓他走，但他非走不可。否則花兒怎麼開？草兒怎麼生？
樹兒怎麼發芽？河水怎麼解凍？還有那冬眠的 松鼠和小熊......
春天趁著巨人休息的時候，搬了幾本書，堆起來，然後踩上書本，順著葉子往上爬。
他爬呀爬呀，剛剛爬到箱子邊，就被巨人發現了。
巨人把鑰匙拿走，藏好，春天拿不到披風，他就走不了。
巨人為了讓春天高興，動手做了一個玩具木馬。哪有小孩不喜歡玩具？
他會知道我多愛他。可是春天只是搖搖頭，轉身看著窗外來回答。
春天一直望著窗外，巨人的心情也好不起來。他對春天說：“我不肯讓你走，你會恨我嗎？”春天搖搖頭。
巨人接著說：“我不是故意的，你來了以後，我才明白什麼叫幸福，我害怕你離開，我會受不了寂寞的痛苦，所以才想把你留住。”春天又搖搖頭，用手指著窗外。
巨人順著春天的手望去，白茫茫的大地，沒有一點動靜。那些沒事找他來問東問西的村民、常來搗蛋的兒童，都不見人影。這情景令他心痛......
巨人轉過頭來，當春天看著他的眼睛時，他突然感覺有一股力量，從心中湧上來，
讓他對自己說：“你比別人高大，心卻反而小，你把春天鎖在家裡，外面冰天雪地，你也出不去，等於鎖住了你自己，你和世界比，是很小， 但你的心，可以和世界一樣大！”
巨人聽見自己說的話，他愣了一下，他的心就像陽光下的冰塊，快速融化。
他拿出披風，把破洞的地方，一針一針縫好，再給春天穿上。
巨人打開窗，春天對他微笑，好像是在說：“朋友，我會回來。”
雪停了，空氣變得漸漸柔和，陽光透過厚重的雲霧，照射在春天的身上。
看啊，春天又回到人間。
從此，每隔四年，春天會回到巨人家來休息一天。
每當春天來的時候，巨人便擁有世界最美的花園。
提問建議
1.巨人怎麼發現小人？巨人喜歡春天嗎？為什麼？
2.巨人為什麼要把春天的披風鎖起來？
3.如果春天一直被關在家裡會發生什麼？
4.巨人為了讓春天高興做了什麼？為什麼春天不恨他？
5.巨人對春天說了什麼？最後他是怎麼做的？
6.你喜歡這個巨人嗎？為什麼？
7.如果你是巨人，你會怎麼做？
指導建議
1.家長引導孩子仔細觀察畫面內容及細節，理解故事內容，並結合問題提問，引導幼兒積極思考、表達。
2.引導孩子發揮想象，大膽續編故事：每隔四年，春天都會回到巨人家休息一天。每當春天來的時候，巨人便擁有了世界上最美的花園。在這一天，巨人和春天……
3.聯繫生活引導孩子學會分享，知道獨佔不會讓自己快樂，而分享才會有幸福。
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